《媽媽學堂》是一部集大成的家教教科書，全書分為五個部分。第一部分為“關係篇”，探討了父母之間的關係、媽媽和保姆之間的關係、兩代人之間的關係對孩子教育的影響，其中父母之間親密關係對孩子的影響這一觀點的提出讓人耳目一新。第二部分“家教篇”，著重談了母親的素質對孩子的影響，以及應該怎樣教育出優秀的孩子，這一部分談及特殊案例“鷹式教育”。第三部分是“問題篇”，針對親職教育出現的一些具有共性的問題，提出對策及解決辦法。如幼稚園焦慮症等等。第四部分是“女兒篇”，現身說法，以自己對女兒的教育和女兒對自己的回報，給廣大讀者提供真實的案例和可供借鑑的對象。最後一個部分是“特殊家庭篇”，針對當今社會發展中，出現的越來越多的軍人家庭、單親家庭、二胎家庭及隔代教育問題，提出自己的見解，給家長指導性的意見，不失為整部書的特點。
基本介紹
- 書名：媽媽學堂:讓我們的孩子高貴起來
- 出版社：作家出版社
- 頁數：275頁
- 開本：16
- 品牌：作家出版社
- 作者：邵珊
- 出版日期：2014年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787506370523
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
對東西方親職教育有獨特的感悟和見解，結合自己的親身經歷總結出的育兒經驗，深受廣大年輕父母和祖父母的歡迎。作者多年從事教育培訓，經常去外地講課，同時身為東方寶貝母嬰護理中心院長，也有一定的宣傳推廣能力。
作者簡介
邵珊
北京東方寶貝母嬰護理中心院長
畢業於中科院兒童心理學專業
親職教育專家
吉林衛視《幸福辭典》欄目的特邀情感專家
北京衛視《成長大家談》欄目特邀親職教育專家
曾走訪過近20個國家，接待過近30個國家的貴賓。
因對東西方親職教育獨特的感悟和見解，並結合自己的親身經歷總結出一整套育兒經驗,幾年來在全國各地舉辦了近百場的《媽媽學堂》《祖父母學堂》大型親職教育講座，深受廣大年輕父母的和祖父母的歡迎.
北京東方寶貝母嬰護理中心院長
畢業於中科院兒童心理學專業
親職教育專家
吉林衛視《幸福辭典》欄目的特邀情感專家
北京衛視《成長大家談》欄目特邀親職教育專家
曾走訪過近20個國家，接待過近30個國家的貴賓。
因對東西方親職教育獨特的感悟和見解，並結合自己的親身經歷總結出一整套育兒經驗,幾年來在全國各地舉辦了近百場的《媽媽學堂》《祖父母學堂》大型親職教育講座，深受廣大年輕父母的和祖父母的歡迎.
圖書目錄
序/001
第一章 關係篇/001
送給孩子最好的禮物——父母間的親密關係/003
爸爸，你在哪裡——父愛的力量/013
家教要兼容，婆媳要互幫/024
媽媽VS保姆/034
親愛的，我愛你！/044
我拿什麼拯救你——再婚家庭的”親子”關係/047
不要讓孩子成為人際交往的“極品”/053
媽媽的臉色，孩子的天空/060
第二章家教篇/067
讓我們的孩子高貴起來/069
自信的母親教育孩子更從容/078
養個懂得感恩的孩子/087
孩子是你的一面鏡子/099
以愛的名義/108
寶寶愛寶寶——培養孩子的高自尊/117
揭開“70後”溺愛孩子的面紗/127
我要對“鷹式教育”說：不！/133
第三章 問題篇/141
幼稚園——分離焦慮的開始/143
媽媽我從哪裡來——兒童性教育/148
解密孩子稚嫩的謊言/157
不一樣的孩子，不一樣的調教/164
任性背後的真相/184
兒子總受欺負，我該怎么辦？/193
孩子的敏感期，你錯過了嗎？/197
第四章 女兒篇/205
愛——滋養孩子心靈的秘方/207
十六歲花季/217
孩子，你戀愛了嗎？/222
女兒的生意經/227
特殊的生日禮物/232
第五章 特殊家庭篇/243
請在孩子面前脫掉軍裝——寫給軍人爸爸/245
破碎的心拾起完整的愛——單親媽媽必修課/256
隔代教育——中國親職教育的國粹/264
媽媽，您能不偏心嗎？/274
第一章 關係篇/001
送給孩子最好的禮物——父母間的親密關係/003
爸爸，你在哪裡——父愛的力量/013
家教要兼容，婆媳要互幫/024
媽媽VS保姆/034
親愛的，我愛你！/044
我拿什麼拯救你——再婚家庭的”親子”關係/047
不要讓孩子成為人際交往的“極品”/053
媽媽的臉色，孩子的天空/060
第二章家教篇/067
讓我們的孩子高貴起來/069
自信的母親教育孩子更從容/078
養個懂得感恩的孩子/087
孩子是你的一面鏡子/099
以愛的名義/108
寶寶愛寶寶——培養孩子的高自尊/117
揭開“70後”溺愛孩子的面紗/127
我要對“鷹式教育”說：不！/133
第三章 問題篇/141
幼稚園——分離焦慮的開始/143
媽媽我從哪裡來——兒童性教育/148
解密孩子稚嫩的謊言/157
不一樣的孩子，不一樣的調教/164
任性背後的真相/184
兒子總受欺負，我該怎么辦？/193
孩子的敏感期，你錯過了嗎？/197
第四章 女兒篇/205
愛——滋養孩子心靈的秘方/207
十六歲花季/217
孩子，你戀愛了嗎？/222
女兒的生意經/227
特殊的生日禮物/232
第五章 特殊家庭篇/243
請在孩子面前脫掉軍裝——寫給軍人爸爸/245
破碎的心拾起完整的愛——單親媽媽必修課/256
隔代教育——中國親職教育的國粹/264
媽媽，您能不偏心嗎？/274
序言
我是在1990年的8月結識珊兒的。那時北京正在舉辦第十一屆亞洲運動會，本人作為台灣大專體育總會代表團的成員之一前來參加亞運會的開幕式活動。那是我第一次訪問大陸，在短短的兩個星期里，我們拜訪了國內各大知名高校，並觀賞了開幕式及多項運動賽事，而陪同接待我們這個代表團的正是邵珊女士。
在這十四天的接觸中，她的落落大方，知書達理以及敬業精神頗受代表團各位教授的青睞。在行程即將結束的時候，徵得邵先生及我內人的同意，正式認其為義女。93年我和太太一同前往北京參加了珊兒的婚禮。二十多年來，我們一直以書信、電話方式保持著聯絡，從未中斷過。
有幸的是這種情誼隨著歲月的流逝變成了幾代人的往來，我的兩個兒子也和大陸的這個姐姐保持了密切的聯絡，並且成為了小乖（邵珊女兒）的舅舅，他們關注著小乖的成長和點滴的進步。看著她從一個嗷嗷待哺的小毛頭長成為一個亭亭玉立的大學生，完成了她人生中的一次又一次的蛻變。我至今收藏著我太太和珊兒的所有書信，而如今在這個信息發達的時代，兒子一刷微信一看人人，小乖的動靜就全在舅舅的掌控中了。雖說聯絡方式變了，但不變的卻是那份切切的關懷和悠悠的牽掛。
早些年，每年的暑假我們都會去北京，看望珊兒一家，那時總盼望著什麼時候他們也能來台灣。現在兩岸終於三通了，珊兒也終於來到了台灣。當她漫步在台大、政大的校園裡時，再也抑制不住那份期盼已久而終於謀面的興奮。
我和內人都是從事教育工作的，我退休前在台灣政治大學任體育系主任，退休後在健行科技大學任學務長，內人是台北市大安國中的教務主任。因此每每和珊兒相聚時，我們討論最多的話題也是孩子的教育問題。珊兒雖然學的是外語專業，但卻熱衷教育，每當小乖在成長過程中遇到這樣、那樣的問題時，她都會和我們討論並反覆思考，找出最適合孩子的方式來教育孩子。
兩岸同屬中華民族，我們的教育理念自有很多相同之處，但也存在一些不同之處。在我看來有三點：
第一，相比之下，台灣會更注重傳統道德文化的傳承。我們會教小孩子很多做人及生活的規矩，讓他們養成良好的生活習性，這種培養從了解、認同到最後的實踐、內化。它貫穿孩子的整個教育過程，從家庭、到學校乃至到社會。這就是大家看到台灣的小孩子會更加有禮貌一些的原因。
第二，中國大陸的一胎化現象成為親職教育一個獨特的景觀。大陸近三十年的獨生子女政策，讓整整兩代人因為沒有兄弟姐妹而備受家長的關注，給親職教育帶來了前所未有的挑戰。
第三，台灣在教育上更注重全人教育，而大陸更偏重於智力教育，這或許和大陸現行的高考制度有關。應試教育孩子不得不花很多時間去學書本上的知識以應付考試而非孩子自己的興趣所在。
這僅是我個人對兩岸教育上的一點看法，不到之處請多多包涵。
珊兒改行從事兒童教育並寫下這本書，出乎我們的意料，卻也在意料之中。因為她的確如她所願在她四十歲的時候拋開一切去做了她自己喜歡做的事情。 這本書是珊兒近二十年來的研修心得與自己養育女兒的切身體會。書中列舉了諸多活生生的例子，生動且貼近事實，並佐以兒童教育心理的理論支持，內容詳實精煉，值得家長們參酌、思考、學習。新理念的引介與推廣，淺顯的文字和清晰的語意是必須且相當重要的一環。珊兒很好的把握了這原則循序漸進，很系統的將教育子女的理念介紹給新媽媽們，不愧為當下一適當而明智之舉。
義父 范振鳳
2013.8.5
在這十四天的接觸中，她的落落大方，知書達理以及敬業精神頗受代表團各位教授的青睞。在行程即將結束的時候，徵得邵先生及我內人的同意，正式認其為義女。93年我和太太一同前往北京參加了珊兒的婚禮。二十多年來，我們一直以書信、電話方式保持著聯絡，從未中斷過。
有幸的是這種情誼隨著歲月的流逝變成了幾代人的往來，我的兩個兒子也和大陸的這個姐姐保持了密切的聯絡，並且成為了小乖（邵珊女兒）的舅舅，他們關注著小乖的成長和點滴的進步。看著她從一個嗷嗷待哺的小毛頭長成為一個亭亭玉立的大學生，完成了她人生中的一次又一次的蛻變。我至今收藏著我太太和珊兒的所有書信，而如今在這個信息發達的時代，兒子一刷微信一看人人，小乖的動靜就全在舅舅的掌控中了。雖說聯絡方式變了，但不變的卻是那份切切的關懷和悠悠的牽掛。
早些年，每年的暑假我們都會去北京，看望珊兒一家，那時總盼望著什麼時候他們也能來台灣。現在兩岸終於三通了，珊兒也終於來到了台灣。當她漫步在台大、政大的校園裡時，再也抑制不住那份期盼已久而終於謀面的興奮。
我和內人都是從事教育工作的，我退休前在台灣政治大學任體育系主任，退休後在健行科技大學任學務長，內人是台北市大安國中的教務主任。因此每每和珊兒相聚時，我們討論最多的話題也是孩子的教育問題。珊兒雖然學的是外語專業，但卻熱衷教育，每當小乖在成長過程中遇到這樣、那樣的問題時，她都會和我們討論並反覆思考，找出最適合孩子的方式來教育孩子。
兩岸同屬中華民族，我們的教育理念自有很多相同之處，但也存在一些不同之處。在我看來有三點：
第一，相比之下，台灣會更注重傳統道德文化的傳承。我們會教小孩子很多做人及生活的規矩，讓他們養成良好的生活習性，這種培養從了解、認同到最後的實踐、內化。它貫穿孩子的整個教育過程，從家庭、到學校乃至到社會。這就是大家看到台灣的小孩子會更加有禮貌一些的原因。
第二，中國大陸的一胎化現象成為親職教育一個獨特的景觀。大陸近三十年的獨生子女政策，讓整整兩代人因為沒有兄弟姐妹而備受家長的關注，給親職教育帶來了前所未有的挑戰。
第三，台灣在教育上更注重全人教育，而大陸更偏重於智力教育，這或許和大陸現行的高考制度有關。應試教育孩子不得不花很多時間去學書本上的知識以應付考試而非孩子自己的興趣所在。
這僅是我個人對兩岸教育上的一點看法，不到之處請多多包涵。
珊兒改行從事兒童教育並寫下這本書，出乎我們的意料，卻也在意料之中。因為她的確如她所願在她四十歲的時候拋開一切去做了她自己喜歡做的事情。 這本書是珊兒近二十年來的研修心得與自己養育女兒的切身體會。書中列舉了諸多活生生的例子，生動且貼近事實，並佐以兒童教育心理的理論支持，內容詳實精煉，值得家長們參酌、思考、學習。新理念的引介與推廣，淺顯的文字和清晰的語意是必須且相當重要的一環。珊兒很好的把握了這原則循序漸進，很系統的將教育子女的理念介紹給新媽媽們，不愧為當下一適當而明智之舉。
義父 范振鳳
2013.8.5
