大腦與行為:從神經科學視角解讀行為問題

大腦與行為:從神經科學視角解讀行為問題

《 大腦與行為:從神經科學視角解讀行為問題 》是2021年北京科學技術出版社出版的圖書,作者是〔美〕鮑勃·加勒特,【美】傑拉爾德·霍夫 。

基本介紹

  • 中文名: 大腦與行為:從神經科學視角解讀行為問題
  • 作者:〔美〕鮑勃·加勒特,【美】傑拉爾德·霍夫
  • 出版時間:2021年12月
  • 出版社:北京科學技術出版社
  • ISBN:9787571414641
  • 類別:圖書>心理學>心理學理論與研究>行為主義
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

本書是國際生物心理學領域代表性和影響力的教材之一,也是一本圖文並茂、淺顯易懂的腦科學入門讀物。
作者鮑勃•加勒特教授等以巨觀的視角向讀者展示了人類行為與生物學基礎研究的整個發展過程,並通過貫穿全書的精彩案例、精心製作的生動插圖,配以通俗易懂的行文風格,幫助讀者更好地理解自己為什麼這么思考、那么行動。本書是原書第6版,也是升級擴展版,對套用、新聞、研究熱點等部分內容進行了全面修訂,並加入大腦控制下的情感與健康、人機互動等時下人們關注的熱點問題。

圖書目錄

目  錄
第1章  什麼是行為神經科學 1
行為神經科學的起源 2
近代科學出現前的心理學與心智—腦問題 3
笛卡爾與行為的物理模型 3
亥姆霍茲與腦的電激活 5
大腦分區問題 5
先天與後天 7
基因編碼 7
人類基因組計畫 9
套用| DNA 計算的前景 10
遺傳:命運還是易感體質 ? 11
研究熱點|超越人類基因組計畫 12
部分  行為學的神經基礎:基本知識 19
第2章  神經系統信息傳遞 21
造就我們的細胞 21
神經元 22
套用|靶向離子通道 28
神經膠質細胞 29
神經元如何互相溝通 31
突觸上的化學傳遞 31
新聞|聖地亞哥·拉蒙 –
卡哈爾的畫作有了新的見解 32
調節突觸活動 35
神經遞質 37
神經編碼和神經網路 38
套用|現實世界中的激動劑和拮抗劑 41
研究熱點| DHA 使人聰明 42
第 3 章  神經系統的組織和功能 49
中樞神經系統 50
前腦 50
套用|蓋奇案例 57
中腦和後腦 60
脊髓 62
保護中樞神經系統 63
周圍神經系統 64
腦神經 64
自主神經系統 65
第 4 章  研究方法與研究倫理 85
科學、研究和理論 86 科學的理論和試探性 86
實驗研究與相關性研究 87
研究技術 88
神經元的染色和成像 88
光學顯微鏡和電子顯微鏡 90
大腦活動的測量與控制 91
研究熱點|窺視大腦 93
新聞|攜帶型腦電圖揭示了真實的大腦活動 94
腦成像技術 97
套用|掃描古埃及法老圖坦卡蒙 101
研究熱點|從皮膚細胞中培育出模型大腦 102
研究遺傳 102
研究熱點|腦彩虹連線 105
研究倫理 105
剽竊與捏造 106
保護受試者的權益 106
基因治療 108
幹細胞療法 109
第二部分  動機與情緒:什麼驅使著我們前行 115
第5章 藥物、成癮與獎勵 117
精神活性藥物 118
阿片類藥物 118
鎮靜劑 119
套用|政府機構採取行動遏制用藥過量導致的死亡 120
套用|自動釀酒綜合徵 121
興奮性藥物 123
致幻劑 126
大麻 128
套用|轉變中的態度 129
成癮 130
獎勵的神經基礎 130
成癮的神經基礎 130
大腦的可塑性與成癮學習 131
治療成癮 132
新聞|以大腦為靶點,減輕藥物戒斷症狀 135
基因在成癮中的作用 136
區分基因影響與環境影響 136
什麼是由遺傳產生的 137
成癮研究的啟示 138
第6章 體內狀態的動機和控制 145
動機和穩態 146
動機的理論研究 146
簡單的穩態驅動 147
飢餓:複雜的驅動 150
味覺:口味的作用 150
套用|通過味覺厭惡學習控制捕食者 152
消化和代謝的兩個階段 153
開始進食的信號 155
結束進食的信號 156
長期控制 157
肥胖 159
研究熱點|尼古丁和大麻如何影響食慾 160
研究熱點|糖尿病、鴨嘴獸和雞心螺 161
關於肥胖的誤解 162
遺傳與環境的貢獻 162
套用|甜蜜的肥胖 165
肥胖與代謝降低 166
治療肥胖 166
新聞|寵物可以預防肥胖 169
厭食症、貪食症和暴食症 170
環境和基因的作用 171
5- 羥色胺、多巴胺和大麻素的作用 172
第7章 性與性別生物學 179
性作為一種動機 180
喚醒和滿足 180
睪酮的作用 181
腦結構與神經遞質 183
氣味、信息素和性吸引力 185
套用|愛、結合與移情 187
性的生物學測定 188
染色體和激素 188
產前激素與大腦 190
性別相關的行為和認知差異 191
男女差異的論證 191
男女差異的起源 191
新聞| GTEx 項目為兩性差異提供了新的視角 192
性別認同的生物起源 193
性別焦慮症 193
46XY 性發育異常 194
46XX 性發育異常 195
認知和行為效應 196
套用|性、性別和運動 197
陰莖灼燒術及其他自然實驗 197
性取向 199
套用|誰來決定孩子的性別 199
社會影響假說 200
遺傳和表觀遺傳的影響 200
產前對腦結構和功能的影響 202
生物學模型的社會影響 204
第8章 情緒與健康 211
情緒和神經系統 212
情緒中的自主參與和肌肉參與 212
情緒化大腦 214
新聞|不同類別的情緒加工 215
套用|為什麼鮑勃不從飛機上跳下來 219
壓力、免疫力和健康 221
作為一種適應性反應的壓力 221
壓力的負面效應 222
社會、人格和遺傳因素 225
研究熱點|災難的後果之一是與壓力有關的腦損傷 226
疼痛是一種適應性情緒 226
攻擊的生物學起源 228
大腦在攻擊中的作用 228
研究熱點|導致“路怒”的寄生蟲? 229
攻擊中的激素和神經遞質 229
套用|神經犯罪學、責任和法律 231
遺傳與環境 232
第三部分  與世界溝通 237
第9章 聽覺和語言 239
聽覺 240
聽覺的適宜刺激 240
聽覺機制 242
頻率分析 245
恢復聽覺 249
研究熱點|植入人工耳蝸以及其他治療方法 250
分析複合音 250
聲音定位 252
套用|我聽到那裡有棵樹 255
語言 255
布羅卡區 256
韋尼克區 257
韋尼克—格施溫德語言模型 257
閱讀、書寫及其障礙 258
失語症的恢復與語言的偏側化 260
語言產生的機制 262
新聞|學習心理學的同時學習一門新語言 263
非人動物的語言 265
神經和遺傳因素 267
新聞|方言:你來自哪裡就說哪裡的話 269
第 10 章 視覺和視覺感知 275
光和視覺器官 276
可見光譜 276
眼睛及其感受器 277
通往大腦的通路 280
顏色視覺 281
三原色理論 281
套用|恢復視力 282
拮抗過程理論 283
組合理論 284
色盲 287
新聞|色盲球迷 288
形態視覺 289
對比度增強和邊緣檢測 289
套用|視覺錯覺的神經基礎 290
胡貝爾與威塞爾理論 292
空間頻率理論 295
對物體、顏色和運動的感知 297
視覺分析的兩條通路 297
視覺感知障礙 300
研究熱點|當綁定太緊的時候 305
終整合問題 305
第 11 章 身體感覺和運動 313
身體感覺 314
本體感受 314
皮膚感受 314
前庭感覺 315
軀體感覺皮質和後頂皮質 317
疼痛及其相關疾病 320
運動 325
肌肉 325
套用|治療幻肢痛 326
脊髓 327 腦和運動 329
研究熱點|腦機接口 332
運動障礙疾病 333
套用|腦深部電刺激和帕金森病 336
第四部分  複雜行為 343
第 12 章 學習與記憶 345
學習是記憶的儲存 346
遺忘症:儲存和檢索的失敗 346
6 大腦與行為 鞏固和檢索機制 347
套用|亨利·莫萊森的“遺產” 348
存儲記憶的地方 350
兩種學習方式 351
工作記憶 353
大腦在學習中的變化 354
長時程增強 354
長時程增強是如何發生的 354
鞏固和睡眠 357
改變我們的記憶 357
套用|全面回憶 358
新聞|通過神經刺激提高士兵的學習能力 359
學習缺陷和障礙 360
衰老對記憶的影響 360
阿爾茨海默病 361
研究熱點|培養皿中的阿爾茨海默病 363
科薩科夫綜合徵(健忘症) 366
第 13 章 智力與認知功能 373
智力的本質 374
“智力”是什麼意思 374
智力的結構 375
智力的生物起源 376
大腦和智力 376
特定能力和大腦 379
研究熱點|我們不是的工具使用者 381
遺傳和環境 382
套用|提高智力和認知能力 385
智力缺陷與障礙 386
衰老對智力的影響 386
智力殘疾 388
孤獨症譜系障礙 390
新聞|寨卡病毒對神經發育的影響 391
套用|兒童疫苗與自閉症 395
注意缺陷多動障礙 397
第 14 章 心理障礙 405
精神分裂症 406
精神分裂症的特徵 408
遺傳 409
兩種精神分裂症 411
多巴胺假說 412
多巴胺假說之外 412
研究熱點|抗精神病藥及其副作用 414
精神分裂症的腦異常 414
情感障礙 421
遺傳 422
抑鬱症的單胺假說 423
電休克療法 425 i
7 套用|針對特定受體的藥物 425
抗抑鬱藥、電休克療法和神經可塑性 426
節律與情感障礙 427
雙相情感障礙及相關疾病 429
情感障礙中的腦異常 429
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作者簡介

鮑勃·加勒特(Bob Garrett),美國加州理工大學訪問學者,曾任印第安納州格林卡斯爾的德堡大學心理學教授,擔任心理學系主任、教員發展協調員和臨時學術事務主任,並獲得了德州大學阿靈頓分校學士學位和貝勒大學碩士學位、博士學位。他在貝勒大學醫學院的生理學系和霍洛曼空軍基地的靈長類航空醫學研究實驗室接受進一步培訓。

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