孫常坤

孫常坤，男，生於1955年，漢族，大本學歷，中學高級教師職稱。

基本介紹

• 中文名：孫常坤
• 國籍：中國
• 民族：漢
• 出生地：山東青島
• 出生日期：1955年

個人簡介

山東省青島第十五中學數學教師，教齡15年，班主任工作6年。

主要工作業績

一主要榮譽：

1．1989年評為山東省優秀教師；

2．1991年評為全國優秀教師；

3．1997年評為青島市優秀黨務工作者；

4．2003年當選中國共產黨青島市第九次代表大會代表；

5．現任青島市教育協會常任理事。

二公開課、優質課獲獎、科研課題成果：

2009年度"科研興校結碩果"獲全國教育管理科研成果優秀獎。

主要事跡

孫常坤，1975年參加工作，任中學數學教師，一直從事教育教學工作。在任班主任期間，做到"嚴中有愛，嚴中有教，嚴中有導"，曾多次評為優秀班主任。

曾任即墨二中校長、即墨師範副校長、青島二十五中校長等職、青島十五中校長。獲得山東省優秀教育工作者、全國優秀教育工作者、青島市優秀黨務工作者等多項榮譽。

他懷著"辦一所名校、興一方教育、育一方棟樑"的教育夢想，兢兢業業、克己奉公，不待揚鞭自奮蹄，在每一個平凡的崗位上都乾出了不平凡的業績，書寫了一段又一段教育的傳奇。

現在為了將學校帶到一個更高層次，制定了"辦社會滿意教育、創島城精品學校"的辦學目標，確立了"為全體學生謀發展，讓每個學生都提高，為學生終身發展奠基"的辦學理念，從根本上保證了辦學方向的正確性和先進性。在管理過程中，孫校長提出了由管人向管事轉化，由顯性管理向隱性管理轉化，最終達到制度打基礎文化當支撐精神做引領的理念。他在全體教職員工中努力探索構建制度文化。

同時，他非常注重教師隊伍建設，努力鍛造了一隻特別能戰鬥、特別會戰鬥的教師群體。圍繞新課改和省規的落實，他首先狠抓了教學方式方法的轉變，向45分鐘要效益，從而讓教師體會教育的快樂，讓學生享受快樂的教育。採取"課題帶動"戰略，推進校本教學研究，深化教學改革，提高學校品位。

孫校長還特別重視學生的發展，將之看做是學校教育的起點和歸宿，要求德育教育要緊跟時代步伐，注意加強學生的世界觀、人生觀、價值觀教育，未作學問，先學做人。學校在多個方面為學生搭建了自我發展的平台，給學生"話語權"，除每學期兩次的問卷調查外，還經常召開不同年級、不同層次、不同人員的座談會。他還撥出專款，為學生開闊眼界提供支持。學校組織了多名同學參加了"青島市優秀學生幹部夏令營"，組織20名同學赴韓國考察學習，組織30多名同學參加了北大夏令營。隨著素質教育的深入開展，學校開設了多種選修課、活動課，校園文化生活豐富多彩，為學生的健康成長提供了廣闊的天地，一大批合格加特長的學生脫穎而出。