姚林群

姚林群，女，1981年12月生，浙江省臨海市人。現為華中師範大學教育學院副教授、碩士生導師、教育學博士。擔任中國教育學會教育學分會課程學術委員會常務理事，中國教育學會教育學分會綜合實踐活動學術專業委員會秘書長。

一、學習與工作經歷

● 2011.07~至今，在華中師範大學教育學院工作；

● 2008-2011年，在華中師範大學教育學院攻讀博士學位，專業為課程與教學論；

● 2005~2008年，在華中師範大學教育學院攻讀碩士學位，專業為課程與教學論；

● 2001~2005年，在台州學院歷史與文化學院攻讀學士學位，專業為漢語言文學（師範）；

二、研究興趣與領域

● 課程與教學的基本原理

● 價值觀教學

● 教學質量評價

● 教師專業發展

三、主持的項目

1. 主持教育部人文社科2013年項目“義務教育階段基於學校層面的教學質量評價與監測研究”，項目編號為13YJC880096。

2. 主持湖北省教育科學“十二五”規劃2013年度課題“中國小課堂教學實施價值觀教育的現狀、問題與策略研究”，項目編號為：2013B020。

3. 主持中央高校2012年度自主科研項目“中國小課堂教學中價值觀目標達成的理論與實踐研究”，項目編號為120002040640。

四、代表性作品

1.《論課堂教學中價值觀目標的達成》，《中國教育學刊》，2014年第4期；

2.《反思能力及其培養》，《教育研究與實驗》，2014年第1期；

3.《中小學生語文寫作能力：要素、水平及指標》，《課程·教材·教法》，2013年第3期；

4.《閱讀能力表現：要素、水平與指標》，《教育發展研究》，2012年15-16期；

5.《基於學校層面的教學質量標準的研製》，《中國教育學刊》，2012年第6期；

6.《中國小學業質量標準的理論思考》，《教育研究與實驗》，2012年第1期；

7.《新課程三維目標與深度教學——兼論學生情感態度與價值觀的培養》載《課程·教材·教法》，2011年第5期；

8.《論教師的價值自覺》載《中國教育學刊》，2011年第5期；

9.《價值多元時代學校教育的價值自覺》，《全球教育展望》，2010年第7期；

12.《基於課堂情境的價值觀教學》，《中國德育》，2009年第8期；

13.《語文教學中的知識問題》，《語文建設》，2009年第4期；

14. 參編《湖北省普通高中綜合實踐活動學生用書》，華中師範大學出版社，2011年版；

15. 參編《綜合實踐活動教師指導用書》（國小、國中），山西科學技術出版社，2011年版；

五、所獲獎項

2014年9月，《義務教育階段綜合實踐活動課程實施研究》獲國家級教學成果獎一等獎，第三署名。

基本介紹