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學會積累好詞好句好段 如何運用好詞好句好段 人物篇 一、人物形象描寫 自我風采 爸爸 媽媽 爺爺(外公)奶奶(外婆)哥哥 姐姐 老師 同學 社會大眾 二外貌描寫 體態 穿著 眼睛 鼻子 嘴巴 頭髮 三動作描寫 頭部動作 手勢 走跑姿態 ...
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語言積累也不是專門針對低年級學生來說的,對中學生甚至成人來說,也很重要,但是低年級學生在作文的起步階段,語言積累更為迫切。坦率的說,有的人並不贊成低年級學生去讀“好詞、好句、好段”之類的書,那么怎樣積累語言呢?或許他們...
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