課程性質
課程背景
隨著人們生活水平和健康需求不斷提高、中國二孩政策的開放,普通民眾對婦女生殖健康與保健相關知識需求明顯增高,婦產科護理學MOOC為普通、有需求的人群提供了學習婦女生殖健康與保健相關知識的平台。
課程定位
婦產科護理學課程是護理專業核心課程,護士執業考試必考內容之一,是研究運用護理程式為孕產婦、胎兒、新生兒、婦科疾病患者、諒境實施計畫生育措施婦女及其家庭成員等護理對象實施整體護理,為婦女生殖健康提供服務的一門臨床護理學科。
課程簡介
該課程是基於護理崗位能力分析,根境匙巴良據婦產科護理臨床工作任務,結合護士執業考綱要求進行設計,課程內容共14講,戲希求主要包括:女性生殖系統結構與功能,妊娠期、分娩期及產褥期婦女生理整盼勸雄心理變化,胎兒發育,新生兒生理特點,常見婦科疾病概要,計畫生育措施,妊娠期、分娩期、產褥期護理,婦科常見炎症及腫瘤護理,月經失調及計畫生育護理等。
課程大綱
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1.認識女性生殖系統解剖 骨盆及骨盆底,女性內、外生殖器官 | 1.自然流產護理 自然流產護理評估,自然流產護理要點 |
2.解讀女性生殖系統生理 婦女一生生殖系統變化,卵巢功能及周期性變化,生殖器官周期性變化及月經 | 2.異位妊娠護理 異位妊娠護理評估,異位妊娠護理要點 |
| 3.前置胎盤護理 前置胎盤護理評估,前置胎盤護理要點 |
1.解讀孕育胎兒的關鍵要素 受精及受精卵發炒膠漿育、輸送與著床,胎兒附屬物形成與功能,胚胎、胎兒發育特徵 | 4.胎盤早剝護理 胎盤早剝護理評估,胎盤早剝護理要點 |
| 5.妊娠期高血壓疾病護理 妊娠期高血壓疾病護理評估,妊娠期高血壓疾病一般護理與子癇急救,妊娠期高血壓疾病用藥護理 |
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1.妊娠期護理評估 早期及中、晚期妊娠診斷,胎姿勢及精故獄胎位解讀,首次產前檢查,產科腹部檢查,骨盆外測量,胎兒健康狀況評估,胎兒電子監護 | 1.妊娠合併心臟病護理 妊娠合併心臟病護理評估,妊娠合併心臟病的護理要點 |
2.妊娠期健康指導 孕婦營養與用藥,孕婦常見症狀及護理,分娩前準備,分娩前健康教育 | 2.妊娠合併糖尿病護理 妊娠合併糖尿病護理評估,妊娠合併糖尿病的護理要點 |
| 十、婦科病史採集及檢查配合 婦科病史採集、婦科檢查的護理配合 |
1.解讀影響分娩的因素 產力,產道,胎兒及產婦精神心理狀態 | |
| 1.常見陰道炎護理 認識常見陰道炎,常見陰道炎護理要點 |
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2.第一產程護理 第一產程護理評估,第一產程護理要點 | |
3.第二產程護理 第二產程護理評估,第二產程護理要點 | 1.功能失調性子宮出血護理 認識功血,功血診斷檢查,功血護理要點 |
4.第三產程護理 第三產程及產後2小時產婦護理評估,第三產程及產後2小時產婦護理要點,新生兒出生時護理 | |
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| 1.認識婦科常見腫瘤 認識子宮肌瘤,認識子宮頸癌,認識卵巢腫瘤 |
2.產褥期婦女生殖系統及乳房護理 產褥期婦女生殖系統及乳房護理評估,產褥期婦女生殖系統及乳房護理要點 | 2.婦科常見腫瘤護理要點 婦科常見腫瘤一般護理,婦科腹部手術護理 |
3.產褥期婦女保健與健康指導 產後心理保健,產後出院健康指導,產後保健操 | |
4.母乳餵養 認識母乳餵養,母乳餵養技術,擠奶技術 | |
| 2.避孕護理 避孕藥選擇和使用指導,宮內節育器安置或取出術護理配合 |
1.認識新生兒 新生兒外觀生理特點,新生兒各系統生理特點 | |
2.新生兒日常護理 新生兒日常護理評估,新生兒撫觸 | |
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 學時安排 | 參與人數 |
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| | 冉波、譚嚴、鄧輝、樊曉琴、房發林、周俊、吳萍、馬麗華、程創、黃雪玲、丁洪瓊、艾玉姝、王卉、黃小娥、李為華、周密、鄧菲菲、陳靜雅 | | |
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課程特色
婦產科護理學藉助數字人解剖系統、動畫等講解女性內生殖器、骨盆、分娩機制等課程難點,通過真實案例、真情實境,詮釋“ To Cure Sometimes, To Relieve Often, To Comfort Always.”的醫學人文精神,傳遞“以人的健康為中心”、“以家庭為中心”的現代婦產科護理理念。學生藉助網路,反覆多次學習微課視頻(或文本講義),輕鬆解決婦產科護理學課程內容多、抽象、學時緊所導致的學習難度大、學習壓力大的難題;參與課堂討論,發表見解,獲取更多信息和資源,完成案例分析、技能操作等訓練臨床思維和專科技能,通過測試,達到課程學習合格的學分要求,獲取證書。
學習預備
預備知識
1.對妊娠、分娩,女性生殖健康有初步認識,並具興趣。
2.女性生殖系統解剖及生理,組織胚胎髮育、病理、藥理等醫學相關基礎知識。
3.護理學基礎理論、知識及方法,心臟病、糖尿病、腫瘤等內、外科常見病護理知識。
4.具有基本的計算機操作知識。
參考資料
考核標準
1.觀看課程視頻或文本講義(10%):獲取滿分學生需要完成課程所有視頻(或文本講義)觀看。
2.平時單元、期中及期末測驗(50%),為客觀題,由系統自動判分;每次單元測驗需要在30分鐘內完成,可提交2次,期中、期末測驗需要在60分鐘內完成,只允許嘗試1次(有效時間:15天),每次測驗均為百分制,有效得分取最高分值的平均值×50%,記入課程總成績。
3.參與課堂討論(15%),獲取滿分學生需要在“課堂交流區”中參加老師發起的討論,發帖和回帖的數量總共達20條及以上。MOOC平台默認只有這個部分的討論才能計算成績。本課程每一周都會指定討論題目,共14個討論話題,學生需參與每個討論主題。
4.平時單元作業(25%):包括案例分析、課後思考、技能訓練等主觀題,單元作業採取學生互評的方式評分。獲得滿分學生需完成至少1次案例分析、1次課後思考及1次技能訓練分享報告(文檔、PPT或視頻均可),作業互評≥6個評分合格。互評完成度的獎懲計分規則為,未參與互評的學生將給與所得分數50%,未完成互評的學生將給予所得分數的80%,全部完成互評的學生將給予所得分數的100%。系統默認互評下的學生作業成績是取題目所得分數的中位數。前2周的單元作業有效時間為30天,後十二周的單元作業有效時間為15天。
5.如果對評分有不明白之處,請在論壇中交流。
所獲榮譽
2017年12月26日,婦產科護理學課程被中華人民共和國教育部認定為國家精品線上開放課程。
2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育部認定為首批“國家級一流本科課程”。
教師簡介
冉波,重慶三峽醫藥高等專科學校護理系母嬰兒童護理教研室主任。主持建設校級精品課程婦產科護理學及校級優質核心課程助產技術,主講重慶市級精品課程急救護理技術。
譚嚴,教育碩士,重慶三峽醫藥高等專科學校教授。主要承擔婦科護理、助產技術、護理學導論等課程教學任務。
鄧輝,重慶三峽醫藥高等專科學校教授,急救護理教研室主任。從事臨床護理、臨床護理管理和護理教學工作20餘年。擔任急救護理、基礎護理、外科護理等課程教學。
樊曉琴,重慶三峽醫藥高等專科學校基礎護理教研室講師,主要承擔兒科護理、災害護理、護理導論等課程。
黃雪玲,重慶三峽醫藥高等專科學校內外科護理教研室講師/主管護師,主要承擔內外科護理等課程的教學。
丁洪瓊, 重慶三峽醫藥高等專科學校內外科護理學教研室講師,主要承擔內科護理、健康評估、老年健康評估等課程教學任務。
艾玉姝,重慶三峽醫藥高等專科學校內外科護理學教研室講師,主要承擔內科護理、健康評估課程教學任務。
王卉, 重慶三峽醫藥高等專科學校基礎護理教研室講師,主要承擔內科護理、護理學導論、基礎護理技術等課程的教學任務。
黃小娥,重慶三峽醫藥高等專科學校急救護理教研室講師,主要承擔外科護理、社區母嬰保健、急救護理、基礎護理課程教學。
李為華,重慶三峽醫藥高等專科學校副教授,護理學院副院長,老年服務與管理專業負責人。主講康復護理、社區護理、老年護理、特殊老人綜合照護等課程。
周密,重慶三峽醫藥高等專科學校婦兒教研室講師,主要承擔兒科護理、護理禮儀、基礎護理等課程教學任務。
鄧菲菲,重慶三峽醫藥高等專科學校急救護理教研室副教授,中加合作辦學項目負責人。主要承擔外科護理學、重症監護、精神科護理等課程的教學任務。
陳靜雅,重慶三峽醫藥高等專科學校婦兒教研室中級講師,主要承擔婦產科護理、助產技術、兒科護理、護理導論、護理管理等課程教學任務。
課程特色
婦產科護理學藉助數字人解剖系統、動畫等講解女性內生殖器、骨盆、分娩機制等課程難點,通過真實案例、真情實境,詮釋“ To Cure Sometimes, To Relieve Often, To Comfort Always.”的醫學人文精神,傳遞“以人的健康為中心”、“以家庭為中心”的現代婦產科護理理念。學生藉助網路,反覆多次學習微課視頻(或文本講義),輕鬆解決婦產科護理學課程內容多、抽象、學時緊所導致的學習難度大、學習壓力大的難題;參與課堂討論,發表見解,獲取更多信息和資源,完成案例分析、技能操作等訓練臨床思維和專科技能,通過測試,達到課程學習合格的學分要求,獲取證書。
學習預備
預備知識
1.對妊娠、分娩,女性生殖健康有初步認識,並具興趣。
2.女性生殖系統解剖及生理,組織胚胎髮育、病理、藥理等醫學相關基礎知識。
3.護理學基礎理論、知識及方法,心臟病、糖尿病、腫瘤等內、外科常見病護理知識。
4.具有基本的計算機操作知識。
參考資料
考核標準
1.觀看課程視頻或文本講義(10%):獲取滿分學生需要完成課程所有視頻(或文本講義)觀看。
2.平時單元、期中及期末測驗(50%),為客觀題,由系統自動判分;每次單元測驗需要在30分鐘內完成,可提交2次,期中、期末測驗需要在60分鐘內完成,只允許嘗試1次(有效時間:15天),每次測驗均為百分制,有效得分取最高分值的平均值×50%,記入課程總成績。
3.參與課堂討論(15%),獲取滿分學生需要在“課堂交流區”中參加老師發起的討論,發帖和回帖的數量總共達20條及以上。MOOC平台默認只有這個部分的討論才能計算成績。本課程每一周都會指定討論題目,共14個討論話題,學生需參與每個討論主題。
4.平時單元作業(25%):包括案例分析、課後思考、技能訓練等主觀題,單元作業採取學生互評的方式評分。獲得滿分學生需完成至少1次案例分析、1次課後思考及1次技能訓練分享報告(文檔、PPT或視頻均可),作業互評≥6個評分合格。互評完成度的獎懲計分規則為,未參與互評的學生將給與所得分數50%,未完成互評的學生將給予所得分數的80%,全部完成互評的學生將給予所得分數的100%。系統默認互評下的學生作業成績是取題目所得分數的中位數。前2周的單元作業有效時間為30天,後十二周的單元作業有效時間為15天。
5.如果對評分有不明白之處,請在論壇中交流。
所獲榮譽
2017年12月26日,婦產科護理學課程被中華人民共和國教育部認定為國家精品線上開放課程。
2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育部認定為首批“國家級一流本科課程”。
教師簡介
冉波,重慶三峽醫藥高等專科學校護理系母嬰兒童護理教研室主任。主持建設校級精品課程婦產科護理學及校級優質核心課程助產技術,主講重慶市級精品課程急救護理技術。
譚嚴,教育碩士,重慶三峽醫藥高等專科學校教授。主要承擔婦科護理、助產技術、護理學導論等課程教學任務。
鄧輝,重慶三峽醫藥高等專科學校教授,急救護理教研室主任。從事臨床護理、臨床護理管理和護理教學工作20餘年。擔任急救護理、基礎護理、外科護理等課程教學。
樊曉琴,重慶三峽醫藥高等專科學校基礎護理教研室講師,主要承擔兒科護理、災害護理、護理導論等課程。
黃雪玲,重慶三峽醫藥高等專科學校內外科護理教研室講師/主管護師,主要承擔內外科護理等課程的教學。
丁洪瓊, 重慶三峽醫藥高等專科學校內外科護理學教研室講師,主要承擔內科護理、健康評估、老年健康評估等課程教學任務。
艾玉姝,重慶三峽醫藥高等專科學校內外科護理學教研室講師,主要承擔內科護理、健康評估課程教學任務。
王卉, 重慶三峽醫藥高等專科學校基礎護理教研室講師,主要承擔內科護理、護理學導論、基礎護理技術等課程的教學任務。
黃小娥,重慶三峽醫藥高等專科學校急救護理教研室講師,主要承擔外科護理、社區母嬰保健、急救護理、基礎護理課程教學。
李為華,重慶三峽醫藥高等專科學校副教授,護理學院副院長,老年服務與管理專業負責人。主講康復護理、社區護理、老年護理、特殊老人綜合照護等課程。
周密,重慶三峽醫藥高等專科學校婦兒教研室講師,主要承擔兒科護理、護理禮儀、基礎護理等課程教學任務。
鄧菲菲,重慶三峽醫藥高等專科學校急救護理教研室副教授,中加合作辦學項目負責人。主要承擔外科護理學、重症監護、精神科護理等課程的教學任務。
陳靜雅,重慶三峽醫藥高等專科學校婦兒教研室中級講師,主要承擔婦產科護理、助產技術、兒科護理、護理導論、護理管理等課程教學任務。