孩子：挑戰

圖書簡介

《孩子：挑戰》中推薦的方法是基於著名心理學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）的生活哲學理念及人類生活觀。基於此，德雷克斯在書中倡導：既不建議家長縱容孩子，也不建議家長嚴懲孩子，家長要學習的是如何成為孩子的合作者，有方法了解他們，有能力引導他們，不讓他們成了沒人管的“野孩子”，也不讓他們在家裡感到壓抑和窒息。

內容簡介

從“獨裁的階級社會”到“人人平等的民主社會”，現代社會正在經歷深刻的變化，民主不僅是一種政治思想，也意味著生活方式、育兒方式的改變。如何在尊重孩子、給孩子平等自由的同時，讓孩子尊重規則、承擔責任、贏得合作，這是現代教育的基礎課題，也是現代父母要面對的永恆挑戰。——這段赫然印在題詞頁的話，正是德雷克斯創作《孩子：挑戰》這部親職教育代表作的核心理念。

《孩子：挑戰》中推薦的方法是基於著名心理學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）的生活哲學理念及人類生活觀。基於此，德雷克斯在書中倡導：既不建議家長縱容孩子，也不建議家長嚴懲孩子，家長要學習的是如何成為孩子的合作者，有方法了解他們，有能力引導他們，不讓他們成了沒人管的“野孩子”，也不讓他們在家裡感到壓抑和窒息。

每一位父母面對自己的孩子時，要贏得的不是挑戰，而是愛和尊重，以及相伴中的彼此成長！《孩子：挑戰》，不僅能帶你一步步跳脫出來反觀自己的育兒方式，也能幫你用科學的心理學知識了解自己的個體情緒和行為，學習永不嫌遲！

已為人父或人母的你，或許早已忘記自己兒時調皮、任性、噘嘴、發脾氣、故意跟父母“作對”、跟兄弟姐妹打架時，心裡在想些什麼了。而今天站在你面前的小孩，他們表達自己心境和情緒的方式，與當年的你一模一樣。

每一代的成長都會碰到這種局面——當事人太懵懂，過來人又太健忘。我們在這個永恆的循環里一直尋找、追憶和思索。是時候來一步時光太空梭帶我們回歸遙遠的童年了。只有懂得，才會理解。

謹以此書獻給有終身學習態度的現代父母。

作者簡介

魯道夫·德雷克斯（1897-1972）Rudolf Dreikurs：美國兒童心理學家、精神病醫生和教育家。現代實踐派兒童心理學奠基人。他開創性地將阿德勒的精神分析法和個體心理學發展為一系列實踐方法，直接影響了正面管教、父母PET效能等方法的提出，在西方教育界具有深刻而廣泛的影響。

書籍目錄

序如何成為孩子的合作者
第一章現代父母的兩難處境/12
第二章了解孩子/24
第三章鼓勵/56
第四章孩子的錯誤目標/82
第五章對懲罰與獎賞的誤解/96
第六章利用自然結果和合理邏輯結果/108
第七章堅定而非強硬/122
第八章對孩子表現尊重/130
第九章發展對秩序和規律的尊重/138
第十章發展對他人權利的尊重/148
第十一章消除批評和減少錯誤/154
第十二章保持規律/168
第十三章花時間訓練/174
第十四章贏得合作/182
第十五章避免給予過度關注/196
第十六章避免權力之爭/204
第十七章退出衝突/216
第十八章用行動，而不是用語言/226
第十九章不要“趕蒼蠅”/238
第二十章不輕易取悅：有說“不”的勇氣/242
第二十一章避免衝動：採取孩子預設以外的行動/252
第二十二章避免過度保護/260
第二十三章激發獨立/268
第二十四章不參與戰爭/278
第二十五章不受恐懼的影響/296
第二十六章做自己的事/308
第二十七章不要可憐/324
第二十八章提出合理恰當的要求/340
第二十九章有效跟進,前後一致/346
第三十章一視同仁/354
第三十一章傾聽/360
第三十二章注意說話的語氣/366
第三十三章放鬆，從容/370
第三十四章降低“壞”習慣的重要性/378
第三十五章一起享受樂趣/386
第三十六章電視挑戰/392
第三十七章 “和”他們說話，而不是“對”他們說話/398
第三十八章家庭會議/408
養育孩子的新原則/415
附錄使用新方法/416

孩子：挑戰

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