《如何使句子變得更加通順》是濰坊外國語學校提供的微課課程，主講教師是。
基本介紹
- 中文名：如何使句子變得更加通順
- 提供學校：濰坊外國語學校
- 類別：微課
- 主講教師：徐萌萌
知識點,教師簡介,
知識點
國小 語文
1.四.句子/11.修改病句
教師簡介
徐萌萌是濰坊外國語學校的一名教師。
如何使句子變得更加通順
相關詞條
- 如何使句子變得更加通順
《如何使句子變得更加通順》是濰坊外國語學校提供的微課課程，主講教師是。知識點國小 語文1.四.句子/11.修改病句1教師簡介徐萌萌是濰坊外國語學校的一名教師。2 ...
- 修改病句
修改病句是對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。修改病句是語文中的一個重要模組。方法 補法 補法：多用於修改成分殘缺的病句。例如：“在這次比賽中，得了第一名。” （缺主語）改：“在這次比賽中，我得了第一名。”（補主語）聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）大家...
- 口頭表達能力
它不但要現想現說，而且要想得快，說得好，同時要發音正確，語句完整，語調恰當，聲音洪亮，態度大方。這對學生思維能力是一種很好的訓練。它還要在一定的時間內，把話說得中心明確，首尾完整，條理清晰，通順明白，它不能像書面作文那樣有充分的時間構思，可以反覆修改。這就要求學生必須思維敏捷，思路開闊，而且要...
- 寫作技巧(寫作中進行表現時運用的方法)
怎樣寫好結尾 文章的結尾應像老虎的尾巴那樣，結實，有力。方法有：1、卒章顯志法，即末尾點明文章的中心。可用抒情議論句直接點出來。如“人們，請選擇好你的染缸，點染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用詩詞句點題。如一文章的結尾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”表達了師生間的依依惜別之...
- 語序
語言裡語素、詞組合的次序。包括主語、謂語和賓語的排列順序，修飾語與中心語的排列順序，修飾語之間的排列順序。解釋 語序yǔxù （1）[word order]：語言裡語詞的組合次序 （2）[macroassembly program]：由一個或多個彙編語言的語句序 按主語、謂語和賓語的排列順序可分為SOV、SVO、VSO、VOS、OSV和OVS共六種...
- 高考作文乙平線上指導
詞語生動，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有意蘊。“有文采”是在“語言通順”的基礎上提出的高一級語言要求，依次說明如下：“詞語生動”應有豐富的詞語做基礎，如果沒有一定的辭彙量，就很難寫出富有文采的文章。當然，光有豐富的詞語還不夠，還要善於運用，否則詞語再豐富也沒有用武之地。一般說，“詞語生動...
- 引用
正用又稱“正引”，就是引用者對所引用的語句持肯定的態度，用在引文與原文意思相一致的場合。正引一般是用來印證自己的觀點，表達自己的思想感情。它既可以是明引，也可以是暗引。如：①這安公子是那女孩兒一般百依百順的，怎么忽然的這等執性起來？……他這一段是從至性中來，正所謂兒女中的英雄，一時便...
- 2012雲南事業單位考試-職業能力測驗
2．語句表達——給出幾個句子，要求考生找出最符合題意的語句。語句表達類題目中，病句辨析類一般占有大量比重，需要考生對基本的語病有一些了解，能夠快速找出題乾中語句的不通順之處；另外，對成語誤用的考查也經常會涉及。3．閱讀理解——給出一個語段或一篇短文，要求考生通過仔細閱讀分析，找出與題意最相符合的...
- 我的心靈藏書館系列:傑克·倫敦小說精選
(5)複雜句。本套叢書中的著作有的風格簡約，句式比較簡單，有的則包含很多長句或複雜句。注釋者根據自己的經驗，對一些可能會讓讀者費解的句子首先稍作分析，然後提供譯文。為有效利用已有的名著翻譯成果，這些長句的譯文大多數參考了現成的權威譯文，標明出處；有些譯文由注釋者進行了改動，以使其更加忠實和通順。(6...
