威海市長征路國小

辦學性質

威海市環翠區教體局直屬的公辦全日制國小

主管部門

威海市環翠區教體局

辦學規模

占地面積15853平方米，建築面積10256平方米，現有30個教學班，教師87人，學生1230人。

辦學條件

學校有教學樓2棟，辦公樓、實驗樓各1棟，圖書館2層，藏書45544冊。學校設專用教室15個，其中微機室、實驗室各2個，音樂、美術教室各3個、舞蹈室1個，創客教室和木工教室各1個，錄播教室、心理諮詢室各1個。全部教室配備了互動式電子多媒體，實現了校園內無線網路全覆蓋，為學生提供了良好的綜合學習平台。

辦學特色

長征路國小的辦學特色是“生活教育”。以陶行知先生的“生活即教育，社會即學校，教學做合一”的生活教育理念為指導，以“邁好長征每一步，幸福生活一輩子”為校訓，全力培養“尊重生命、學會生存、熱愛生活”的人。

師資水平

學校擁有一支團結務實、作風嚴謹、勇於開拓創新的教師隊伍。87名教職工中，高級教師13名，中級教師44名。其中獲得市級以上榮譽稱號的有15人，區級榮譽稱號的24人。有18名教師執教過省市級優質課、公開課並獲獎，有近一半的教師撰寫的論文、案例、課程資源、同研成果等在國家、省、市、區級不同層次獲獎

榮譽獎勵

國家級“整體構建德育環境實驗課題”先進實驗學校、“全國文明校園”、“全國青少年校園足球特色學校”、“山東省規範化學校”“山東省電化教育示範學校”“山東省未成年人保護工作先進集體”“山東省藝術教育示範學校”“山東省勞動技術先進集體”“山東省德育工作先進集體”“山東省綠色學校”“山東省體育傳統項目學校”“山東省文明校園”、“威海市義務教育管理標準示範學校”、“威海市文明單位”、“威海市特色學校”、“環翠區AAA級特色學校”、“環翠區教育工作先進單位”等榮譽稱號。

歷史沿革

第一階段：1996年——2003年素質教育發展階段

1996——2003年，學校全面構建素質教育體系，打牢學生髮展基礎。先後出台了《教學常規要求》、《課堂教學評估標準》等制度，狠抓教學常規管理，把“四抓”落實到位：一抓備課，落實“五有八必備”；二抓講課，體現“準”、“明”、“活”、“樂”。以學生的素質教育為根本出發點，長征國小對課堂教學模式進行改革：先學後教、發散思維、互動式教學、多媒體輔助教學等，在“教”上做學問，學校教學質量明顯提升。

第二階段：2004年——2011年特色建設初期階段

2004——2005年，長征國小谷愛傑校長提出“教育生活化”的教育理念，先從德育生活化入手，延伸至教育教學，提出“教育生活化”的教育理念。 2006－2008年，學校積極構建全方位、浸潤式、立體化的生活教育體系，全面實施“德育生活化”“教學生活化”雙軌運行的發展戰略，深化“教育生活化”辦學特色。 2009－2011年，學校全面構建“教學做合一”的生活化課堂教學模式，即：課前“做”中先學—課中“做”中探究—課後“做”中套用。全面實施“教育生活化”特色思路，不斷追求教育優質品牌的內涵發展。

威海市長征路國小

基本介紹