孩子眼前一面牆——圖解幼稚園班級主題牆的虛與實

孩子眼前一面牆——圖解幼稚園班級主題牆的虛與實

《孩子眼前一面牆——圖解幼稚園班級主題牆的虛與實》2018年05月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是崔嵐,許玭。

基本介紹

  • 中文名:孩子眼前一面牆——圖解幼稚園班級主題牆的虛與實
  • 作者:崔嵐,許玭
  • 出版社:華東師範大學出版社
  • 出版時間:2018年5月
  • ISBN:9787567571853
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

紅藍交錯,虛實兼收
《孩子眼前一面牆:圖解幼稚園班級主題牆的虛與實》將幼稚園班級主題牆案例分為三個篇章:
有一種環境叫“我夠不著……”
有一種環境叫“我看不懂……”
還有一種環境叫“……”
每個篇章以紅藍不同顏色的圖文案例為導引。紅篇啟示反思:怎樣改變,才能讓班級牆面環境蘊含課程的目標與內容,讓幼稚園課程真正融入環境,讓幼兒成為環境與創設的主體,並能不斷激發幼兒的內在學習動機;藍篇則呈現民間高手們關注並思考幼兒與班級環境展開良性互動後的實踐案例。

圖書目錄

創作緣起/ 10
本書編排/ 13
閱讀建議/ 16
有一種環境叫“我夠不著”
案例1:秋遊記錄在哪裡/ 20
案例2:木偶變成了木頭人/ 24
案例3:我的換牙日記/ 28
案例4:猜猜我是誰/ 32
案例5:玩轉水世界/ 36
案例6:我想知道……/ 40
案例7:肚子裡的秘密/ 44
案例8:幼稚園的新變化/ 48
案例9:有趣的動物/ 52

作者簡介

崔嵐,60 後,上海市特級教師,從教35 年,立足實踐,編著了《幼稚園區角活動的實踐與探索》、《話題與交流——幼稚園語言集體教學活動中的師幼互動》、《如何當好教研組長》等專著。
許玭,80 後,教育學博士, 擁有教育學和心理學雙重學科背景,學以致用,曾撰寫了《家庭與社區教育》、《學前兒童發展心理學》、《遊戲與兒童發展》等多部著作。

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