基本介紹
- 書名：字學舉隅
- 作者：龍啟瑞
- 類別：古籍
- 出版時間：清代
概述,編寫原因,內容簡介,作品評價,
概述
龍啟瑞的父親龍光甸為助當時的科舉考生應試，寫了一部《字學舉隅》。1838年，龍啟瑞“奉諭”重新編撰《字學舉隅》一書，仔細辯正科舉考試用字，指導考生如何使用“正字”，龍啟瑞在父親著作的基礎上作了認真修訂增補，重新刻印出版，影響更大，堪稱清朝字型復古的典型。《字學舉隅》現存多種刊本。
上述說法，流傳甚廣，或本於《續修四庫全書總目提要》所說“光甸與其子啟瑞同編”等語。按，龍光甸為這本書所寫的序說得很清楚：“長沙黃虎痴（按即黃本驥）學博，以近日通行之《四庫全書辨正通俗文字》足為士林楷模，因與兒子啟瑞重加增輯成《字學舉隅》一編……余喜其簡明便閱，付之剞氏以廣其傳。”據此可知，最初可能是黃本驥提出依據《四庫全書辨正通俗文字》來編寫這本書，然後主要由龍啟瑞負責具體編寫工作，最後由龍光甸出資刻印。這篇序作於道光十八年，即1838年，文中隻字不提“奉諭”之事。且今所見各種《字學舉隅》，包括各種增訂修補版本，都沒有看到有“奉諭”字樣。可見上述說法謬誤之甚。
龍啟瑞（1814-1858年），廣西臨桂（今桂林市）人， 字輯五，號翰臣（一說是字）。道光進士，督學湖北、江西，遷布政使。通文字聲韻之學，著有《古韻通歌》等。
編寫原因
清朝的科舉考試，在統治階級文字獄的盛行下，對文章的字句要求更加嚴格。考生常因沒有避諱某些字句的寫法而導致輕則名落孫山，重則家破人亡。龍啟瑞順應當時科舉考試的現狀，將各種禁諱詞語編輯成冊，將避諱詞語的正寫和別字分別羅列，提醒考生不要犯類似書寫錯誤。此書編寫完畢後，受到科舉考生的普遍歡迎。各考生將此書奉為“科舉寶典”，隨身攜帶，時刻誦讀。可見，當時統治階級對人民的思想控制有多么殘酷。
這個說法可能也本於《續修四庫全書總目提要》。《字學舉隅》常見的大多是後來增補的本子，最初的面貌已經難以知曉。僅就現在看到的本子來說，專門講避諱字形的篇幅是很短的——事實上也不可能很長，因為避諱的方式很固定，內容也不多。至於所謂“禁諱詞語”更是聞所未聞，而所謂“避諱詞語”居然還有“正字”和“別字”之分，真真令人捧腹。說考生們因為不知道避諱方式而喜歡這部書，顯然是站不住腳的。這本書的形式與唐代顏元孫的《乾祿字書》很相似，所以當時的讀書人拿來當做科舉考試用字的範本也是很正常的。與“避諱”毫無關係，更與什麼“統治階級對人民的思想控制”一點不沾邊。
其實這本書的編寫目的同以往在“正字法”觀念影響下出現的字書差不多，都是為了制定一個社會通行規範字的標準。而封建社會中會注意這一點的人基本上就是讀書人，所以前面引用的序文里說“士林楷模”，也就是這個意思。
內容簡介
全書開篇是《敬避字樣》，就是講避諱方式的。由於這本書一直到光緒年間都有重印本，因此這一部分內容最多也就是從康熙到光緒八位帝王的名諱，外加孔子、孟子、朱熹以及關羽（這個真心有點搞）的名諱，後四位屬於可避可不避的範疇。其篇幅最多不超過全書的十分之一。
接下來即《正譌》，譌即訛，在這裡指不規範的字形。在作者看來，一個字應該怎么寫是有很嚴格的規矩的，不按照這個規矩來就是錯的，也即“譌”，需要匡正。所以這一部分中他先列出他認為對的字形，然後列出錯的字形，告誡人們不要再寫錯了。
“辨似”是辨別形體相似的字，分“二字相似”（如刀、刁，爪、瓜，泊、淚，奕、奕等），“三字相似”(如漫、慢、謾等），“四字相似”（如戊、戍、戌、戍等），“五字相似”(如辨、 、辯、瓣、瓣等），“偏旁相似”(如抒、杼，訣、快，菅 、管等）幾類。
最後附錄部分是對一些字的字音和字義進行說解。
作品評價
這本書從道光間編出來，不數十年間就出了好幾種校訂增補的本子，一再翻印，並且還有鐵珊在原書基礎上擴充的《增廣字學舉隅》。可見它很能適應當時的需要。當時文人以拜讀《字學舉隅》為高雅，常相互在該書上題詩表達對渴望金榜題名和對統治階級服務的理想。到近代文化解放時，受到大量進步文人的批判和摒棄。將該書視為封建惡瘤，認為其表達了統治階級對知識分子的思想剝削和壓迫。故而受到猛烈批判。該書雖流行廣泛，但因其內容多是封建糟粕，且文學價值不高，在中國傳統文化和文學中並不占有較高的地位。
