《大轉型：中國高等音樂教育發展論綱》是2017年9月中央民族大學出版社出版的圖書，作者是張燚。
基本介紹
- 書名：大轉型：中國高等音樂教育發展論綱
- 作者：張燚
- 出版社：中央民族大學出版社
- 出版時間：2017年9月
- 頁數：233 頁
- 定價：68 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787566014009
內容簡介,圖書目錄,獲獎記錄,
內容簡介
藝術，本身就是創意、創新精神的感性形式顯現。藝術教育都不去創新，情何以堪？藝術的奇思妙想不能在音樂教育中顯現，那么這樣的音樂教育必定是失敗的音樂教育。《大轉型：中國高等音樂教育發展論綱》對“中國高等音樂教育”提出大變革，以集約的方式展列出來六個核心概念，相信會對現在的高等音樂教育具有不同的認識，對未來的高等音樂教育具有不同的思考。
圖書目錄
引言
第一章 高等音樂教育的現實處境
第一節 關鍵概念
第二節 基本狀況
第三節 音樂美學的轉型
第四節 深陷“紅海
第二章 高等音樂教育的出路
第一節 從”紅海“眺望”藍海
第二節 音樂的前途
第三節 學生的“人口”和“出路
第四節 探索”藍海
第五節 為流行音樂一辯
第三章 高等音樂教育的發展策略
第一節 面對現實
第二節 為音樂提供周邊支持
第三節 提升綜合素質：以聲樂專業為例的探討
第四節 走出“專業”誤區
第五節 莫使科研傷教育
第四章 教學變革
第一節 教學是需要學習的
第二節 教學方式與方法
第三節 資訊時代必須利用信息技術
第四節 社會表演學在教學中的套用
第五節 注重內容，也注重形式
第五章 學生髮展
第一節 學生才是學校的目的
第二節 真正的教育是自我教育
第三節 發展學生社團
第四節 提高音樂能力
第六章 課程創新
第一節 建設彈性課程體系
第二節 最佳化課程設定
第三節 音樂院系的課程創新
第四節 認識和開發隱性課程
結論
參考文獻
附錄
致謝
獲獎記錄
2021年9月，《大轉型：中國高等音樂教育發展論綱》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎（三等獎）。
