《如何高效學語言》是2019年機械工業出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：如何高效學語言
- 作者：[英]亞歷克斯·羅林斯（Alex Rawlings）
- 譯者：高思暢
- 出版社：機械工業出版社
- 出版時間：2019年9月
- 頁數：212 頁
- 定價：49.00
- 開本：32 開
- ISBN：978-7-111-63432-4
內容介紹,目錄,作者簡介,
內容介紹
這是一本短小精悍的實用指南，將幫助你學習一門語言，並自信地使用這一語言進行溝通。它使用的技巧可以很容易地融入到你的日常生活中，同時利用你現有的任何資源。
無論你是從第一門外語開始，還是希望學會第二第三外語，都會在書中發現大量易於遵循的建議和可實現的目標，了解如何：
以更大的信心和準確性說話
有效學習辭彙和語法
利用網際網路和社交媒體上的時間學習語言
用外語閱讀真正的書籍、網站和文章
通過考試來證明你的語言能力
每個人都應該學習一門語言的10個理由
1．訓練大腦，幫助大腦保持活躍和年輕
2．以不同的眼光看世界
3. 賺更多的錢，擁有明顯的職業優勢
4．提升認知能力，變得更聰明
5．延遲痴呆症（平均延遲時長4.5年）
6．應對精神壓力
7．提升文化意識
8．建立更廣泛友好的關係
9．更好地理解母語
10．學語言是一種生活方式！
目錄
推薦序一
推薦序二
前言
第1章 開始學習一門語言
每個人都應該學習一門語言的10個理由 //002
哪種語言更適合自己 //005
行動項 //008
找到資源 //009
學習動機的變化 //010
練習 //011
示例答案：學生A //011
第2章 有效利用時間
學好一門新語言需要多長時間 //014
每天應該花多少時間學語言 //015
15/30/15法則 //016
"三天打魚，四天曬網" //017
每周學習一到兩次 //017
形成良好的習慣 //018
"少量多次"原則 //021
"雙通道學習系統" //022
利用"垃圾時間" //023
什麼時候該休息 //024
應對日常生活中的突發事件 //024
練習 //025
示例答案：學生B //026
第3章 在課堂上跟著老師學習
參加班課還是請私教 //029
去哪裡找語言課程 //031
學會利用語言課 //032
當你的水平超過班裡大部分同學時 //033
當你的水平在班裡處於中下游時 //034
去哪裡找老師 //035
與老師建立完美合作關係的5個步驟 //036
為上課做好準備 //040
完成作業 //040
線上學習和線下學習 //042
值得注意的跡象 //043
練習 //044
示例答案：學生C //045
第4章 學習辭彙
為什麼要學習辭彙 //050
應該拿出多少"積極勁兒"學習辭彙 //051
了解自己屬於哪種學習類型 //053
根據個人風格進行學習的10個技巧 //055
語境的力量 //064
在使用中學習 //065
選擇辭彙並確定優先權 //066
練習 //067
示例答案：學生D //067
第5章 掌握語法
為什麼"鏟子"不能直接叫"鏟子"：語法術語的抽象性 //071
一些常用術語的介紹 //071
三步法 //084
第一階段：理解概念 //084
第二階段：記憶 //085
第三階段：產出 //086
學習語法中的不規則變化 //087
使用語法書 //088
練習 //089
示例答案：學生E //089
第6章 口語表達
口語表達的關鍵 //092
犯錯誤 //094
口音 //096
發音 //098
語調 //100
肢體語言和非語言交流 //101
學習時要以口語表達為目標 //103
接受反饋和糾錯 //104
"我們直接用英語交流吧？" //105
語言禮儀 //106
找個人聊天 //107
彌補知識空白的策略 //109
練習 //110
示例答案：學生F //111
第7章 聽力理解
"磨耳朵" //114
練習聽力時該聽什麼 //115
聽寫 //116
播客 //118
廣播 //120
看電視或電影 //121
字幕和配音 //123
練習 //125
示例答案：學生G //125
第8章 閱讀理解
為什麼說開卷有益 //128
讀什麼 //130
共同的挑戰 //133
四種閱讀技巧 //133
設定目標和階段性目標 //135
"睜一隻眼閉一隻眼"的技巧 //136
什麼時候查單詞 //137
Kindle和電子書 //139
"雙語書的噱頭" //140
關於翻譯的說明 //141
練習 //142
示例答案：學生H //143
第9章 利用技術學習語言
為什麼使用技術 //145
間隔重複軟體 //146
最受歡迎的語言學習軟體 //146
8個有助於語言學習的免費網站 //150
社交網路 //152
定製自己的信息流 //153
主題標籤學習法 //153
語言學習小組 //154
線上學習社區 //154
高科技的"罪狀" //155
虛擬沉浸 //156
練習 //157
示例答案：學生I //158
第10章 實現地道的口語表達
為什麼我們的語言聽起來不地道 //160
什麼是習語 //161
人們為什麼使用習語 //162
世界各國語言中的奇怪表達 //163
學習習語 //166
不同語言中的幽默 //167
尊重不同文化的習俗 //169
用外語思考 //169
練習 //171
示例答案：學生J //172
第11章 考取語言證書
為什麼要考試 //174
了解自己的水平 //175
歐洲共同語言參考標準 //175
根據自己的水平調整學習內容 //177
多好才足夠 //178
提高考試技能 //178
練習 //180
示例答案：學生K //180
第12章 堅持下去
"充值日" //182
你會忘記一種語言嗎 //183
如何知道你的語言能力正在"生鏽" //184
複習與改善 //185
語言學習是一項長跑 //186
語言和社交 //187
學習更多的語言 //188
同時使用不同的語言 //189
最後的話
作者簡介
亞歷克斯o羅林斯（Alex Rawlings）
博士畢業於牛津大學，2012年接受了11種不同語言的流利測試，被評為英國會說最多語言的學生 (11種)。此後，他又繼續學習更多語言。他是一名有專業經驗的語言專家，為多種語言提供教學、輔導和設計課程。目前。他在西班牙同時教授四門語言。在BBC的一個視頻中，羅林斯展示了他一口流利或近乎流利的11種語言，包括英語、希臘語、德語、西班牙語、俄語、荷蘭語、南非荷蘭語、法語、希伯來語、加泰羅尼亞語和義大利語。參加了推廣多種語言的全國性運動，為英國文化協會(British Council)和歐盟委員會(European Commission)運營的部落格撰稿，他的技能也被世界各國的新聞媒體報導。他是一年一度的多語言會議的組織者。
