太倉市沙溪實驗中學位於江蘇省歷史名鎮——沙溪，學校始建於2000年，是一所非常年輕又充滿活力的公辦農村初級中學。現有在校學生700人，18個班級，在61名專任教師中有高級教師31名，中級及以上職稱的比例為81.96%，本科達標率為100%，有研究生（含在讀）5名。蘇州市學科帶頭人2名，太倉市學科帶頭人11名，蘇州市教壇新苗、太倉市教壇新秀9名。
基本介紹
- 中文名：太倉市沙溪實驗中學
- 英文名：Sha Xi Experimental Middle School
- 簡稱：沙實中、沙溪實驗中學
- 校訓：崇德、博學、至誠、至愛、求實、創新
- 創辦時間：2000年
- 所屬地區：太倉市
- 類別：公立國中
- 學校類型：綜合
- 學校屬性：太倉市重點中學
- 主要獎項：優秀家長學校；太倉市文明單位等三十餘項獎項
- 現任校長：丁玉萍
- 占地面積：43.75畝
- 相同詞條：沙溪實驗中學
學校介紹,辦學規模,師資力量,辦學理念,辦學特色,本學成果,發展前景,校園文化,學校榮譽,學校領導,作息時間,基本規定,評比細則,評分標準,當地文化,
學校介紹
太倉市沙溪實驗中學是太倉市首家股份制民營國中，一九九九年八月由太倉市教育發展公司，沙溪鎮人民政府和沙溪中學共同籌資創辦。太倉市沙溪實驗中學位於江蘇省歷史名鎮——沙溪，學校始建於2000年，是一所非常年輕又充滿活力的公辦農村初級中學。現有在校學生700人，18個班級，在61名專任教師中有高級教師31名，中級及以上職稱的比例為81.96%，本科達標率為100%，有研究生（含在讀）5名。蘇州市學科帶頭人2名，太倉市學科帶頭人11名，蘇州市教壇新苗、太倉市教壇新秀9名。
辦學規模
太倉市沙溪實驗中學坐落在太倉市沙溪鎮東沙南東路118號，占地面積45畝，建築面積10000平方米。學校擁有一流的教育、教學設施和園林化的學習環境。
太倉市沙溪實驗中學
師資力量
學校有61名專任教師中有高級教師31名，中級及以上職稱的比例為81.96%，本科達標率為100%，有研究生（含在讀）5名。蘇州市學科帶頭人2名，太倉市學科帶頭人11名，蘇州市教壇新苗、太倉市教壇新秀9名。
辦學理念
與時俱進構建先進的教育理念，科學的教育理念是治校、強校、興校的靈魂。沙實中人奮發創新，砥礪出“崇德、博學”的校風，“至誠、至愛”的教風，“求實、創新”的學風，形成了“以人為本、面向社會”的辦學思想和“以生為本、全面發展”的育人思想。學校恪守“讓每個孩了的笑容更加燦爛”的辦學理念，以培養創新精神，提高實踐能力為重點，全面實施素質教育。
辦學特色
學校積極開展科研創新，改革課堂教學模式，提高教學質量。在教育教學中突出學生主體，使學生在輕鬆、和諧的氛圍中學習，知識掌握全面靈活，能力素質水平位於太倉市前列。樹立品牌 創辦鮮明的辦學特色 以德育人是教育的根本。學校以課題為藍本，在實踐中積極探索自主管理模式，培養學生形成了良好的行為習慣，自主管理能力得到提高。積極開展特色教育，以學生為主體的綜合實踐活動是學校的一大亮點。活動激發了學生的興趣，發揮了特長，張揚了個性，提升了創造力，為學生的終生髮展奠定基礎。堅持走教育改革之路，以辦人民滿意的學校為宗旨，以學生的全面發展為根本目標，以創新、發展為學校攀升的主旋律，打造品牌學校，走特色辦學之路，學校先後獲得了二十多項榮譽稱號。
本學成果
學校堅持社會主義辦學方向，貫徹黨和國家的教育方針與各項政策法規，積極推進教育產業，注重素質教育，培養"有思想、有道德、有文化、有紀律"的德、智、體全面發展的社會主義建設人才。學校高舉素質教育的旗幟，以“名師支撐，科研興校，改革推進”為三大發展戰略。學校以學生為本，積極推進教育改革，使學生的總體綜合素質走在太倉市的前列。
2001年12月，學校通過了江蘇省教育現代化示範國中的驗收，今年被市政府確定為重點發展學校，現正在創建蘇州市“綠色學校”。
發展前景
堅持社會主義辦學方向，貫徹黨和國家的教育方針與各項政策法規，積極推進教育產業，注重素質教育，培養“有思想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體全面發展的社會主義建設人才，和諧共進，求實創新，追求卓越，面對成績，沙實中人不驕不躁，著眼於學生的終身學習和未來發展，以新思想、新觀念、新姿態迎接新的挑戰，為把學校建成“高質量、高品位、有特色的現代化學校”而努力奮鬥！
校園文化
與時俱進 構建先進的教育理念
科學的教育理念是學校治校、強校、興校的靈魂，學校緊跟時代步伐，以全新的思維，打造全新的理念。建校以來，沙實中人奮發創新，砥礪出“崇德、博學”的校風，“至誠、至愛”的教風和“求實、創新”的學風，形成了“以人為本、面向社會”的辦學思想和“以生為本、全面發展”的育人思想。學校恪守“讓每個孩了的笑容更加燦爛”的辦學理念，以培養創新精神和提高實踐能力為重點，開展卓有成效的教育工作，不斷創新人才培養模式，促進傳授知識、培養能力、提高素質協調發展，全面實施素質教育。
樹立品牌，創設鮮明的辦學特色
以德育人是教育的根本。學校以“農村國中微笑文化建設的行動研究”課題為藍本，積極探索自主管理模式，培養學生形成了良好的行為習慣。學校著力構建以“微笑文化”為核心的校園文化，讓每位教師在敬業、樂業中不斷發展；讓每位學生不僅學會，更要會學、樂學，為他們的終身學習、健康成長夯實基礎。
課改領航，構建靈動的高效課堂
沙實中堅持走教育改革之路，以辦人民滿意的學校為宗旨，以學生的全面發展為根本目標，以創新、發展為學校攀升的主旋律，打造品牌學校，創一流教學質量。以微笑引領成長，用激情點燃智慧，學校以強勁的實力，奠定了全市農村國中教育中的領先地位，學校年年榮獲太倉市教育質量綜合考評一等獎、太倉市國中素質教育工作“優秀獎”，成為周邊老百姓信任和嚮往的教育殿堂。
搭建平台，展示多彩的校園生活
積極開展體藝“2+1”專項教育和“陽光體育”活動，不斷創新人才培養模式，重視學生全面發展，實施素質教育。為豐富學生課餘生活，發展學生個性特長，成立了“小溪文學社”、“書畫社”、“合唱團”、“排球社”等十多個學生社團，在各級各類競賽中頻頻獲獎。充分利用“科技節”、“藝術節”、“讀書節”、“體育節”等讓學生有展示自己的舞台，張揚個性，增強學生的自信，努力實現“讓每個孩子的笑容更加燦爛”。
沙實中人和諧共進，求實創新，追求卓越。面對成績，沙實中人不驕不躁，著眼於學生的終身學習和未來發展，以新思想、新觀念、新姿態迎接新的挑戰，走出一條“內強素質、外塑形象、打造品牌、全面發展”的特色辦學之路！
學校榮譽
學校先後獲得了江蘇省示範國中、蘇州市教育現代化國中、省綠色學校、省標準化實驗室學校、江蘇省工會模範職工之家、江蘇省一級檔案室、省教育系統國中教育研究先進單位、蘇州市德育示範學校、蘇州市信息化示範學校、蘇州市藝術教育先進學校、蘇州市教育科研先進單位、蘇州市依法治校先進單位、蘇州市語言文字工作規範學校、蘇州市貫徹體育、衛生兩個條例先進學校、蘇州市健康促進學校、蘇州市平安學校、蘇州市語言文字工作先進集體、蘇州市文明禮儀養成教育示範學校、[1]太倉市文明單位、太倉市教育收費規範學校等榮譽稱號。
學校所取得的成績，體現了沙實中人和諧共進，求實創新，追求卓越的精神，面對成績，沙實中人不驕不躁，著眼於學生的終身學習和未來發展，在新的世紀裡，緊抓歷史機遇，緊跟時代步伐，以新思想、新觀念、新姿態迎接新的挑戰，為把學校建成“高質量、高品位、有特色的現代化學校”而努力奮鬥！
學校領導
校長 丁玉萍
副校長 凌曉東 黃美虹
德育處主任 胡陪德
德育處副主任鄭志豪呂 俊
團書記大隊輔導員 鐘文仙
教務處主任 凌曉東
教務處副主任張曉東
教務處副主任 陳益鋒
教科室副主任 江 舟
總務處副主任 朱國新
人事秘書 時文溢
作息時間
6:50——7:30 早自習
7：40——8：25 第一節
8：35——9：20 第二節
9：20——9：45 大課間活動
9：45——10：30 第三節
10：40——11：30 第四節（含眼保健操）
11：30 午 餐
12:00——13:00 午自習
13:15——14:00 第一節
14:10——15:00 第二節（含眼保健操）
15:10——16:55 第三節
基本規定
學生禮儀日常規範
一、師生相遇，學生應主動向老師打招呼，說聲“老師好”或“老師早” 二、學生進出校門腳踏車下推，不擁擠推攘，遇見老師，應讓老師先行。三、學生進入老師辦公室，應先有禮貌地喊“報告”在老師允許後方可進入辦公室，離開辦公室，應有禮貌向老師道別。四、上下樓梯應靠右側走，遇到教師或客人應主動讓道。五、上課開始，師生應整齊響亮地互致問候；下課，師生道別，學生應讓教師先行離開教室。六、學生上課遲到，應從正門進入；先喊“報告”，得到教師允許後方可進入教室，且不得干擾課堂秩序。七、學生參加集會速度要快，集合時不勾肩搭背，不隨意談笑。八、學生在校園內不得互相追逐嬉鬧，不得有任何不文明舉止。九、愛護公物，不破壞綠化，不攀折花草。十、講究衛生，不隨地亂扔紙屑、果皮；不在學校附近的攤點買不潔食品。十一、吃飯不得沖剎，打飯菜時注意自覺排隊，按位就坐，自覺遵守食堂就餐制度。十二、腳踏車按指定地點有序停放。
學生八不規範
學生尊師公約
一、對老師有禮貌。見到老師主動招呼、問好。老師家訪時，要熱情歡迎。老師離別時，要說“再見”。遞交或接受老師東西時要用雙手，表示尊敬。二、尊重老師的勞動。上課遵守紀律，專心聽講，積極思考；認真回答老師的提問；按時完成老師布置的作業；作業行文清晰，一絲不苟；遵循老師的指導，自覺訂正向老師質疑提問。力爭優秀的學習成績。三、上下課要集體起立，行注目禮；要發言，先舉手；回答老師提問要起立，要講國語，聲音要響亮。四、上課因故遲到進教室，有事講辦公室要先喊“報告”，徵得老師允許方能人內；平時不進入教師的宿舍。五、在辦公室、教室與老師談話要起立，要注意傾聽，態度要謙和。六、不直呼老師的名字，不給老師起綽號，不模仿老師的聲音，不背後議論老師。七、協助老師搞好班級工作和教學工作，可採用適當的方式經常善意地提出合理化建議，熱情誠懇地幫助老師改進工作，願與老師說心裡話，願與老師做知心朋友。八、進出門口、上下樓梯行走窄道相遇，要讓老師先行。九、尊重全校所有的教職工，尊重所有的老師。
學生用膳規則
1、學生用餐必須自覺遵守食堂的有關規定，服從管理。 2、遵守用膳時間，按先後順序排隊，不得插隊和代買飯菜不得擁擠。 3、按編定的桌次用膳，不得隨便離開桌位用膳，不準到宿舍，教室里用膳。 4、用膳前後，不得大聲喧譁、打鬧，敲打餐具，不亂拿別人的餐具和食品。 5、嚴禁向地面、窗外潑水，不得隨便吐痰或隨地亂倒剩飯菜或亂吐剩魚、肉骨頭等，保持地面乾淨，剩飯剩菜倒入泔腳桶內，不得亂倒在桌面上。 6、不得隨便進入廚房、鍋爐間，愛護公物，不準損壞（亂拖）蒸架、桌凳。不得踩桌凳，損壞東西照價賠償。 7、愛惜糧食，節約用水，隨手關閉水龍頭。 8、尊重食堂工作人員，有問題不得與工作人員當場吵鬧、起鬨，有意見和建議可向班主任、總務處、教導處、校長室或值班老師反映。 9、用膳學生違反上述規定，應予以嚴肅教育、批評、情節嚴重的，予以必要的處分。
評比細則
為表彰先進帶動後進，促進學校精神文明建設，學校在每學期末評比一批“三好學生”和“優秀學生幹部”，並予以表彰，具體評比條例和方法如下：一、評比條件（一）三好學生 1、思想品德好。熱愛祖國，熱愛黨，熱愛勞動，關心集體，團結同學，尊敬師長，文明禮貌，廉虛好學，自覺遵守《中學生日常行為規範》，在同學中起模式作用。 2、文化課成績過硬。學習目的性明確，學習態度端正。在學習中勤于思考，善於發問勇於探索，有鑽研精神，並較好掌握各門功課的基礎知識和基本技能，養成良好的學習習慣。學習成績優秀。期末考試成績在班級前十名內，且主科成績優秀（85分以上）其它學科成績良好（75分以上）。 3、認真上好兩操一課，積極參加課外文體活動，體育成績必須滿75分。並達到《國家體育鍛鍊標準》良好以上。（二）優秀學生幹部 1、必須是班委成員或團隊幹部。 2、思想品德好。標準同三好學生相同。 3、能及時執行學校職能部門和團隊布置的任務，經常向組織或班主任反映同學意見和要求，認真做好同學的思想工作，積極參與管理和維護學校的正常教學、生活秩序，在班集體建設、團隊建設中起模範作用，對違反《中學生日常行為規範》及學校各項規章制度的不良行為敢於批評勸阻，在同學中一定威信。 4、學習踏實勤奮，文化課成績良好。 5、體育課成績及格。二、評比方法 1、學生先自我小結，班級評議推薦、學生投票，班主任徵求任課老師意見，於班委會通過正式推薦名單送交年組長。年級組長再聽取教師意見後送政教處審核，報校張室批准。 2、“三好學生”名額為班級學生數的10%，“優秀學生幹部”為2—3名。三、凡有下列情形之一者，取消評定資格： 1、違反《中學生日常行為規範》和學校制訂的規章制度； 2、在學校取得學籍不滿一學期； 3、病事假累計在15天以上； 4、學生投票不滿50%。
評分標準
眼保健操檢查評分標準
1、全體學生全部做、邊做眼操邊講話，有1人扣1分。 2、做操要合節拍。 3、做操要到位、正確。 4、做操時要安靜，不講話、亂動，音樂響起保持安靜，不能傳送本子、試卷。 5、做操時要坐直，姿勢端正。
課間操檢查評分標準
1、整隊進入操場。 2、排隊要快、靜、齊。 3、做操要合節拍、動作整齊。 4、做操動作要正確、有力。 5、做操時要靜、不講話、不吵鬧。 6、班主任要到場。 7、人人出操，有身體不適等原因不出操者要向班主任請假。
班級衛生檢查細則
一、檢查以常規和突擊兩項匯總成績。二、常規檢查： 1、檢查人員：學生會成員/校教工，團支部成員 2、檢查次數：每天不定時檢查 3、檢查內容：地面、牆壁、門、窗、課桌、凳、講台，衛生角、黑板，飲水機、窗台。三、注意點： 1、窗台上不允許放任何物品。 2、飲水器定期擦洗，注意節約用水，如發現地面有大量水漬將酌情扣分。 3、講台台面保持乾淨，抽屜內擺放物品要有序，講台下有空隙處要每天打掃，注意整潔。 4、衛生角要有專人管理，衛生物品擺放整齊。 5、對檢查人員嘲諷、辱罵、妨礙檢查，將嚴肅處理。
班級衛生檢查評分標準
1、地面：（1）無紙屑、果殼、雜物。（2）乾淨、無明顯灰塵。 2、牆壁：（1）無亂塗、亂畫、亂貼、無腳印，按統一規定張貼課表、獎狀等欄目。（2）牆角無蜘蛛網痕。 3、門：（1）無亂塗、亂畫、亂貼。（2）清潔無塵。 4、窗：（1）清潔無塵、明亮光潔。（2）窗台上無書、杯子等物。 5、課桌凳：（1）排列有序。（2）清潔衛生。（3）課桌凳底下無雜物。 6、講台：（1）台面清潔，無雜物亂堆。（2）抽屜整潔，東西擺放整齊。 7、衛生角：（1）勞動工具按指定地點放置，並排放有序。（2）廢紙、果殼等必須丟進垃圾箱，垃圾箱外無雜物。 8、黑板：（1）無亂貼、亂畫、亂塗。（2）及時擦乾淨。（作業布置除外） 9、飲水機：（1）飲水機保持清潔，水槽定期清洗。（2）飲水機旁無大量水跡。 10、電視設備：（1）清潔無塵。
升旗儀式集會評分標準
一、升旗儀式 1、入場整齊。 2、佇列整齊。 3、服裝統一。 4、行禮。 5、唱國歌嘹亮。 6、班主任到場。 7、無缺席。 8、退場秩序。以上項目中達不到要求，每生扣0.5分。二、集會 1、入場有序。 2、集會秩序良好。 3、班主任（生活指導老師）到場。 4、退場有序。以上項目中達不到要求，每生扣0.5分。
班隊活動課評分標準
班主任在班級進行思想教育、常規管理活動得滿分，組織集體活動（班級、年級組、全校各個層次）均可得滿分。班隊活動課改上文化課或企業文化課考試扣分，整堂課改上自習課扣分。
當地文化
太倉市實驗沙溪中學
太倉市，位於江蘇省東南部，由蘇州市代管。太倉文化底蘊豐厚，工業發展迅速，是蘇州地區最後一個踏上高速發展快車道的縣級行政區，經濟增速位居蘇州市域第一位，太倉也是中國經濟最為發達的縣市之一，2010年列全國百強縣（市）第四位。總面積620平方千米，2010年全市常住人口為71.21萬。,下轄6個鎮和1個街道辦事處。
該市教育現代化穩步推進。全市擁有學校83所，在校學生72034人，畢業生15956人，教職員工總數5444人。學前三年入園率為100%，義務教育鞏固率為100%，三類殘疾兒童入學率為100%，高中階段毛入學率為99.56%，高等教育毛入學率達66.08%。高中4所，在校學生5965人，招生數1869人；高等院校1所，在校學生5465人，招生數2077人；職業高中1所，在校學生3606人，招生數1258人。全市學前教育毛入園率保持在99.5%以上，幼稚園在園幼兒11598人。全市星級高中覆蓋率達到100%，其中四星高中占50%。義務教育階段中國小裝備100%達省二類裝備標準。省優質園比例達70%。
太倉自古為文化之鄉，人文薈萃，自具特色，積澱厚實，底蘊豐富，形成了獨特風格的婁東文化，為今天留下悠久而優秀的文化財富。早在晉代，名士瞿硎等活動於境內傳布知識文化。在此前後，境內興建有多處古剎名塔，反映當時建築藝術和佛道文化水平。雙鳳民歌等已經流行，之後民間舞蹈、高蹺、龍燈、滾燈等在鄉間流傳不衰。牛郎織女降生黃姑（今南郊鄉境）的神話傳說很早流傳，唐宋時建專祠祭祀。元代，漕運開通，劉家港發展成為“天下第一碼頭”。“漕運文化”的發展，推動與國內外文化交流，婁東文化進入快速發展期。元代的橋樑建築獨具風格，至今保存著國內少有的元橋群。明初鄭和七下西洋，在劉家港啟航停泊，溝通太倉與東南亞各國文化交流，並留下碑文、實物、著作等歷史性重要文物。譽為“百戲之祖”的崑曲和優美動聽的江南絲竹都源自太倉南碼頭一帶。明清園林之盛，有“太倉園林甲東南”之譽。太倉建州後學堂、書院盛極一時，培養出眾多傑出人才。張溥興社、王世貞興文，吳偉業興詩，陸世儀興學，“四王”（王時敏、王鑑、王翬、王原祁）興畫，使太倉文化得到全面發展，民間讀書成風。現今，太倉的文化更具有開放性，多種特色文化豐富多彩，有全國橋牌之鄉、武術之鄉、龍獅之鄉、民樂之鄉等稱號，文學、舞蹈、戲曲、音樂、攝影、書法等文化藝術碩果纍纍。
