媒介素養教程

《媒介素養教程》一方面汲取了前輩和先賢們的理論研究成果，同時在體例上進行了創新，從案例引入到理論介紹，再到運用理論評析，最後是問題探討。安排了主線和副線多重進行，主線主要遵循媒介素養提升的內在規律，即從理論知識學習到實踐經驗獲取。副線大致有三條：一條是媒介演變進化的歷史，對新舊媒體的演變、運作和套用進行了辯證性考察；還有一條是傳播學各個學派代表理論，如環境學派、符號學派、批判學派、經驗學派等；最後一條是以媒介為核心的系統層次，即媒介自身的形態和文本符號，使用媒介的傳播者和受傳者，媒介對社會的影響和效果等。主副線交織，將案例、知識、理論、觀點和相關材料串起來，便形成《媒介素養教程》現在的樣子。

基本介紹

• 書名：媒介素養教程
• 又名：Media Literacy Tutorial
• 作者：黃宏 王文科
• ISBN：9787308115421
• 頁數：357頁
• 出版社：浙江大學出版社
• 出版時間：2013年6月1日
• 裝幀：平裝
• 開本：16開
• 語種：簡體中文

內容簡介

《媒介素養教程》為高校新聞傳播類通識教程之一。媒介素養類教育是我國高校所欠缺的。作者在有關課題成果基礎上，面向廣大在校大學生，編寫了這部適宜於媒介素養教學的教材。

圖書目錄

緒論
一、媒介素養概念和理念的闡釋
二、為什麼要重視和推廣媒介素養
三、研修者如何學習和踐行媒介素養課程
四、中國內地如何推進媒介素養教育
第一篇 認識和解讀媒介
第一章 認識媒介形態
第一節 媒介形態的歷史演變
一、口語傳播階段
二、文字書寫傳播階段
三、印刷媒介傳播階段
四、電子媒介傳播階段
第二節 作為環境的媒介
一、媒介的本質屬性
二、媒介的環境屬性
三、媒介環境的變化對社會的影響
第三節 傳統媒體和新媒體
一、麥克盧漢的媒介四元律
二、傳統媒體和新媒體的特點比較
三、媒介融合
第六章 媒介與客群
第一節 客群概說
一、客群概念的演進
二、客群的角色
三、新媒體時代客群的變化
第二節 幾種主要的客群觀
一、客群附屬論
二、客群主動論
三、客群本位論
第三節 客群需要與客群權利
一、客群的基本需要
二、客群的基本權利
第四節 媒介與客群關係
一、我國媒介客群觀的演變
二、客群選擇媒介的影響因素
三、客群對媒介的期望
四、媒介對客群需要的滿足
第三篇 使用和利用媒介
第七章 新聞采寫知識和技巧
第一節 了解新聞常識
一、新聞價值要素
二、新聞的“5W1H”要素
三、新聞文體知識
四、新聞報導類型
第二節 如何進行新聞採訪
一、新聞採訪的類型
二、新聞採訪的提問技巧
三、新聞採訪實戰技巧
第三節 如何寫訊息
一、訊息的結構
二、訊息頭
三、訊息標題的製作
四、訊息導語的寫作技巧
五、訊息主體的寫作
六、訊息結尾的寫作
七、新聞背景的使用
八、如何交代訊息來源
第八章 網路自媒體傳播技巧
第一節 部落格
一、部落格發展的興衰沉浮
二、部落格的生成和發布
三、部落格的定位和寫作
第二節 播客
一、播客視頻網站的發展概述
二、播客作品的類型和特點
三、播客訂閱和製作軟體介紹
第三節 微博
一、微博發展概述
二、微博的媒介屬性
三、微博的傳播特徵
四、微博的社會功能
五、微博的傳播技巧
附錄 推薦媒介資源
後記