該通知由大荔縣教育局發布。檔案號：荔教電發〔2015〕04 號。
基本介紹
- 中文名：大荔縣教育局關於2015年現代教育技術套用技能大賽決賽結果的通報
- 類型：通知
各高中、國中、中心校：
為進一步提高我縣教育教學質量，大力提升現代教育技術設備套用效益，全面提高我縣現代教育技術套用水平，根據荔教電發〔2015〕3號檔案精神於2015年9月11日—12月16日在拜全提全縣範圍內組織開展了2015年現代教育技術套用技能大賽放嫌才。現將大賽活動有關情況通報如下：
一、基本情況：
本次評選活動分三個階段進行，由鄉校自評，推薦4名選手參加片區聯評，各片產生擊匙霸3-9名教師參加縣上決賽。評選分高中、國中、國小三個學段分別進行，全縣共有91名教師參加了決賽。（高中21名；國中30名；國小44名）分別在城郊中學、洛濱中學、實驗國小等12個賽點參加了現代教育技術套用技能大賽決賽活動。
二、總體特點：
1、本次評選活動協調各學科的平衡發展，推動現代教育技術設備在各學科中的套用，注重薄弱學科教師參賽比例。
2、教師運用信息資源意識逐步彰顯,在比賽過程中，教師課堂上知識拓展度不再局限於課本上，大量選用了網際網路等多種途徑獲取。
3、教師駕馭信息技術能力明顯提高，對多媒體套用熟練照組連晚，能夠正確排除偶發故障，確保教學過程正常進行。
4、信息資源套用範圍有所擴展，非城區教師參賽更謎船加積極。
5、教師選課、教學設計中課件套用目的性愈發明確，課件中圖片、flash動畫、音頻、視頻剪輯提捆敬盼的插入針對性強，文字、圖片及背景色彩的搭配合理，教師多媒體套用轉變了過去為用而用的被動套用局面。
三、幾點不足：
1、網路教室設備已經覆蓋所有國中、國小，但參評教師教學套用基本為多媒體教室設施，說明我縣網路教室在教學方面的套用還沒有被廣大教師重視，或駕馭網路環境下教學的技術還不夠熟練。
2、個別鄉校在推薦選手參賽時不夠重視，部分鄉校存在空白現象。個別選送的教師存在棄權達拳愉現象。
3、個別教師在課件製作、教學組織、課程整合等方面仍有許多不足之處，部分教師整節課教學是課件展示。
四、幾點要求：
1、各鄉校要以此次比賽活動為契機，進一步推進現代教育技術套用工作力度，支持鼓勵廣大教師套用現代教育技術輔助手段開展教育教學活動，全面提升我縣現代教育技術的套用水平。
2、各獲獎教師要再接再厲，帶動本鄉校其它教師大力開展多種形式的現代教育技術套用活動，促進本鄉校現代教育技術套用工作的進一步開展，為我縣現代教育技術套用工作做出新的貢獻。
五、比賽結果：
附屬檔案一：大荔縣2015年現代教育技術套用技能大賽決賽優秀組織獎名單
附屬檔案二：大荔縣2015年現代教育技術套用技能大賽決賽獲獎人員名單
2015年12月23日
