《套用物理實驗》是2013年鄭州大學出版社出版的圖書,作者是方莉俐,王秀傑。內容緊扣套用物理專業所開設實驗項目,無論是實驗目的、實驗內容、實驗儀器,還是實驗報告的撰寫,該教材對套用物理專業的實驗、實習及課程設計的各個環節都有極強的指導意義。
基本介紹
- 中文名:套用物理實驗
- 作者:方莉俐、王秀傑
- 出版社:鄭州大學出版社
- ISBN:9787564515416
《套用物理實驗》是2013年鄭州大學出版社出版的圖書,作者是方莉俐,王秀傑。內容緊扣套用物理專業所開設實驗項目,無論是實驗目的、實驗內容、實驗儀器,還是實驗報告的撰寫,該教材對套用物理專業的實驗、實習及課程設計的各個環節都有極強的指導意義。
《套用物理實驗》內容注重選擇物理原理較強、在科學研究和工程技術中具有實際套用的實驗,使實驗教學貼近科學研究和工程套用,有利於培養學生的科學素養和套用能力。全書共編寫24個實驗,內容涉及凝聚態物理、光電技術、光信息技術、光...
《套用物理實驗》是2017年科學出版社出版的圖 書,作者是汪建。圖書簡介 本書根據物理學的套用特點並結合農林院校和工科院校對物理課程的要求編寫而成。它不同於傳統實驗教材的編寫模式,全書共四章,按實驗誤差與數據處理、基礎物理實驗...
《套用物理實驗指導》是2010年南京大學出版社出版的圖書,作者是張田林。內容提要 本書是“物理高等職業教育課程改革示範教材”之一,全書共分4個章節,主要對套用物理實驗中所涉及的知識作了介紹,具體內容包括測量的不確定度評定、用單擺...
《新編大學套用物理實驗》是2011年8月科學出版社出版的圖書,作者是蒲利春、袁敏。該書以《理 工科類大學物理實驗課程教學基本要求(2010版)》為指導,以重慶理工大學物理實驗中心教師多年的物理實驗教學實踐為基礎,同時納人了近幾年部分...
物理實驗是初高中階段物理課程中包含的相關實驗,包括電學實驗、力學實驗、熱學實驗、光學實驗等等,常用於驗證物理學科的定理定律。高考內容 簡單實驗 會使用遊標卡尺和螺旋測微器,掌握它測量長度的原理和方法.114. 研究勻變速直線運動右圖...
本實驗總方法:實驗歸納法。等效替代法:用未點燃的蠟燭代替點燃的蠟燭,再與點燃蠟燭的像對比。(用不發光物體需在較亮的環境下或用光源照亮物體)註:此實驗的物是不包含燭焰的蠟燭 平面鏡的運用 平面鏡在各行各業中都有廣泛的應...
套用物理學,顧名思義,就是以套用為目的的物理學專業。以物理學的基本規律、實驗方法及最新成就為基礎,來研究物理學套用。套用物理學是高新技術發展的基礎,是多種技術學科的支柱。其目的是便於將理論物理研究的成果儘快轉化為現實的...
斯悌文是荷蘭物理學家,對靜力學作過深入研究,非常重視實驗和實際套用。荷蘭的斯悌文在他1586年的著作中曾明確地記載有自由落體實驗:“反對亞里士多德的實驗是這樣的,讓我們拿兩隻鉛球,其中一隻比另一隻重10倍,把它們從30英尺的...
《套用型本科物理實驗教程:大學物理實驗》是2012年中國科學技術大學出版社出版的圖書,作者是鄭慶華、 童悅。內容簡介 《套用型本科物理實驗教程:大學物理實驗》是根據教育部關於高等學校非物理類理工學科大學物理實驗課程教學的基本要求,吸取...
《套用與設計物理實驗》是2019年中國石化出版社出版的圖書。內容簡介 《套用性與設計性物理實驗》分為及設計性實驗兩部分。套用性實驗部分介紹了物理學原理、方法與技術在石油石化專業領域套用的實驗項目,通過實驗項目訓練學生為專業實驗...
實踐教學應注重物理內涵,激發學習興趣,適應專業特點,突出科學和套用前景,啟發探索創新。指導思想是:“重基礎、重能力、重套用、重創新。”實驗教學 套用物理學專業實驗教學可以分為基礎物理實驗(包括普通物理實驗和近代物理實驗)和專業...
所有這些實驗的另外共通之處是他們都僅僅“抓”住了物理學家眼中“最美麗”的科學之魂:最簡單的儀器和設備,發現了最根本、最單純的科學概念,就像是一座座歷史豐碑一樣,掃開人們長久的困惑和含糊,開闢了對自然界的嶄新認識。從十大...
《地震物理模型實驗及其套用》是地礦部石海局石油物理研究所為主要研究單位,洪炎坤、周正仁、魏建新、趙群、郝守玲為主要完成人的科研項目。基礎信息 項目摘要 地震物理模型是研究地震波場特徵,探索地震勘探新方法及深入進行地震勘探科學研究...
物理仿真實驗通過對實驗環境的模擬,使未做過實驗的學生通過仿真軟體對實驗的整體環境、所用儀器的整體結構能建立起直觀的認識。套用背景 物理是門實驗的科學,物理定律的發現無不依賴實驗。物理學習當然也離不開實驗。在目前的物理實驗教學...
《套用物理化學實驗》是2009年7月化學工業出版社出版的圖書,作者是劉志明。內容簡介 全書編選了驗證性、綜合性和設計性三類共三十個實驗項目,內容涉及熱力學、相平衡、化學平衡、化學反應動力學、表面現象與表面活性劑、電解質溶液、化學...
實驗方法 如圖1是研究電流通過導體產生的熱量與導體的電阻的關係 因為我們不能直接地觀察到電流到底產生了多少熱量,所以我們通過觀察瓶里的液體溫度(溫度計示數),間接的觀察,這種方法叫做轉換法。在這個實驗中,一共涉及到三個物理量...
本書共六章,包括力學基礎知識,氣體、液體、固體的性質與物態變化,金屬材料的力學性能,金屬材料的熱學性質,技工室中的有關電磁學問題,光學知識在義齒美學中的套用,並配有物理實驗和習題。全書各章節穿插物理知識在口腔修復工藝技術中...
改進實驗:因蠟燭火焰飄忽不定,可將蠟燭換成LED燈(多顯示正F字),進行上述實驗。套用 人眼 人類的眼睛所成的像,是實像還是虛像呢我們知道,人眼的結構相當於一個凸透鏡,那么外界物體在視網膜上所呈的像,一定是實像。根據上面的...
液體壓強,簡稱液壓,是指在液體容器底、內壁、內部中,由液體本身的重力而形成的壓強,是法國數學家布萊士·帕斯卡於1646年發現的一個物理學概念。帕斯卡“裂桶”實驗可以很好地證明液體壓強與液體的深度有關,因為液體的壓強等於密度、...
③將鉑絲再蘸稀鹽酸灼燒至無色,就可以繼續做新的實驗了。若在焰色反應時,看到的火焰為黃色,那是玻璃中的鈉燃燒的顏色掩蓋了金屬燃燒的顏色。套用 (1)利用焰色反應可檢驗某些用常規化學方法不能鑑定的金屬元素。(2)不同的金屬...
為了紀念歐姆對電磁學的貢獻,物理學界將電阻的單位命名為歐姆,以符號Ω表示。1歐姆定義為電位差為1伏特時恰好通過1安培電流的電阻。1876年,詹姆斯·麥克斯韋與同事,共同設計出幾種測試歐姆定律的實驗方法,能夠特別凸顯出導電體對於加熱...
楞次在物理學上的主要貢獻是發現電磁學中兩個極為重要的基本定律。1832年,在獲悉法拉第發現電磁感應現象之後,楞次立即開始電工方面的實驗研究。1833年,提出楞次定律:閉合迴路中感生電流的方向總是使得它所激發的磁場阻礙引起感生電流...