天津20中

天津市第二十中學是首批市級重點中學。高中部坐落在和平區湖北路59號（原“英國文法學校”舊址），國中部設在和平區泰安道87號。地處天津市教育、文化、商貿中心區。前身由天津私立浙江中學和津華女子中學合併而成。1952年人民政府接辦，遂定名為天津市第二十中學。學校環境優雅，三季有花，四季長青。歐式風貌的主樓被法國梧桐綠蔭環抱。校訓是“勤奮好學，開拓進取，艱苦樸素，文明有禮”。教育方針 學校全面貫徹黨和國家的教育方針，指導學生學會學習，夯實基礎，發展智力，培養創新意識和實踐能力，學有所長、全面發展。堅持“成功教育”。 近十幾年來，二十中學經歷了謀求發展、加快發展、和諧發展的三個階段。學校班子以學校的發展為己任，與全體教職員工艱苦奮鬥、精誠團結、迎難而上、拼搏奉獻、勇創一流、打創品牌，形成政通人和百業興的新局面；在激烈競爭的形勢下，學校搶抓機遇，理直氣壯抓質量，堅定不移謀發展，換來學校的良好社會聲譽，成為和平教育的一面旗幟；在學校發展的關鍵時期，堅持“以人為本”的辦學理念，堅持實施素質教育，科學謀劃，與時俱進，努力攀登新台階，迎來了學校和諧發展的新階段。

基本介紹

• 中文名：天津二十中
• 校訓：勤奮好學，開拓進取，艱苦樸素，文明有禮
• 創辦時間：1938年
• 所屬地區：天津市
• 學校屬性：市級重點中學

教育質量

“教育質量是二十中學賴以生存和發展的生命線”。學校始終扭住狠抓質量不放鬆，年年登上新台階，贏得家長的信賴、學生的好評、社會的認可。中考成績參考率、合格率、優秀率連續十六年全市第一。高考進線率連續多年全區第一（不包括市直屬校），部分學科成績超過市直屬校。

辦學理念

學校把提升教師隊伍的素質作為全面提高教學質量的前提，不斷提高師德教育的水平。使每個教師自覺遵守職業道德規範要求，具有 “不計名利的奉獻精神，開拓進取的創新精神，迎難而上的拼搏精神，融洽和諧的團隊精神”。 “做學生愛戴、家長信賴的老師”。注意學習理論與教育觀念轉變相結合，牢固樹立“成功教育”、“賞識教育”與“讓每一個學生走向成功”的理念。

師資力量

學校努力提高教師的學歷層次。45歲以下教師均達到研究生層次 ，預計五年內80%青年教師將達到碩士水平。大部分外語學科骨幹教師參加了國外英語培訓。鼓勵名教師、特級教師、市級學科帶頭人出國進修，著書立說，總結經驗。為中、青年骨幹教師搭建展示才能的舞台。學科組長基本上都是40歲上下的中年骨幹教師，在學校教學工作中發揮主力軍作用。對青年教師堅持六項培養措施，每年舉辦青年教師論壇，交流教育教學成果和經驗，使其迅速成長。

“需要大樓，更需要大師”。學校現有教職工210名，43%以上為高級專技人員。先後培養出10名天津市特級教師，3位和平區首席教師。還有區級名教師11人，市、區級學科帶頭人20人，多人被評為國家、市級勞動模範、優秀教師；市級優秀園丁、優秀班主任、青年師德標兵。

科學管理

為確保教學質量，學校加強教學科學管理。靠制度管理與思想工作相結合，過程管理與目標管理相結合，動態管理與貼近管理相結合，分層管理與分塊管理相結合。多年來堅持教學領域的改革。上個世紀九十年代學校語文序列化改革，走在全市前面，語文學科被評為全國教改先進集體。數學學科《中學數學能力實驗研究》獲中央教科所優秀課題獎。96年由特級教師李尚文主持的《理科教學的德育滲透》通過市級認證。99年外語學科接受全國基礎教育中心資助的重點課題《多維課堂教學模式》通過國家認定。

教育科研推動了學校教法、學法的同步改革。以培養學生終身會學為目的，在教學思想上樹立教師為主導，學生為主體，推廣“導學式”教學經驗，在課堂教學中引導學生創造思維能力的發展，掌握學科研究的整體思想和方法；在教學模式上，本著“因材施教”的原則，對不同層次的學生，提出不同的目標，克服“一刀切，齊步走”的弊端，讓每個學生都得到發展的“階梯式”教學模式；在教學手段上，充分運用多媒體電教設備使課堂教學密度大、信息多、直觀性強，時空轉換快，知識網路清晰，增加了啟發性和趣味性。特級教師勵臨泉的“激勵式教學法”，特級教師趙英潔的“點塊聯繫教學法”被列入和平區推廣的十大教學法。

學校推廣多年積累的“三前三後一總結”的學習方法。即預習在前，聽課在後；複習在前，作業在後；思考在前，提問在後。每一章節進行單元總結，掌握知識網路。培養學生做到“四會”，即會聽課，會記筆記，會梳理知識，會自我反饋。

二十中學提倡與國際接軌、開放式辦學。近幾年來與美國、加拿大、英國、澳大利亞、瑞典、日本、韓國、以色列等國家的學校多次互訪、互學，進行文化交流。

教學成果

在幾代人共同努力下，二十中學曾獲得天津市“三A”學校、市級文明學校、天津市素質教育“三A”學校、市文明單位、市級綠色學校、優秀家長學校、體育傳統校，市優秀青年黨校，等稱號。被譽為和平教育的一面旗幟。

硬體設施

2007年，示範校建設竣工，建築面積25955平方米，有容納600人的禮堂、容納300人的報告廳、信息技術教室、美術教室、音樂、舞蹈教室的設施均能滿足新課程需要。教師資料室和學生閱覽室有電子閱覽設備，具有網上獲取各類信息的能力。新建與學校規模相適應的體育館，室外運動場有200M環形跑道。新示範校建設極大地提升了二十中學的辦學硬體，改善了學習環境，為二十中學可持續發展奠定了堅實的基礎。

國中部

簡介

天津市雙菱中學創辦於1995年，是依託於二十中學的一所民辦公助完全中學。2007年天津市教委批准為純民辦校。雙菱中學創辦至今，國中畢業班中考成績年年全市第一。

學校素以“教風嚴，學風濃，校風正，質量高”而享譽津門，被譽為和平教育的“一面旗幟”。學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家教育方針，科學實施素質教育。本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，不讓一個學生掉隊，使每一個學生都能走上成功之路。校址坐落於和平區泰安道13號。昔日《雷雨》中的周公館如今已成為雙菱中學師生學習實踐的綜合實驗樓。校內有容納300餘人的報告廳、信息技術教室、美術教室、音樂、舞蹈教室等設施均為滿足新課程需要。教師資料室和學生閱覽室有電子閱覽設備，具有網上獲取各類信息的能力。近年來，學校的軟硬體條件又得到了極大的改善，從而為雙菱中學可持續發展奠定了堅實的基礎。

教育方針

學校全面貫徹黨和國家的教育方針，指導學生學會學習，夯實基礎，發展智力，培養創新意識和實踐能力，學有所長、全面發展。堅持“成功教育”。近十幾年來，雙菱中學經歷了謀求發展、加快發展、和諧發展的三個階段。學校班子以學校的發展為己任，與全體教職員工艱苦奮鬥、精誠團結、迎難而上、拼搏奉獻、勇創一流、打創品牌，形成政通人和百業興的新局面；在激烈競爭的形勢下，學校搶抓機遇，理直氣壯抓質量，堅定不移謀發展，換來學校的良好社會聲譽，成為和平教育的一面旗幟；在學校發展的關鍵時期，堅持“以人為本”的辦學理念，堅持實施素質教育，科學謀劃，與時俱進，努力攀登新台階，迎來了學校和諧發展的新階段。

教育成果

教育質量是雙菱中學賴以生存和發展的生命線”。學校始終扭住狠抓質量不放鬆，年年登上新台階，贏得家長的信賴、學生的好評、社會的認可。中考成績參考率、合格率、優秀率年年全市第一。中考參考率、合格率、優秀率全市第一。2007年平均成績602.5分，600分以上233人占學生人數65%。

課程改革

國中課程改革引起六個方面的變化：

1、教師深入於新的教育理念，由傳統教學的居高而下的主導，轉變為課堂教學的組織者、指導者、參與者，與學生共同學習中的首席；

2、學生變為課堂教學主體，開始了自主學習，探索學習，合作學習，變“要我學”為“我要學”，“我愛學”，“我會學”。教師在教學中使用“情景教學”“討論式教學”“實驗觀察教學”等教學方法。如語文教師設計的“課前演講”“齊讀佳句”“課本劇排演”“隨筆賞讀”等形式使教學氣氛空前活躍。

3、學生的學習能力、動手能力、實踐能力和創新意識有了明顯的提高。語文學科組織文學社辦月刊，英語學科創辦課外興趣小組。生物學科結合教材中的植物栽培，組織學生在家中觀察種子發芽的過程，寫出有理論有實踐的論文。

4、學科教學與信息技術的整合有了新的提高。運用多媒體技術，把難以說清的抽象內容轉化為直觀、形象的圖、表，為學生提供視聽模仿條件。突破了時空界限，加大了學生的信息獲取量。

5、知識傳授與思想教育、能力培養緊密結合。學生擺脫“精英教育”的陰影，努力成為教學活動的主體。課堂教學由原來的專制型、被動型、封閉型、單一型轉變為民主型、開放型和多元型。由原來的“知識為本”轉變為“發展為本”。

6、引發學生的興趣，更加生動、活潑主動地學習。有更多的時間參加課外活動，公益活動。各種社團活動、文體活動豐富了學生的課餘生活。