《大荔縣教育局2007年民主評議學校行風政風工作安排意見》是大荔縣教育局於2007年9月14日印發的檔案。
基本介紹
- 中文名：大荔縣教育局2007年民主評議學校行風政風工作安排意見
- 發文單位：大荔縣教育局
- 發文時間：2007年9月14日
- 文號：荔教監發〔2007〕2號
指導思想,組織領導,評議範圍,評議內容,方法步驟,幾點要求,
指導思想
荔教監發〔2007〕2號
大荔縣教育局2007年民主評議學校行風政風工作安排意見
為了認真貫徹落實中、省、市紀委全會和糾風工作會議精神，進一步加強學校的行業作風建設，樹立學校和廣大教育工作者全心全意為人民服務的良好形象，根據上級有關檔案精神，縣教育局決定，在全縣學校中開展民主評議行風活動。現將2007年民主評議學校行風政風工作安排如下：
以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中、省、市關於加強領導幹部作風建設和行風政風建設的精神，以解決人民民眾和學生、家長關心的教育“熱點、焦點、難點”問題為重點，以人民民眾和學生、家長滿意為標準，以加強學校行風基礎建設為根本，堅持“誰主管、誰負責”、“糾建並舉、標本兼治”和“以評促糾、以評促建”的原則，有計畫、有組織地對學校的行業作風情況進行公開評議和監督，促進“建一流隊伍，創一流業績，樹一流形象”工作取得新成效，切實解決民眾關注的行業不正之風，推動全縣學校的行業作風建設，有力促進教育事業的健康發展。
組織領導
民主評議學校行風政風工作在縣糾風辦的指導下，教育局具體組織實施，教育局成立民主評議學校行風政風工作領導小組。
組 長：楊民生 縣紀委副書記、監察局局長、縣政府糾風辦主任
副組長：張有奎 縣教育局局長
成 員：高妍麗 縣紀委常委、監察局副局長
吳捍民 教育局黨委書記 、副局長
姚培實 教育研究室主任、教育局副局長
李繼續 縣政府教育督導室主任、教育局副局長
張效明 教育局紀委書記
李雙全 教育局工會主席
王青田 縣政府糾風辦副主任、正科紀檢監察員
領導小組辦公室設在局監察室，主任由局紀委書記張效明同志兼任。
評議範圍
全縣各國小、國中、高中、職中﹙含民辦學校﹚
評議內容
﹙一﹚辦學行為。嚴格執行國家課程標準，開齊開足課程，嚴禁私自調課和占用其它課程；嚴格執行省教育廳關於中國小作息時間的規定，嚴禁侵占學生的活動和休息時間；嚴格執行教育部門關於教材和教輔資料的相關規定，堅決遏制教材、教輔讀物過多過濫，加重學生家長經濟負擔的狀況；嚴格控制學生的作業總量，切實減輕學生過重的課業負擔。
（二）師德建設。自覺遵守《中國小教師職業道德規範》，認真落實師德建設的有關要求，堅持依法執教，禁止以教謀私和從事有償家教活動；倡導關愛學生、尊重學生，嚴禁諷刺、挖苦、歧視學生；嚴禁體罰或變相體罰學生。
（三）收費管理。農村義務教育階段公辦學校落實“兩免一補”（全部免除農村義務教育階段公辦學校學生學雜費以及對農村貧困家庭學生免費提供教科書和補助寄宿生生活費）政策的情況；義務教育階段公辦學校嚴格執行“一費制”收費政策情況；有無搞“一校兩制”、“校中校”，以改制為名高收費、與招生掛鈎向學生亂收費現象；公辦高中執行招收擇校生“三限”（限分數、限人數、限錢數）政策情況；實行收費公示制度，發放收費明白卡，杜絕各種強行攤派、搭車收費和代收費行為的情況；嚴格執行學校收費“收支兩條線”管理制度情況；民辦學校落實“四獨立一分離”政策情況；對民眾投訴解決和答覆情況。
（四）民主理校。堅持以人為本，暢通民主渠道，通過公示欄、教工大會、教代會等多種途徑廣泛聽取民眾意見，及時公開重大事項，主動接受廣大教職工和社會的監督。
（五）安全管理。認真落實上級有關部門關於中國小學生安全管理的規定，以對黨和人民高度負責的精神，發揚求真務實的工作作風，採取紮實有效的工作措施，把學校安全工作做深、做實、做細，努力營造一個安全穩定的育人環境，讓學生放心，讓家長放心，讓社會放心。
方法步驟
1、動員部署階段（9月5日～9月15日）。成立評議工作領導機構和工作機構、分工負責、明確任務；制定評議工作計畫，下發評議工作方案；宣傳動員，統一思想，提高認識，增強廣大教職工參與行風評議活動的積極性、自覺性和主動性。
2、自查自糾階段（9月16日～9月21日）。各學校要在教育動員的基礎上，依據中、省、市關於辦學的有關政策、規定、要求和評議內容，廣泛深入地開展自查自糾活動，要結合學校實際情況，認真研究分析學校行風現狀，尤其是社會反映的熱點、焦點、難點問題，統一認識，明確要求，扎紮實實地解決和糾正在行風建設方面存在的問題。要完善投訴機制，設定意見箱，開通舉報電話，廣泛徵求各方意見。要按照“邊查邊糾，邊糾邊改”的要求，對發現的問題召開專題會議討論研究，剖析問題、查找原因，認真糾正解決，並以一定形式公諸於眾，自查自糾結束後，要形成自查自糾報告。
3、走訪調查階段（9月22日～9月30日）
教育局將邀請人大代表、政協委員、特邀監察員、行風監督員、社會人士、有關專家、民眾代表、家長代表等組成評議組，對學校的行風情況進行走訪調查。走訪調查中，評議組要聽取學校行風建設情況匯報，自查自糾情況匯報；查閱學校行風建設方面的制度規定和相關檔案資料；走訪學生和家長，召開學生和家長以及社會各界人士座談會，徵求意見；發放滿意度調查表，進行問卷調查等。走訪調查結束後，評議組獨立形成評議報告，評議工作辦公室根據問卷調查情況對各學校進行排序。
在評議中，根據評議學校的數量，組成若干個評議小組，每個評議小組負責一個區域學校的評議，各評議小組對負責評議的學校形成評議報告，評議報告要客觀公正、實事求是。
4、集中評議階段（10月8日～10月15日）。召開評議大會進行集中評議。評議大會的主要議程有：宣讀評議報告；現場質詢；公布問卷調查結果；學校負責人表態發言；按照問卷調查結果對名次靠前的學校進行表彰；領導講話等。
5、整改總結階段（10月16日～10月25日）。評議大會結束後，各學校根據評議發現和指出的問題，按照確定的整改時限進行整改。整改結束後，學校寫出整改報告，評議工作辦公室組織評議代表進行回訪調查。
幾點要求
1、提高認識。各學校要充分認識民主評議行風的重要意義，引導廣大幹部職工統一思想，提高認識，積極參加行風評議工作。
2、突出重點。要把民眾反映強烈的“熱點、難點”問題作為自查整改的重點。
3、加強宣傳。各學校要重視宣傳工作，加強與社會各界的溝通，廣泛接受社會各界的監督。
二00七年九月十四日
