天府第四中學校（Tianfu No.4 High School）簡稱天府四中或天四，是一所由四川天府新區成都管委會基層治理和社會事業發展局主管的全日制創新體制十二年一貫制學校。
天府第四中學校，簡稱“天府四中”，是天府新區以全國著名中學為標桿，創新體制機制，傾力打造的一所省內領先、國內知名、國際一流，具有實驗性、示範性和開放性的未來學校。學校位於天府新區錦江宜居城核心地帶，江河湖泊公園環繞，占地178畝，2018年9月10日正式開校，現有教職工248人，學生3600餘人。天府四中漢風蜀韻、生態智慧型、書香四溢，是一所現代化、信息化、國際化和個性化的高品質學校。
基本介紹
辦學條件,文化傳統,學校領導,
辦學條件
創新的機制體制
天府新區大力創新教育體制，學校擁有管理自主、用人自主、教改自主、經費自主四大辦學自主權，極大地激發了學校的辦學活力。學校實行扁平化、格線式、分散式的現代學校治理機制。以年級學部為中心，學科中心為主體，中層處室為保障，使學校從行政管理向學術轉變。
先進的辦學思想
天府四中提出“生命、生活、生態＂的新三生教育思想，以生命為原點、生活為主題、生態為走向、生長為旨歸。在“生命、生活、生態”的新三生教育理念的指引下，按照“守正創新、固本強基、穩中求進、特色發展”的總體思路，大力推進現代學校治理和教育教學的改革創新，落實“學術治校、人才強校、質量立校、科研興校、文化鑄校”五大發展戰略，大力推進新課程改革，構建智慧學習環境，營造混齡教育生態。天府四中致力於為培養適應未來社會發展的格局大、格調高、格致精的人才奠定基礎。格局大是指志向遠大和視野宏大，培養生命的高度和寬度；格調高是道德高尚和品味高雅，培育生命的氣度和風度；格致精是指學業精進和生命精彩，培育生命的厚度和醇度。
獨特的培養模式
天府四中提出“創新體制，推進綜改，統整課程，特色發展＂的辦學思路，全面探索推行K12課程統整的人才培養模式。天府四中大力推進新課程改革，穩妥分步推進分層分類選課走班，實行行政班與選課走班相結合。推行“6+1+6+1+6的大國小程，實施“20、40、60、80”的長短課時。
全息的課程體系
天府四中秉承“尊重天性、發展個性、培育創造性”的理念，構建了“三生三格卓越人才”課程體系。學校的課程體系分為三層五類。三層課程分別為基礎核心課程、素養拓展課程和特需探究課程。五類分別為語言與文學、數學與科學、人文與社會、工程與技術、藝術與健康。在學校“三層五類”的課程體系上，探究具有天府四中基因的特色課程，例如人工智慧與機器人課程、財商素養課程、閒暇課程、博物館課程、生活美學課程等。這種創新的“飛碟模型”課程體系，將承載學生飛向未來，實現夢想，為未來生活作準備。
教師團隊
天府四中確立了“教育家辦學、名教師執教、碩博士擔綱＂的辦學方略，成立了辦學專家委員會和學科教學專家委員會，構建了來自省內頂尖中國小名校的管理團隊和教師團隊。中國教育學會常務副會長、秘書長，教育部基礎教育司原副司長楊念魯先生擔任辦學專家委員會首席專家。石室中學原校長、享受國務院特殊津貼專家、四川省特級教師王明憲和成都市實驗國小原校長、全國教育系統先進工作者、四川省特級教師陸枋擔任天府四中辦學專家委員會主任。現在職的126名教師，100％獲得國家省市賽課一等獎，100％獲得市級及以上榮譽。教師團隊中，省、市特級教師，碩士生導師，末來教育家，中考命題專家達20％，碩博士達90％。未來十年，天府四中教師團隊博士、碩士和本科學歷比將達到1:7:2。
硬體設施
智慧的學習環境。天府四中著力打造智慧型、高效、生態的智慧校園，萬兆局城網，千兆到桌面，搭建雲平台，打造有線無線全覆蓋的一體化網路環境。學校大力推進適應性的智慧教學、實現精準管理、精準教學和精準服務。人文的生活環境。學校傾力打造的天府書院、音樂廳、學術廳、藝術樓、體育館、STEAM中心、生命發展中心、智慧型膳食中心、室內恆溫游泳池、高爾夫教室和酒店式教師公寓為教育教學提供全方位保障與服務。詩意的生態校園。在“新三生”教育思想的影響下，天府四中將教育安放在生態自然之中，真正成為生命的棲息之地、靈魂的安放之所、精神的成長聖殿。
文化傳統
校徽
校徽
校訓
志存高遠，追求卓越
學校領導
校長：張顯國
特級教師，全國傑出德育工作者，成都市未來教育家，碩士研究生導師，原石室中學校長助理。主持主研多項國家、省、市級課題，獲得教育部首屆基礎教育國家級教學成果二等獎、中國教育學會優秀科研成果一等獎、四川省人民政府第四屆教學成果一等獎、四川省教育廳第十屆教育科研成果一等獎。
