孫武令，男，山東海陽市人。研究生畢業，教授，山東師範大學兼職教授，碩士研究生導師，煙臺市第十四屆人大代表。現任煙臺工程職業技術學院紀委書記、工會主席。
參加工作以來，相繼就職於機關、農村、學校。先後取得各類研究成果128項，獲獎成果81項。其中，山東省社會科學優秀成果三等獎一項，煙臺市社會科學優秀成果一等獎2項、二等獎3項、三等獎3項。山東省委宣傳部、山東省教育廳、山東省委高校工委、中國教育學會、中國心理學會、中國高等教育學會等成果獎多項。
2000年，由陝西人民出版社出版30萬字的專著《大潮上的思考》一部。
2015年，主編山東省高職高專指定教材《大學生職業生涯規劃與心理健康教育》。
基本介紹
- 中文名：孫武令
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：山東
- 職業：教授
- 專業方向：套用心理學
- 職務：紀委書記、工會主席
- 主要成就：在各級各類刊物上發表學術論文102篇；主持、參與研究課題8項，研究成果獲獎9項；出版專著《大潮上的思考》
論文獲獎：近幾年來，孫武令在各級各類刊物上發表學術論文116篇，其中，全國中文核心期刊18篇，獲獎論文66篇。《新農村建設背景下職業教育的使命》獲全國教育改革優秀成果二等獎，山東省社會科學優秀成果三等獎，煙臺市社會科學優秀成果二等獎；《基於情感教育的德育模式的構建》獲第九屆全國中國小和中職學校思想道德建設優秀成果一等獎，山東省高校領導幹部理論學習優秀論文二等獎，煙臺市社會科學優秀成果一等獎；《沙漠化——一個不容忽視的教育現象》獲山東省高校學生教育管理優秀科研成果一等獎。
課題獲獎：主持、參與研究課題12項，研究成果獲獎9項。全國教育科學“十一五”規劃重點課題“高等教育的文化功能與大學文化建設研究”[EIB030495]的研究成果《康熙的文化情結給大學文化建設的啟示》獲山東省高校學生教育管理優秀科研成果一等獎，山東省高校領導幹部理論學習優秀成果二等獎；主持山東省教育科學規劃“十一五”重點課題“道德情感教育的德育價值研究”[2008JG052]，直面學校教育的客觀現實，首次提出了“沙漠化”的觀點，以“情感人”的人性假設理論為基礎，建構了情感教育的理論模型，創立了“一體兩翼”的情感教育模式，贏得了國內同行的廣泛認同。形成的研究報告《荒漠變綠洲：情感教育的魅力所在》，獲首屆中國高等素質教育論壇優秀成果一等獎。
教學獲獎：獲得教學成果獎6項。《教師如何成為研究者》獲中國教育學會 “促進科研骨幹教師專業發展的敘事研究”優質課評選一等獎；《班子建設的力學原理》獲中國教育管理科學學會，中國教育學會 “教師發展優質課”一等獎，中國教育學會“第三屆全國校本研究促進教師專業化發展”教育教學科研優秀成果一等獎；《做情緒的主人---學會調節自己的情緒》獲山東省教育科學研究所“心理健康教育優質課”評選一等獎。
綜合獎勵：1992年被山東省委研究室授予山東省調研工作先進工作者稱號；1993、1994、1995、1996、1997年連續五年被海陽縣委記三等功；1998年被海陽市委通令嘉獎； 1999、2000年被海陽市委記三等功兩次；2001年被煙臺市委評為煙臺市優秀黨務工作者，同年被煙臺市委授予黨管武裝先進個人稱號；2007年，被評為山東省優秀工會積極分子；2009年，榮獲煙臺市“五一”勞動獎章稱號。2012年，被煙臺市社科聯授予優秀社科工作者稱號。
學術交流：近幾年，先後在南京郵電大學、雲南財經大學、黑龍江工程學院、湖南大學、四川外國語學院等國內知名高校承辦的全國性學術會議上進行學術交流；在山東大學、青島大學、煙臺大學、魯東大學、山東工商學院、濱州學院、德州學院以及本院舉辦專題學術講座。
社會兼職：山東省科技成果評審專家委員會委員；心理諮詢師國家職業資格全國統一鑑定專家委員會委員；山東省高等教育管理科學研究會理事；山東心理學會常務理事；山東社會心理學會常務理事；山東教育學會心理健康教育專業委員會副理事長；山東大學華夏文化研究中心特邀研究員；煙臺市心理學會理事長。
研究領域：教育學原理，組織行為與企業文化，套用心理學。
