《如何提升學校的內力：教師一生的讀書計畫》是2006年中國青年出版社出版的圖書，作者是羅蘭·巴特。
基本介紹
- 中文名：如何提升學校的內力:教師一生的讀書計畫
- 作者：羅蘭·巴特
- 出版社：中國青年出版社
- 出版時間：2006年10月1日
- 頁數：186 頁
- 開本：32 開
- ISBN：7500672152
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,媒體推薦,作者簡介,
內容簡介
任何真正徹底的改變，都源於事物內部本身。學校管理也同樣如此。而同樣重要的是，應該從哪些方面著手，提升學校的內力?本書為那些想要提升學校內力的校長、教師和學生提供了切實可行的答案。這不僅僅是一本研究如何管理學校的書，它更是一位誠實、富有理想的教育工作者多年智慧與經驗的結晶。這種智慧對任何想要改善的學校都適用，並且值得認真實踐。
圖書目錄
前言
序
導言
第1章 陷入空前信心危機的學校
第2章 充滿對抗與競爭的校園關係
第3章 引入共同管理精神
第4章 建立學習型社區
第5章 教師成為學習者
第6章 校長成為學習者
第7章 學習領導藝術
第8章 將實踐付諸文字
第9章 尋求與大學的合作
第10章 創建領導團體
第11章 堅持心中的理想
第12章 我心中理想的學校
結 語
參考文獻
媒體推薦
書評
終於有一位誠實、富於同情心的教育工作者願意站出來了。他追求真理
，敢說真話。他的觀點絕對值得付諸實踐。
——《紐約時報》(The New york Times)
巴特認為目前公立中國小的學習環境已經糟得不能再糟了，但是改變這
種現狀的關鍵並不是遵守外部專家制訂的要求，而是徹底改善學校內部教育
工作者之間的關係。
——《教育文摘》(The Education Digest)
學校各級行政管理人員的一本必讀書。
——《教育界領導》(Educational Leadership)
對教育抱有希望，正在尋找志趣相投、志同道合的人；對教育已經不抱
任何希望，將當初人行時的理想拋諸腦後的人，都應該抽時問認真讀一下這
本書。
——《校長》(Principal)
作者簡介
作者：(美)羅蘭·巴特
哈佛大學高級講師，1959年在普林斯頓大學獲得心理學專業文學學士學位，1962年在哈佛大學教育學院獲得基礎教育專業教育學碩士學位，1970年獲得課程和管理專業教育學博士學位。他多年擔任公立中國小的教師和校長，在普林斯頓大學和哈佛大學擔任系主任助理。
他創辦了哈佛校長研究中心，並擔任主任。他寫了很多文章，除本書外，另有兩部著作：《開放式教育和美國學校》(Open Education and Ametican Schoo1)和《讓學校運轉》(Run School Run)。
