天堂河國小始建於1985年，是一所普通的農村完小。現占地面積16180平米，目前學校有8個教學班，學生240人，本地戶口76人，占全體學生的三分之一。正式教職工20人，其中有1名是中心校支教教師，國小高級教師共13人，一級教師5人；本科學歷17人，市級學科骨幹教師1人，區級學科帶頭人1人，區級學科骨幹教師2人,鎮級骨幹班主任2人，學校目前沒有專職的體育、音樂、寫字教師。
基本介紹
- 中文名：北京市大興區黃村鎮天堂河完全國小
- 簡稱：天堂河國小
- 創辦時間：1985年
- 所屬地區：北京
- 類別：農村完全國小
- 學校類型：國小
- 現任校長：黃建英
- 地址：大興區黃村鎮天利路3號
- 郵編：102609
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學校簡介
天堂河國小始建於1985年，是一所普通的農村完小。現占地面積16180平米，目前學校有8個教學班，學生240人，本地戶口76人，占全體學生的三分之一。正式教職工20人，其中有1名是中心校支教教師，國小高級教師共13人，一級教師5人；本科學歷17人，市級學科骨幹教師1人，區級學科帶頭人1人，區級學科骨幹教師2人,鎮級骨幹班主任2人，學校目前沒有專職的體育、音樂、寫字教師。
學校發展
近幾年在各級領導的關心支持下，學校逐步落實硬體建設，完善辦學環境：
（1）2008年新建了專用教室、辦公室用房共561.6平米。
（2）逐步進行校園環境的綠化美化，修建讀書長廊、文化牆，種植花草。
（3）2010年進行抗震加固工程，解決了房屋危舊問題。
（4）2011年配備了部分教育教學用設備，確保了音、體、美、科學等學科教學使用；建成並完善了電子琴教室、科學實驗室、勞動教室、寫字教室、教師學生圖書閱覽室等專用教室。
（5）修建了學校的大操場，建立了學生的實踐活動基地
（6）翻修了校內的小操場，由原來的坑坑窪窪的水泥面變成塑膠。
天堂河國小建於一九八五年，是黃村鎮的一所完小。學校地處黃村鎮最南端，與鄉村接壤，鄉土氣息濃郁，具有顯著的環境特色。學校組織機構健全，校長黃建英負責全面工作，下設教導處、德育處、總務處分管學校的全面教學、少先隊德育及後勤工作。
學校目前有7個教學班，學生240人，還有一所附屬幼稚園，幼兒75人。學校共有教師 18人，其中支教教師4人。在職教師的平均年齡35歲。教師隊伍中具有本科學歷的14人，占教師隊伍的78%。現有高級教師10人，一級教師6人。其中市級骨幹教師1人，區級骨幹教師1人，鎮級骨幹班主任2人。 近年來，在上級領導的關心和幫助下，學校校園環境建設正日趨完善，一排排整齊的教學班，寬敞明亮的教室，乾淨整潔的校園，已構成了和諧的校園氛圍。學校的現代化設備也正在完備之中，已建有計算機教室、多功能教室、總控室、教學儀器室、體育器材室，並於今年已建成並使用的美術、音樂、科學等專用教室。各班教室已配齊電腦、實物投影等電教設備，教師辦公室也基本達到一人一機。
學校成績
建校以來，學校秉承"一切為了孩子發展做準備"的辦學理念，樹立嚴謹、樸實的教風學風，崇尚學習、崇尚創造的校風，注重學生的品德教育，習慣養成、能力訓練，培養學生勤奮、刻苦、探索、創新的精神，開展豐富多彩的教育教學活動促進學生的全面發展，為學生一生的發展奠定基礎；關注教師專業發展，引領教師走科研之路，崇尚學習、崇尚創造，追求真實、樸實、紮實，愛教、會教、善教，成就真誠美好人生。師生共同努力，天堂河國小也在不斷的發展中成長：
2005年榮獲大興區中國小科技教育活動"優秀科技小組"
2006年榮獲北京市中國小科技英語創意大賽團體三等獎
2007年榮獲第九屆"新星杯"英語辭彙團體二等獎；
2009年榮獲全國少工委辦公室 、團中央網路影視中心"雛鷹暢想奧運 激情傳遍中國"全國少年兒童迎奧運優秀作品評選活動組織獎；
2010年榮獲北京市第十三屆學生藝術節校園劇展演三等獎；
2011年榮獲大興區少工委"紅領巾心向黨 星星火炬伴成長"第五屆學生藝術節組織三等獎；
2012年榮獲在北京市第十五屆學生藝術節戲劇二等獎；
2012年榮獲中央電化教育館組織的"中國移動校訊通杯"第十三屆全國中國小電腦製作活動"校訊通"專項作品優秀組織獎。
2012年被大興區教育委員會評為實施國小規範化建設工程軟體建設先進學校。
學校特色
如果說教學質量是學校發展的生命線，那么校園的文化則可謂之學校的靈魂。規範化建設以來，在夯實教育教學基礎的同時，為了師生素質、修養的進一步提升和發展，學校也在著力創建著特色的校園文化。多年來，學校以"國小學生課內外閱讀習慣培養的研究"為引領，以"讀好書育真人"為核心，打造"書香"校園文化，塑造"求真"的校園品質。
（一）閱讀文化建設：
1、創建校園書香環境
規劃校園文化建設，把閱讀作為學校文化建設的主旨，建立學生圖書室、閱覽室、教師閱覽室、文化牆、讀書長廊等，營造學校閱讀物質文化，營造學校閱讀的大氛圍。
2、創建班級書香氛圍
各班設有設圖書櫃，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀；各班設有讀書牆報，讓孩子們隨時交流讀書心得；各班定期開展讀書為主題的班隊會活動，為孩子提供讀書展示的平台。
3、建全家校合作模式
（1）成立家長委員會，定期交流經驗。
（2）利用家長會對家長進行講座:家庭讀書氛圍的創設、孩子房間的設計等。
（3）給家長提出具體要求:要求家長每學期至少給學生買3本課外書、開展親子讀書活動、評選書香家庭。
4、落實閱讀實效工作
（1）開發校本資源，拓展書源讓學生有書可讀：學校開展校內"愛心"圖書捐贈活動；開展"圖書分享"活動；家校合作注重家庭書箱建設；與大興圖書館合作定期為該校提供適合學生閱讀的書籍；爭取上級投資為學校購買書籍。
（2）評價鼓勵讓學生每天閱讀：制定閱讀評價機制，通過課外閱讀量化評價表，促進學校課外閱讀的開展。
（3）校本課程指導讓學生學會閱讀：充分發揮學校閱讀課題研究成果的作用，研製各年級學生閱讀材料，把閱讀納入課程體系，開發閱讀校本課程，教師利用專用時間指導學生讀書，開展班級讀書課。
（4）搭建平台開展系列讀書活動讓學生愛上閱讀：每學期開展豐富多彩的系列讀書活動，為學生搭建平台。各中隊開展閱讀匯報會、故事會、讀書經驗交流會、課本劇表演、圖書分享等活動。學校大隊開展讀書競賽、讀書節、圖書跳蚤市場、"愛心圖書" 捐贈、閱讀手抄報評選、優秀摘抄本評選、閱讀之星評選等活動。
（二）求真品質塑造：
著名教育家陶行知先生說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"真"是學校的根本，是教育的內涵，更是社會的期盼。基於以上教育思考和實踐探究，該校逐步形成確立了自己的辦學思想："讀書"育真人。今後學校各項工作緊緊圍繞"真"開展教育，分成三個層次：純真--說真話，真實--做真事，真誠-- 講真情
純真：純潔、天真、不做作。保護孩子純潔天真的天性。
學會：說真話
真實：跟客觀事實相符，不假。講老實話，做老實事，言行一致。
學會：做真事
真誠：真實誠懇，真心實意，誠實待人。做事認真、做人誠懇。
學會：講真情
教師最終教會學生追求真理。
學生最終學會做誠實、正直的人。
用一顆真誠的心去追求人生的真理將是該校師生共同的座右銘！
學校師生髮展
（一）參與課題研究：
1、2007年該校黃建英、張東海《"閱讀積累"擴展知識視野》刊登在北京教育科學研究院基礎教育研究所《"開發校本課程 促進學校發展"研討會會議資料》中，並作現場發言。
2、2008年，張東海的課題研究成果《閱讀伴學生成長》刊登在大興區2008教育科研周"十一五"課題研究階段成果文集》中
3、2011年，該校張亞娟等7位教師參與的中國少先隊工作學會"十一五"課題《少先隊心理輔導實效性的研究》已獲結題
4、2011年，閆瑾老師的"十一五"《農村國小班級書香文化形成途徑的研究結題報告》刊登在黃村鎮第一中心國小第一屆科研周材料彙編《科研報告文集》中。
5、2012年，肖艷梅、閆瑾老師的研究課題分別立項為大興區教育科學"十二五"規劃課題。
（二）教育教學獲獎摘要
1、2008年，劉艷俠老師參加由中國教育學會德育專業委員會、全國班主任工作專業委員會主辦的第二屆全國班會大賽評比榮獲一等獎。
2、2010年，閆瑾教學課例《軍神》獲全國教育技術研究"十一五"重點課題《利用互動技術發展社會化學習網路研究》和北京市教育技術研究"十一五"重點課題《信息技術環境中利用互動反饋技術提高教學成效的研究》成果評比一等獎
3、2012年張亞娟在"十一五"教育部規劃《教育信息資源有效套用對策研究》總課題組第二屆全國國學優質課大賽中，執教的《弟子規》第18課榮獲一等獎
4、2011年閆瑾《學會和"對手"做朋友》刊登在《班主任》雜誌2011年第4期上。
近三年來，該校教師課例獲獎國家級5節，市區級15節，論文獲獎30餘篇，區級發表5篇，教學課件、教學設計獲獎30多人次， 指導學生獲市區級指導獎40多人次。
（三）學生獲獎
一直以來，該校加持組織學生參加各級各類競賽、實踐等活動，如全國春蕾杯作文競賽、雛鷹杯數學競賽、新星杯英語競賽、大興區中小學生電腦作品競賽、書法比賽、中英文錄入競賽、科技航模競賽、經典誦讀競賽、奧運精神徵文、"畫說北京精神"等等各種教學、教育活動，該校學生每年參加校級以上活動的參與率達到100%，每年在市、區、鎮及各類比賽中獲獎均達超過百人次。
1、僅在第十一屆、十二屆、十三屆、十四屆大興區中國小師生電腦作品評選活動中，該校學生13人獲獎，其中，張一凡、鄧珣、胡碧妤3人獲一等獎，5人獲二等獎，5人獲三等獎。
2、2010年，在大興區首屆"京南杯"小學生讀書徵文比賽中，該校20名學生獲獎，其中一等獎4人，二等獎9人。在《大興教育研究》"我最喜歡的一堂課"主題徵文活動中，該校4名同學獲一二等獎。
3、在大興區2010年航天知識競賽中，該校6名學生獲獎，其中楊斌榮獲航天科幻畫項目國小組一等獎，丁越獲二等獎
4、2011年在《"書香燕京"--北京市中國小閱讀指導》讀書徵文活動中該校5人次獲獎，其中景丹丹的《我和名著的不解之緣》榮獲學生組徵文二等獎
5、、在2011年在大興區第二屆中小學生讀書節活動中，該校6人獲獎，黎忍忍同學榮獲讀書辦報一等獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎
6、2011年在"葉聖陶杯"第三屆全國中小學生聽說讀寫大賽中，該校79人獲獎，其中范甜甜、胡碧妤榮獲一等獎
7、2011年在大興區第二屆"京南杯"小學生讀書徵文比賽中該校16名同學獲獎，其中叢潤朴、胡碧妤榮獲一等獎，5人二等獎。在"走進社會大課堂，快樂成長"主題徵文活動中，該校6人獲獎，其中丁越獲一等獎。
8、2012年4月，在大興區小學生"濃縮國學經典，展我誦讀成果"手抄報比賽中，該校胡天琦、尹航獲一等獎，黎忍忍、彭璐獲二等獎。
9、2012年5月，貴朋喆、苟蓉蓉、繆婷參加演出的節目在北京市第十五屆學生藝術節中獲二等獎。
