基本介紹
內容簡介,作者簡介,媒體推薦,書本目錄,
內容簡介
這是一部由我國著名家教暢銷書作家東子先生與其女兒范姜國一聯袂傾情奉獻，全書分16個話題，每個話題包括若個千子話題，這些話題涉及孩子的健康、習慣、情感、品行、能力等，均是父母在教育孩子的過程中十分關心和迫切需要了解與解決的問題。對話在東子一方，依託嶄新的教育理念和科學的教育理論來切入話題，並結合自己成功教育女兒的經驗與體會來深入展開，指導性強，針對性強，提出的建議與對策切實可行，行之有效。對話在女兒范姜國一一方。主要結合自己成長過程中的具體事例，來回應和佐證父親所提出的相關觀點，用事實說話，用材料說話，語言生動，事例生動，極具感染力和說服力。
先進科學的理論，真實鮮活的案例，憑藉交流、溝通和碰撞的對話模式，完美有機地融合在一起，使“父親教育”和“快樂教育”的觀念深入人心，也為廣大渴望孩子成人、成才的家長們提供了一個難得的家教好助手。
作者簡介
東子，原名范景宇，“父親教育”和“快樂教育”的積極倡導者和踐行者。2009年被評為中國十大最具影響力家教作家之一。
現居長春，從事教育研究與寫作，兼任中國青少年研究會會員、中國社會心理學會會員、中國國際文藝家協會理事、中國教育學會親職教育專業委員會理事、團中央青少年研究人才庫專家等多種社會職務。
從事青少年心理諮詢和親職教育研究20年來，出版《好爸爸勝過好老師》《父親教育，決定孩子的一生》《中國母親教育批判》《國中三年，決定孩子的未來》《玩到5歲，學啥都不晚》《最快樂的家教》《別讓孩子成為心理孤兒》等著作30部。應邀為西安、杭州、大連、青島、長春、重慶、長沙、南京、廣州、北京、深圳、瀋陽等地學生家長作家教報告1000多場，廣受好評。
用自己獨創的“三三教育”理念，使女兒范姜國一邊玩邊學，3年半讀完國小，連跳兩級，不滿10歲升入國中，並出版了暢銷書《玩過國小》；又用“25-0.5 >3”的成功教育模式，使女兒兩年半讀完國中，半年在家玩耍自學，玩出了“高分、高品、高能”，並推出新著《范姜國－的快樂國中》。被媒體譽為“中國最陽光、最快樂的女孩”范姜國一，其學習成績、語言表達能力、寫作能力、學習能力、自理能力、創新能力、適應能力、交際能力和心理素質均超過同齡孩子。
《人民日報》《中國青年報》《中國教育報》、香港《大公報》、新加坡《聯合早報》以及中央電視台、北京電視台、天津電視台、湖南電視台等海內外的800多家媒體報導過東子的教育理念和教子經驗。
媒體推薦
本書作者東子和范姜國一父女都是我的忘年交朋友，東子多年從事青少年心理諮詢和親職教育研究工作，是一位有著豐富實踐經驗的心理專家、親職教育專家，又是以本人的教育理念教育女兒獲得成功的好爸爸；范姜國一是我看著日漸長大的孩子，這是一個懂事、堅強、自信、陽光的快樂孩子，是一個具有“高分、高能、高品”的好孩子。《好爸爸，好孩子》既是一部成功父女的真情對話錄，又是一部難得的可供家長與孩子親子共讀的親職教育著作。
——著名教育家、全國政協常委、吉林省政協副主席 閻洪臣教授
東子既是一個在我國教育界有著廣泛影響的親職教育專家，同時又是一個成功教子的現代家長，他是我國為數不多的“父親教育”的熱情倡導者和父教理念的積極踐行者。多年來，他以父親的特有視覺研究親職教育，又用他的教育理念教育自己的女兒范姜國一。范姜國一9歲那年來北京簽售她的《玩過國小》時，我第一次見到這個活潑可愛的孩子就甚為喜歡，後來又不斷關注孩子的快樂成長。這次他們父女聯袂推出《好爸爸，好孩子》，就是要與家長和孩子分享他們的成功與快樂。
——著名青少年研究專家、中國青少年研究會剮會長 黃志堅教授
書本目錄
話題1：關於孩子的健康
1、關於身體健康的對話
東子：孩子成長健康第一。 范姜國一：嘿嘿，身體棒勁頭足。
2、關於心理健康的對話
東子：沒有健康心理就沒有孩子幸福的未來。范姜國一：守著一個心理專家老爸，咱心理好著呢。
3、關於良好心態的對話
東子：讓孩子擁有一顆有平常心。 范姜國一：不與人計較，樂觀向上我好心態。
4、關於人格發展的對話
東子：人格“跑偏”孩子路難正。 范姜國一：我不算高尚，但我從來不卑劣。
5、關於抗挫折能力的對話
東子：挫折是孩子成長的最好老師。 范姜國一：我雖年紀不大，可沒少經歷失敗，但我不怕。
話題2：關於孩子的習慣
1、關於生活習慣的對話
東子：從小告訴孩子“自己的事情自己做”。范姜國一：養成好的生活習慣，真是受益無窮。
2、關於飲食習慣的對話
東子：讓孩子好好吃飯比吃多少更重要。 范姜國一：吃嘛嘛香，因為我不偏食也不挑食。
3、關於睡眠習慣的對話
東子：不好好睡覺的孩子難得健康。 范姜國一：我的個頭長得這么快，80%要歸功於老爸。
4、關於學習習慣的對話
東子：好的學習習慣比取得高分更有意義。 范姜國一：專注學習，給我帶來好成果。
5、關於行為習慣的對話
東子：做事有條理的孩子易成才。 范姜國一：為自己的行為負責——多做善小之事。
話題3：關於孩子的交往
1、關於同學交往的對話
東子：好夥伴是孩子成長的必須。 范姜國一：伸出你的手，伸出你的手，我和同學都是好朋友。
2、關於師生交往的對話
東子：讓孩子嘗試和老師交朋友。 范姜國一：老師也能成為朋友，以前不敢想，現在是現實。
3、關於親人交往的對話
東子：親人可以給孩子最好的慰藉。 范姜國一：我家的親戚數不清，有事沒事總登門。
4、關於朋友交往的對話
東子：朋友是孩子成長的最佳旅伴。 范姜國一：我熱情我開朗，我的朋友遍天下。
話題4：關於孩子的玩耍
1、關於玩耍內容的對話
東子：安全有保障就讓孩子盡情地玩。 范姜國一：要說玩，我的花樣可不少。
2、關於玩耍時間的對話
東子：孩子玩耍不宜太久太累。 范姜國一：玩夠了玩膩了，我就想看書了。
3、關於室內玩耍的對話
東子：有心處處皆玩具，室內玩耍不寂寞。 范姜國一：老爸曾是我最好的“玩具”。
4、關於戶外玩耍的對話
東子：大自然是個大玩具，戶外玩耍花樣多。范姜國一：我從家裡玩到家外，從城市又玩到鄉村。
5、關於玩耍與學習的對話
東子：科學的玩就是學，科學的學也是玩。 范姜國一：玩得開心，學的盡興，所以我學習好。
6、關於玩耍與成長的對話
東子：會玩的孩子心智高。 范姜國一：玩過國小，樂過國中，看來我要玩到底。
話題5：關於孩子的上網
1、關於上網時間的對話
東子：孩子成長離不開網路，但要把握好度。范姜國一：我上網一般是一小時左右。
2、關於上網內容的對話
東子：讓孩子健康上網，遠離毒害。 范姜國一：我上網除了娛樂就是學習，沒有毒的。
3、關於網路遊戲的對話
東子：網路遊戲可以啟迪孩子心智。 范姜國一：玩網路遊戲很開心，但它不是我的惟一。
4、關於網路學習的對話
東子：網路是孩子學習的一個視窗。 范姜國一：網路是我學習的好幫手，尤其是“百度”。
話題6：關於孩子看電視
1、關於看電視時間的對話
東子：孩子電視不能不看，但也不可多看。 范姜國一：電視看多了也膩，這時就該換換別的。
2、關於看電視內容的對話
東子：孩子看電視的內容家長要幫助甄別。 范姜國一：內容太豐富了，真是看不過來了。
3、關於看電視與學習的對話
東子：孩子看電視也是一種學習。 范姜國一：既豐富生活，又開闊視野，還增長知識。
4、關於看電視與成長的對話
東子：孩子成長不能沒有電視相伴。 范姜國一：電視陪著我一起長大。
話題7：關於孩子的口才
1、關於對口才的認識的對話
東子：好口才可以為孩子贏得好未來。 范姜國一：別人說我口才好，我覺得我是話太多。
2、關於如何練習口才的對話
東子：家長要為孩子練口才提供環境。 范姜國一：我家就是一個口才訓練基地。
3、關於如何提高口才的對話
東子：讓孩子勤說多練。 范姜國一：能說我就說，只要別人不煩。
4、關於口才套用的對話
東子：讓孩子能說而會說。 范姜國一：會說還要看火候的，呵呵。
話題8：關於孩子的寫作
1、關於為什麼要寫作的對話
東子：孩子的文字駕馭能力不能丟。 范姜國一：從留言條到寫信再到寫作，我一路走來。
2、關於蒐集寫作素材的對話
東子：帶孩子走出去觀察大自然。 范姜國一：有生活有經歷就有“下鍋的米”。
3、關於寫作題材內容的對話
東子：讓孩子想寫啥就寫啥。 范姜國一：散文、小說到詩歌，我都想嘗試。
4、關於寫作與學習的對話
東子：寫作可以促進孩子的學習。 范姜國一：寫好作文幫我拿高分。
話題9：關於孩子的學習
1、關於學習態度的對話
東子：孩子的學習態度決定學習方向。范姜國一：目標明確，有方向有勁頭。
2、關於學習興趣的對話
東子：興趣是孩子學習的最好老師。 范姜國一：因為有興趣，所以我愛學。
3、關於學習方法的對話
東子：方法是孩子學習制勝的法寶。 范姜國一：因為有方法，所以學得好。
4、關於學習成績的對話
東子：學習成績不是孩子學習的惟一。范姜國一：我的學習成績總是超過爸爸的預期。
5、關於分數名次的對話
東子：考低分可能也是一種進步。 范姜國一：老爸的“考低進步論”促我考高分。
6、關於學習與套用的對話
東子：孩子學得再多不套用也是白費。范姜國一：理論聯繫實踐，我做得最棒。
話題10：關於孩子的勞動
1、關於勞動意識的對話
東子：告訴孩子“勞動最光榮”。 范姜國一：讓我知道“自己動手豐衣足食”的道理。
2、關於勞動內容的對話
東子：孩子勞動內容要根據身體而選。 范姜國一：有喜歡做的也有不願意乾的。
3、關於家務勞動的對話
東子：家務勞動是孩子成長的必修課。 范姜國一：這門課是我修得最好的。
4、關於自我服務的對話
東子：孩子不該成為家中的小皇帝。 范姜國一：自我服務使我越來越自信了。
話題11：關於孩子的消費
1、關於服飾消費的對話
東子：讓孩子穿著得體合身才是硬道理。范姜國一：我的衣服雖然不貴，但是很漂亮。
2、關於玩耍消費的對話
東子：孩子玩得好不一定花錢多。 范姜國一：5毛錢也可以讓我樂一天。
3、關於學習消費的對話
東子：“貴族教育”買不來好孩子。 范姜國一：我是普通校的普通孩子。
4、關於生活消費的對話
東子：讓“高消費”遠離孩子。 范姜國一：雖然“低消費”，但是我的幸福“不打折”。
話題12：關於孩子的品行
1、關於節儉的對話
東子：節儉也是一種美德。 范姜國一：從小我就是一個知道節儉的孩子。
2、關於感恩的對話
東子：讓孩子知道感恩不忘本。 范姜國一：時刻牢記“滴水之恩，湧泉之報”。
3、關於謙虛的對話
東子：謙虛的孩子會走得更遠。 范姜國一：我還沒學會驕傲，嘻嘻。
4、關於寬容的對話
東子：懂得寬容孩子最可愛。 范姜國一：幹嗎總跟人家計較，多累呀。
5、關於善良的對話
東子：善良的孩子最美麗。 范姜國一：像接力一樣，奶奶傳承給了爸爸，爸爸又傳給了我。
6、關於分享的對話
東子：千萬不要讓孩子享獨食。 范姜國一：分享讓他人快樂，自己高興，多好啊。
話題13：關於孩子的情感
1、關於友情的對話
東子：友情是孩子成長不可或缺的財富。范姜國一：多一個朋友就多一份快樂。
2、關於愛情的對話
東子：不要讓孩子繞著“愛情”走。 范姜國一：“愛情”其實離我並不遠。
3、關於早戀的對話
東子：告訴孩子我也曾“早戀”。 范姜國一：“早戀”其實就在我身邊。
4、關於異性朋友的對話
東子：孩子成長中不能沒有異性朋友。 范姜國一：異性朋友是同學是朋友更是大哥哥。
話題14：關於孩子的能力
1、關於動手能力的對話
東子：孩子動手能力是生存之本。 范姜國一：我的衣物縫洗好，我的手工就是妙。
2、關於創新能力的對話
東子：能創新的孩子有未來。 范姜國一：不因循守舊，不時的我就來個創新。
3、關於交際能力的對話
東子：能交際的孩子生存空間大。 范姜國一：不認生，使我到哪都能有朋友。
4、關於適應能力的對話
東子：適應強的孩子未來發展好。 范姜國一：能適應，走南闖北我不怕。
5、關於吃苦能力的對話
東子：“吃苦”是孩子成長的一味良藥。范姜國一：真是良藥苦口，“吃苦”過後享甘甜。
6、關於堅強毅力的對話
東子：堅強毅力是孩子成功的基石。 范姜國一：堅強給我了自信，給了我力量。
話題15：關於孩子的自信心
1、關於自卑的對話
東子：自卑是孩子成長路上的絆腳石。 范姜國一：我也曾心生自卑。
2、關於自信的對話
東子：自信是孩子成功的第一秘訣。 范姜國一：自信心就是我的加油站。
3、關於自負的對話
東子：自負是孩子成長路上的攔路虎。 范姜國一：我也有過飄飄然。
4、關於自信與成長的對話
東子：自信的孩子易成才。 范姜國一：自信給了我力量。
話題16：關於孩子的未來
1、關於大學的對話
東子：讓孩子知道大學不是終點站。 范姜國一：多學點本事，為將來積蓄力量。
2、關於工作的對話
東子：讓孩子自食其力，做自己喜歡的。 范姜國一：無論幹啥，我要養活自己奉養爹娘。
3、關於理想的對話
東子：有夢想的孩子走得遠。 范姜國一：我的理想不再是“長大要賣金項鍊”。
4、關於人生的對話
東子：讓孩子用自己的腳去丈量他的人生路。 范姜國一：人生很漫長，我要走好每一步。
附錄
1、東子眼中的女兒——范姜國一不是神童
2、范姜國一眼中的爸爸——我這老爸有點怪
