姜建設(鄭州大學教務處處長、評估辦主任)

姜建設(鄭州大學教務處處長、評估辦主任)

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中共黨員。1984年6月本科畢業,獲歷史學學士學位。1988年6月獲歷史學碩士學位,同年9月考入華東師範大學,師從於著名歷史學家吳澤教授,1991年6月畢業,獲歷史學博士學位,7月分配來鄭州大學工作迄今。1993年被評為副教授,1998年晉升為教授。

基本介紹

  • 中文名:姜建設
  • 國籍中國
  • 出生日期:1959年3月
  • 出生地:河南西峽人
  • 信仰:馬克思主義
  • 性別:男
姜建設個人介紹,姜建設的作品介紹,

姜建設個人介紹

姜建設,男,1959年3月生,河南西峽人,中共黨員。1984年6月本科畢業,獲歷史學學士學位。1988年6月獲歷史學碩士學位,同年9月考入華東師範大學,師從於著名歷史學家吳澤教授,1991年6月畢業,獲歷史學博士學位,7月分配來鄭州大學工作迄今。1993年被評為副教授,1998年晉升為教授。先後擔任鄭州大學文博學院副院長、鄭州大學歷史與考古系主任等職務,現為鄭州大學教務處長、評估辦主任。先後獨著出版學術專著3部,主編參編學術著作10餘部,發表科研論文40餘篇,這些成果在學術界產生了一定影響。
姜建設

姜建設的作品介紹

《周秦時代理想國探索》懂乃(獨著)一書全面揭示了周秦時代社會理想的演進軌跡,著名歷史學家吳澤教授稱讚這部著作“選題很有意義”,“思想觀點和研究方法正確”,“具有較高的學術價值”;全書“在整體上有突破,在具體問題的研究上,也有許多新意和創見”。這部著作後來獲得了河南省社會科學成果二等獎。《尚書與中國文化》(獨著)一書探討了《尚書》的思想內涵及其在中國思想文化史上的影響和地位,出版後也受到好評,獲得了河南省邀白照高校科研成果一等獎。所發表的關於春秋戰國社會思想的一組文章,引起了學術界的關注。《游士賓客遷再照在秦漢的興衰演變》、《莊子學派人生理想淺論》、《先秦儒家王道釋義》、《中國早期監察學說初探》、《墨家學派的社會思想與墨學的遽然泯滅》、《大同小康溯源》、《老莊學派理想社會模式的再探討》、《古代中國的環境法從樸素的法理到嚴格的實踐》、《古代中國婚姻法發生問題駁議》、《夷夏之辨發生問題的歷史考察》、《傳統德治主義的幾點思考》、《司馬悼疊臘葛遷貧富觀的歷史考察》、《從<漢志>的諸子分類說到百少嬸嘗放家異趣中的求同趨勢》、《從張家山漢簡看漢律對瀆職罪的處罰》等,發表之後都產生了一定的反響。
先後獲雅頸婆得過河南省優秀中青年骨幹教師盛甩辯、河南省跨世紀科學與技術帶頭人培養對象、河南省優秀專家等榮譽稱號,2000年4月獲準擔任中國古代史專業博導並開始招收博士研究生。兼任河南省史學會副會長兼秘書長、中國史學會理事、教育部歷史學科教學指導委員會委員等學術職務。
一、部分論文、論著:
《周秦時代理想國探索》 中州古籍出版社1998 學術專著
《政事綱紀——尚書與中國文化》河南大學出版社2001 學術專著
《中州文獻總錄》(上) 中州古籍出版社2002.12
《游士賓客在秦漢的興衰演變》——《史學月刊》1986.5
《墨家學派的社會思想與墨學的遽然泯滅》——《遼寧大學學報》1993.3
《早期中國監察學說初探》——《中國社科院研究生院學報》1993.2
《先秦儒家王道釋義》——《孔子研究》1993.2
《古代中國的環境法:從樸素的法理到嚴格的實踐》——《理論法學、法史學》1997.1
《傳統德治主義的幾點思考》——《政治學》2001.6
《在反欺詐中提升:春秋時代對於誠信的體驗、認同與詮釋》——《鄭州大學學報》2003.6
《從<二年律令>看漢律對瀆職罪的處罰》——《史學月刊》2004.1
二、獲獎:
《周秦時代理想國探索》二等獎2002
《關於南陽旅遊業發展的若干意見》 三等獎1997
《中國早期監察學說初探》 三等獎1994
《古代中國的環境法:從樸素的法理到嚴格的實踐》 三等獎1997
《政事綱紀——尚書與中國文化》 三等獎2002
河南省優秀中青年骨幹教師1998
河南省跨世紀學術和技術帶頭人培養對象1999
河南省優秀專家2002
三、項目:
項目名稱:“從禹刑到秦漢律:上古社會結構轉型中的法制抉擇”
河南省教育委員會1999年度科學研究項目
《從<二年律令>看漢律對瀆職罪的處罰》——《史學月刊》2004.1
二、獲獎:
《周秦時代理想國探索》二等獎2002
《關於南陽旅遊業發展的若干意見》 三等獎1997
《中國早期監察學說初探》 三等獎1994
《古代中國的環境法:從樸素的法理到嚴格的實踐》 三等獎1997
《政事綱紀——尚書與中國文化》 三等獎2002
河南省優秀中青年骨幹教師1998
河南省跨世紀學術和技術帶頭人培養對象1999
河南省優秀專家2002
三、項目:
項目名稱:“從禹刑到秦漢律:上古社會結構轉型中的法制抉擇”
河南省教育委員會1999年度科學研究項目

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