天水市第十中學

管理教育

學校重視教學全過程的管理，兼課、聽課，參加教改活動，分析教情學情，系統地有目的地指導教學。以學生為中心，多渠道多形式，主動吸收新信息的開放式教學模式，分層次教學，鼓勵學生自主學習，超前學習，著手“優秀生學習模式”的研究，借鑑外地經驗，探索建立“目標設計的信度，教學過程的效度、學生參與度、目標達成度、基本素質養成度”均為100%的“五度”理想狀態課堂教學模式。學校把具體工作的指導與長遠目標的引導相結合，對教師的管理與學生的管理相結合，嚴格制度下的外部約束與基於職業責任感的自我約束相結合，物質獎勵與精神鼓勵相結合，形成了自己的管理特色，被評為“高考優勝學校”。