奧德姆（EugenePleasantsOdum，1913.09.17－2002.08.10）人物簡介 E.P.Odum，美國生態學家。1913年9月17日生於美國新罕布夏。1934年獲美國北卡羅來納大學學士學位；1939年獲伊利諾伊大學博士學位。1937～1939年在北卡羅來納大學任助教。
基本介紹
- 中文名：奧德姆
- 外文名：EugenePleasantsOdum
- 國籍：美國
- 出生日期：1913.09.17
- 逝世日期：2002.08.10
- 職業：生態學家
- 畢業院校：伊利諾伊大學
- 代表作品：《生態學基礎》
人物簡介,著作,
人物簡介
奧德姆（EugenePleasantsOdum，1913.09.17－2002.08.10），E.P.Odum，美國生態學家。1913年9月17日生於美國新罕布夏。1934年獲美國北卡羅來納大學學士學位；1939年獲伊利諾伊大學博士學位。1937～1939年在北卡羅來納大學任助教；1939～1940年在紐約州埃德蒙·奈爾斯愛斯基摩人保護區任生物學研究員。1940～1957年在喬治亞大學先後任助教授、教授，並於1957年任該大學阿魯尼基金會動物學教授；1961年任該大學生態學研究所所長。他主要研究生態系統生態學，他與其弟H.P.奧德姆最早認識到把能流作為生態學原理的重要性，並使生態學與經濟學結合起來，發展了人類生態學。他編寫的《生態學基礎》（1953，1959，1971；1983更名為《基礎生態學》；2009沿用最初的書名《生態學基礎》）一書被世界各國學界所採用。此外，他在鳥類生態、脊椎動物種群以及河口、濕地生態學等方面，也有不少的研究。他的著作還有《喬治亞鳥類》（1945，與Brimley合作）、《北卡羅來納博物學家》（1949）。他是美國科學院院士，美國科學發展協會會員，1964～1965年被選為美國生態學會主席。1945年獲喬治亞州麥可獎，1977年獲泰勒生態學獎，1987獲瑞典皇家科學院克雷福獎。
著作
《生態學基礎》，生態科學的最經典教材！
在這部史無前例的生態科學教材第五版中，Odum和Barrett將進化和系統生態學整合在他們經典的整體論方法中。通過探索生態足跡、全球氣候變化、土壤和火生態、複合種群動態、種群遺傳學、生物多樣性、中性理論和景觀可持續性等主題，你將在生態學領域裡得到更為完整的視野。通過利用真實世界的實例，你還將學會如何將生態學原理套用到資源管理、保育生物學、生態毒理學、生態系統健康、景觀生態學和恢復生態學等領域。《生態學基礎》既具有時代意義，又引人入勝，使您在21世紀的生態學研究更加思路清晰！
序 第五版《生態學基礎》序作者愛德華·威爾遜 (Edward O. Wilson)
《生態學基礎》是生物學領域中一部標誌性的教科書——依據是閱讀本書進入生態學領域並成為研究者和教師的學生數量，和此書被評為最有影響力的著作的書評。這本經典著作的再版與前面版本相比，有很大的修改，但仍沿用先前的書名。
即使在20世紀早期，生態學被認為不過是對自然歷史的描繪和思想派系，它也已經具備了作為一門學科的必然性。生態學一直都是關於生物群體的最高和最複雜層次的學科。生態學始終研究整體論和湧現論，是一門自上而下研究生命特性的科學。即使是在實驗室工作的頑強的科學家們，他們關注最簡單的（更易接近的）分子和細胞層次，在他們的內心深處，也深知生物學家最終還是要到達生態學這個層次。為了徹底理解生態學，就要了解生物學的所有方面，而要做一個徹底的生物學家就是做一名生態學家。但在《生態學基礎》出第一版的時候，生態學還是最受冷落的學科，被封圍在一個知識的角落裡，除了一些分散碎片外，難以進行描述。Odum這本書猶如一張地圖，讓我們得以辨明方向。我們需要它來學習生態學的範疇和主要特徵。2002年，在美國生物科學研究所對《生態學基礎》早期幾個版本的效果進行的一項調查，表明本書是最專業人士在進入個體和環境生物學領域時必讀（Barrett和Mabry，2002）。
與第一版相比，第五版展現了我們在有關複雜的理論和模型方面本質上的進步和實驗進展。最初的基本主題——生態系統分析、能量和物質循環、種群動態、競爭、生物多樣性等——已經成為學科分支。它們相互之間以及與個體生物學的相關性不斷增強。
此外，生態學如今被認為不只是一門生物科學，還是一門人類科學。人這個物種的未來取決於我們對其的理解程度，以及我們利用生態學來明智管理自然資源的程度。我們以市場經濟（我們日常福利所必需）為生，同時也以自然經濟為生，後者是我們長遠福利（甚至關乎我們的生存）所必需的。可以說對公共健康的追求在很大程度上是生態學的一個套用。這絲毫沒什麼令人吃驚的。畢竟我們是生態系統里的一個物種，適應這個星球表面特有的條件，和其他生物物種遵循相同的生態學原理。
這一版本提供了生物組織較高層次間的一個平衡方法。它可以作為大學主修課的一個基礎生態學課本——不僅是生態學和普通生物學，還包括保育生物學和自然資源管理等新專業。此外，它對諸如可持續性、環境問題解決以及市場和自然資本間關係等重要主題進行了未來展望。
