《如何賞析散文語言》是冶源鎮冶源國中提供的微課課程,主講教師是申立雲。
基本介紹
- 中文名:如何賞析散文語言
- 提供學校:冶源鎮冶源國中
- 主講教師:申立雲
- 類別:微課
《如何賞析散文語言》是冶源鎮冶源國中提供的微課課程,主講教師是申立雲。
《如何賞析散文語言》是冶源鎮冶源國中提供的微課課程,主講教師是申立雲。課程簡介結合閱讀實際,根據語句特點,選擇合適的角度賞析散文語言,以更好的理解文章內容。1知識點國中語文1.三.現代文閱讀/1.記敘文(散文)閱讀/F....
抒情散文的特點有以下幾點:1.抒情散文是作者激情的鮮明表現,換句話說,就是“文中有我,重在抒情”。2.詩情畫意,“登山則情滿于山,觀海則意溢於海”。3.立意清新,精心結構。4.抒情語言表達方式的運用,具體地說,即: ①托...
散文評論的端點是對散文特點的把握。散文選材廣闊多樣,構思形散神聚,語言簡潔優美。散文評論的主要內容是把握散文的主題,研究散文的構思,分析散文的形式因素。林志浩的《一篇飽含詩意的散文(雪浪花)》(《寫作文鑒》中央廣播電視大學...
1934年7月,郁達夫“不遠千里”從杭州經青島去北平,再次飽嘗了故都的秋“味”,8月,寫下了《故都的秋》這篇散文。作品鑑賞 思想內容 以秋為題目來寫的文章,古往今來,多得是不可勝數,真可算得上車載斗量,但是能以短短二千...
(一)簡而言之,“詩散文”的體裁是“散體”的散文形式,“詩意”的審美核心,這兩者是構成“詩散文”體裁規範的兩大基本要素。(二),詩散文的語體創造:“詩散文”需要意象性的語言,這種語言跳躍、斷裂、意象轉換、情感連結、富有...
作品賞析 《走月亮》是作者筆下的一篇極具地域特色的兒童散文。文章用兒童的想像、兒童的心理、兒童的感情、兒童的情趣、兒童的語言,描繪了一幅幅“我”和“阿媽”月夜漫步的畫面:溫馨的小路、歡樂的溪邊、飄香的果園和豐收的田間……...
集美大學教授施茂枝《課例中的兒童本位理念 “有機教育”思想下的國小語文教學設計》:“本文為我國台灣省作家林清玄的散文,語言樸實流暢,寓意深刻。寫一個種樹人讓“樹木自己要學會在土地里找水源”的育苗方法,說明了在艱苦環境中經受...
人。原名和樂,後改玉堂,又改語堂。筆名毛驢、宰予、豈青等,中國當代學者、文學家、語言學家。早年留學國外,回國後在北京大學等大學任教,1966年定居台灣,大力提倡“幽默閒適”的小品文。著有散文集《翦拂集》、《大荒集》等。
《青春》是美國作家塞繆爾·厄爾曼創作的一篇散文。作者從三方面展開論述:第一層詮釋青春的內涵,暗示青春並不像人們認為的那樣短暫易逝;第二層說明青春的實質,並指出衰老是放棄理想而非年齡增長造成的;第三層分析如何保持青春。作者先用...
《分析散文》一書提供了套基本的散文文體風格的描述性術語。名詞和動詞的文體風格是什麼?是並列結構還是從屬結構?獵奇風格與掉尾風格有什麼不同?在分析散文風格時,“高、中、低”到底指什麼?如何才能把修辭格的經典術語運用到散文...
作品鑑賞 文學賞析 此篇是張岱小品散文中極具代表性的一篇。全文只一百五十九字,堪稱字字珠璣。此文篇幅雖小,意境卻闊大,表達的情緒也異常幽遠,從此也可以見出小品文的審美意趣。文章開頭簡單地交代時間與地點,接著便切入描寫的對象...
散文語言賞析 《散文語言賞析》是城關街道城關初級中學提供的微課課程,主講教師為劉玉靜。課程簡介 賞析語言答題方法 設計思路 針對錯誤,講悉技巧。
《桂林山水》是現代作家陳淼於1962年創作的一篇遊記散文。文章先用“桂林山水甲天下”吸引讀者;接下來分述灕江水是如何地“靜、清、綠”,桂林山是如何地“奇、秀、險”,使灕江水、桂林山與眾不同的特點更加鮮明、突出;最後整合...
第一講如何理解散文的標題及其作用 第二講如何理解散文中重要詞語的含義 第三講如何理解散文中重要句子的含意 第四講如何把握散文的主旨 第五講如何歸納概括散文的內容要點 第六講如何鑑賞散文中的形象 第七講如何賞析散文的語言 第八講...
《分析散文》一書提供了套基本的散文文體風格的描述性術語。名詞和動詞的文體風格是什麼?是並列結構還是從屬結構?獵奇風格與掉尾風格有什麼不同?在分析散文風格時,“高、中、低”到底指什麼?如何才能把修辭格的經典術語運用到散文...
1981年,汪曾祺應高郵縣人民政府邀請,回到闊別多年的故鄉訪問。時值端午節,各種端午風俗引起了作者的回憶。於是汪曾祺寫下了這篇回憶性散文《端午的鴨蛋》。文學鑑賞 主題思想 此文通過介紹端午的種種風俗以及家鄉的“端午的鴨蛋”,表現...
作品鑑賞 文學賞析 《游靈岩記》是一篇寫法奇特的遊記散文。文章開頭一段,從大背景寫起,逐層收縮,突出一點,給人以鮮明深刻的印象。吳城自古乃江南靈秀之地,靈岩山在其“峰聯嶺屬的群山之中能“拔奇挺秀”,其景物之美不言而喻....
作品賞析 《溪水》是一篇清麗感人的寫景美文。作者運用擬人、比喻等修辭手法,使得本文語言清新傳神,一條溪水被寫活了,洋溢著生機和活力,讓人百讀不厭,抒發情感來描寫景色。蘇雪林兼擅散文與小說創作,尤其以散文創作見長。早在20世紀...
鄭振鐸的這篇散文,在這類散文中有著自己獨到的特色。這一特色集中表現在“托物寓情”四個字上。作者通篇並沒有怎么去渲染自己的思鄉之情,而是集中筆墨,非常細密地描寫了那些深深地觸發了他的思鄉之情的燕子。文章一開頭對小燕子...
三個同樣的不定式結構語氣一致,分析褥淋漓盡致、準確生動。這種排比結構用來說明和定論,不僅結構嚴謹整齊,而且文章的節奏也勻稱悅耳,大大提高了語言的表現力。優美的散文之所以能給人們的聽覺帶來美的享受,在很大程度上應歸功於其優美的...
明確:提出問題 請從此注意幸福――分析問題 什麼是幸福――解決問題 如何珍惜幸福 享受幸福 屬於縱向思路。作者李樂薇,台灣省作家。本文選自台灣省出版的《中國現代文學大系》散文第一集。(二) 引入新課 這是一篇托物言志、寄情於景...