《嬰幼兒學說話百科全書》是2019年1月天津科學技術出版社出版的圖書，作者是曹劉霞。
基本介紹
- 中文名：嬰幼兒學說話百科全書
- 作者：曹劉霞
- ISBN：9787557657970
- 出版社：天津科學技術出版社
- 出版時間：2019年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
真正的早期教育，一定是符合嬰幼兒的內部發展規律，能夠全面提升其各方面素質，發掘其內在潛能的教育方式。本書通過全面系統地解析嬰幼兒的語言能力發育過程，從聽力、注意力、理解力、表達力、溝通力等多方面能力的培養上，告訴家長如何跟寶寶進行對話，才能大限度地激發出寶寶自身的潛能。
本書秉持“自然教育”的核心理念和“寓教於樂”的教育原則，在翔實的理論基礎上，結合大量親職教育實踐中的情境模擬分析和趣味互動遊戲，希望能幫助家長解答關於語言啟蒙的諸多困惑，讓家長明白自己日常的哪些行為促進了寶寶的能力發育，而哪些行為又不小心為寶寶設定了障礙，從而逐步改善日常教育中點滴的語言習慣，提高與寶寶對話的數量和質量。更重要的是，希望書中提供的方法，能帶給家長和寶寶一段美妙、親密的交流共享時光，這也是語言啟蒙吸引人之處和作者大的初衷。
圖書目錄
第一章語言啟蒙之旅，從了解寶寶神奇的語言世界開始
語言對嬰幼兒的意義002
影響語言能力發育的因素006
抓住“語言敏感期”009
大腦內部的“語言形成機制”013
寶寶學說話的幾個必經階段015
寶寶學說話需要掌握的5個要素020
第二章培養寶寶靈敏的聽覺系統——語言能力發育的前提
關於寶寶聽力的秘密024
0～3歲各階段寶寶的聽力發育標準027
多跟寶寶說話029
讓寶寶聽生活中自然的聲音032
溫柔地哼唱兒歌034
發出有趣的聲音038
讓寶寶追溯聲音的來源040
小心噪聲傷害，慎選發聲玩具043
第三章吸引寶寶的注意力，打開接收語言信息的視窗
關於寶寶注意力的秘密048
0～3歲各階段寶寶的注意力發育標準051
提供安靜和簡單的活動環境053
提供適合寶寶年齡階段的刺激物056
多說寶寶感興趣的事情059
增加活動的目的性和互動性062
做遊戲或講故事的時間不要設定得太久065
不要強迫寶寶保持注意力068
第四章幫寶寶建立語言和實物的連線，增強理解能力
關於寶寶語言理解能力的秘密072
0～3歲各階段寶寶的語言理解能力發育標準074
用“媽媽語”跟寶寶說話077
運用表情和肢體語言080
說出事物的名稱，並指給寶寶看082
及時用語言描述寶寶的行為和意願085
說簡短的句子，但別說單個詞語087
通過大量重複增強寶寶的記憶090
第五章引導牙牙學語的寶寶用語言表達自己的想法
關於寶寶語言表達能力的秘密094
0～3歲各階段寶寶的語言表達能力發育標準096
不立即滿足寶寶的要求，鼓勵他把願望說出來098
模仿寶寶發出的聲音，不要求他模仿你101
有技巧地對寶寶提問103
幫寶寶把他想表達的意思補充完整107
少說“寶寶語”，說語法規範的句子109
儘量用精確辭彙代替寬泛辭彙112
第六章與寶寶展開愉快的語言交流，培養他的溝通意識
關於寶寶交流溝通能力的秘密116
0～3歲各階段寶寶的交流溝通能力發育標準120
單獨和寶寶在一起，進行一對一的對話123
對寶寶說的話做出積極的回應126
遊戲中控制和指揮，會破壞寶寶的熱情129
用肯定的語氣和寶寶交流，杜絕否定的語氣132
教寶寶文明的社交禮儀135
少給寶寶看電視139
第七章提供多樣化的語言環境，循序漸進填充寶寶的“辭彙庫”
關於寶寶辭彙量的秘密144
0～3歲各階段寶寶的辭彙量積累標準146
有意識地加入新詞語147
擴展和豐富寶寶說的話150
講故事，玩遊戲，讓學習充滿趣味153
帶寶寶親近自然，增長生活閱歷159
為寶寶營造雙語環境162
增強寶寶的理解記憶，不要死記硬背167
第八章巧妙糾正寶寶的發音或語法錯誤，保護他說話的熱情
影響寶寶語言能力的心理因素172
不要模仿寶寶的錯誤發音174
寶寶的語法錯誤，反而代表進步177
用“是啊”或“好”開頭，然後說出正確的語句180
不要讓寶寶關注自己的說話方式183
不要當著寶寶的面評論他的話186
附錄
關於家長關心的一些問題189
