大山小愛

大山小愛是2012年3月14日成立的民間公益小組織，2016年8月12日於貴州黔西南州興義市正式登記註冊為“興義市威舍鎮大山小愛志願支教協會”。

專注於貴州山區志願支教服務，以“最佳化教育資源配置，促進城鄉教育相對公平，推動熱心公益者成長”為服務宗旨。

主要開展了“長期 + 短期”的支教項目，對有真實需求的山區學校，在每學期招募、培訓長期支教志願者以彌補當地基礎課程的空缺；在寒暑假期招募、培訓短期支教志願者以彌補當地素質拓展課程的不足；同時，我們也陸續配合開展了大山小愛之家、村小圖書室援建、愛心午餐、貧困生助學、健康飲水、宿舍建設、走出大山城市體驗營、走進大山支教體驗營等項目，力求為學生提供全面優質的陪伴與教學。

基本介紹

• 中文名：大山小愛
• 成立時間：2012年3月14日
• 組織類型：民間公益組織
• 口號：大大的山裡，有小小的愛

名稱

最樸實但卻最真誠親切的“大山小愛”——我們的這份愛的小小事業是在最純淨的大山中進行的，山區里那連綿的大山就是我們最直觀最深刻的印象和記憶；而我們深知自己的力量真的很小，能做的事情也太少，但我們依舊堅信“最小的善行抵過最大的善念”，用心去做好每一件力所能及的小事，小愛一樣可以在大山裡面迸發最美麗的光彩。

大山小愛Logo的色彩豐富，有紅黃藍綠四種顏色，紅黃藍綠同時象徵著四季，與我們“為孩子提供長久、優質、穩定的陪伴”相呼應，預示著我們的愛在四季里傳遞。這四種顏色也是山里最為常見的色彩，天藍、山青、土黃；而紅色是愛的顏色，盡顯生機、活波。

理念

最小的善行抵過最大的善念：你我皆平凡，但要始終相信，這個世界會因為我們的努力有一些些不同。

為了孩子，請慢點去，請準備好了再去——支教需理性：真正的志願者絕不是孩子生命中的過客，而是對孩子心性有長久影響的不可或缺的人。

以規範的組織形式，不斷地有效執行高質量的愛心行動：設身處地地為孩子們著想，不浮誇、看長遠，以不間斷的愛心行動做最實在的公益。

栽種美好心靈：用恰當的教育方式，矯正這些在特殊生長環境中成長的孩子們的不良習性，把美好播撒在每個孩子心中，成長成參天大樹。

支教學校

1.貴州省興義市威舍鎮阿依村阿依國小

學校位於雲貴省界交結處，是一座以布依族為主的聚居寨子，紅軍長征時曾路過此地，地處深山，交通不是很便利。

目前該校共有學生200餘人，自2012年7月起，就在該校進行支教，如今已是第5年。

2.貴州省興義市威舍鎮下德赫村下德赫國小

學校位於與阿依村鄰近的下德赫村，同是少數民族與漢族混居的村寨。學校的舊址為寺廟，是紅軍當年長征時候的駐紮地，文革時候被拆除。

學校現有200餘人，與阿依國小情況相似。自2013年7月起，在該校持續進行支教活動，效果良好。

3.貴州省黔西南州興義市威舍鎮新村國小

新村國小位於與阿依村鄰近的新村，同樣地處雲貴兩省交界，是興義市與富源縣結合部一所村級六年制完全國小。

新村國小原名幕勒國小，始建於民國8年（公元1919年）9月28日。學校有近100名學生，從2015年7月起在該校進行支教，也是第一次將英語學科帶進新村國小課堂。

4.貴州省興義市威舍鎮豬場國小

學校位於威舍鎮豬場村，紅軍長征時也曾在此地駐紮，並進行了幾場重要戰役，後設為紅軍村遺址，建有紅軍博物館等，村寨有著濃農的紅色革命氣息。

學校共有學生140多人，是一所村級完小。

5.貴州省冊亨縣巧馬鎮者告國小

冊亨縣隸屬於貴州省黔西南布依族苗族自治州，位於貴州省西南部。由多名族構成，其中布依族占全縣人口76%，號稱中華布依第一縣。巧馬鎮者告國小是一所村級完小，學校位於巧馬鎮西部。學校始建於上世紀50年代，是全縣辦學最早的學校之一。學校現有在校學生155人，開設6個教學班；學生來源於者告村和納桃村以及外鄉鎮、外縣流動人口等。

學校情況：師資力量緊缺；教授課程少（一般只有數學和語文兩門課）；圖書建設缺失等。

項目介紹

項目總體思路：基於我們對支教的理解，大山小愛目前的支教模式為“重點支軟、輔助支硬”，項目的開展也是沿著這一思路進行的。

主線為“長期+ 短期”支教項目，並結合“大山小愛之家”，為學生提供全面優質的陪伴與教育。對有真實需求的山區學校，在每個正式學期招募、培訓並輸送長期支教志願者以彌補當地基礎課程的空缺，在暑假期招募、培訓並輸送假期志願者彌補當地素質拓展課程的不足。

同時，根據實際需求，陸續配合開展了村小圖書室援建、愛心午餐、貧困生助學、健康飲水、宿舍建設、走出大山城市體驗營、走進大山支教體驗營等項目。

【1】假期支教項目簡介

假期支教是暑假裡為期一個月的短期支教，每年4月初在全國範圍內公開招募志願者，並面向全鎮學生，由其自願報名參與；我們協同利用全鎮較先進的“鄉村少年宮”硬體資源，力圖帶給學生夯實基礎的語數英課程和豐富多彩的興趣社團課程，引導學生養成良好的生活習慣和學習習慣。在“少年宮夏令營”最後一天，還將舉辦“公開日”，屆時將邀請學生家長、志願者家長等各界人士參與其中，集中的展示學生在夏令營期間的學習成果和作品。

支教時間：

每年7月中旬-8月中旬（4月報名，遠程進行至少一個月的前期培訓及準備）

待遇收穫：

1、一次真正了解支教、了解農村的機會；2、擁有一個溫暖的大家庭、一群以真心相待的好朋友；3、體驗一次心無旁騖幫助別人，收穫最美自己的時光；4、說些實的，獲得幫助別人的能力，鍛鍊處理問題的能力；5、獲得暑期支教證明。

報名條件：

1、年齡：年滿18周歲；2、學歷：大專或同等學歷以上；3、具有完全的民事行為能力；4、身體素質良好，適應能力強，能吃苦耐勞；5、有團隊精神，服從組織安排，易相處，善於溝通；6、有一定經濟基礎，可以負擔支教過程中的自行費用。

【2】長期支教項目簡介

長期支教以常規教學學期為單位，支教一個學期及其以上的志願支教，為補足當地國小的主課師資缺乏，偏重孩子的基礎教育。

目前大山小愛已持續為威舍鎮4所村小提供語數英三科教師，每一期時長為一學期及以上。

支教時間：

最短一學期，歡迎半年及以上志願者，建議考慮1年~2年，更有利於志願者和學生間互相適應。

工作職責：

1、願意接受大山小愛一個月線上培訓及10天實地崗前培訓；2、完成各科教學，願意嘗試創新教學方法，有效完成教學目標；3、支教期間完成圖書室管理、助學項目執行、大山小愛之家（留守兒童之家）管理等工作；4、按照要求留存分享支教期間的教學生活經驗；5、每周各校隊舉行周總結會，每月全體支教老師進行月度總結學習會；6、團結隊友，互助互愛；主動融入當地教師團隊，互相學習交流；7、不進行危險活動，照顧好自己，安全第一。

待遇收穫：

1、食宿全包，與學生一起在學校食堂吃中餐，有住宿生的學校和學生一起在學校吃晚餐，沒有住校生的學校晚餐需要自己做，食材學校提供；住宿在教師宿舍，正常生活條件可以保證；2、按月會有適當補貼：每月400的生活補貼；並且服務期結束後提供交通補貼500元；3、對在支教過程中表現優異的志願者將會在服務結束後進行服務獎勵（300至1000元，依表現情況而定）4、為你購買一學期的短期綜合意外險5、全程的教學培訓及相關教學支持；6、隨時擔任你與當地的協調配合者，保證你生活與工作的順利。

報名條件：

1、年齡：年滿18周歲；2、學歷：大專或同等學歷以上；3、具有完全的民事行為能力；4、身體素質良好，適應能力強，能吃苦耐勞；5、有團隊精神，服從組織安排，易相處，善於溝通；6、有一定經濟基礎，可以負擔支教過程中的自行費用（食宿皆由當地提供）

【3】大山小愛之家簡介

大山小愛之家原名為留守兒童之家，項目緣起自貴州畢節七星關區，4名留守兒童在家中喝農藥中毒死亡事件；且在2015年底發布的《中國留守兒童心靈狀況白皮書(2015)》中特別指出“全國6100萬留守兒童中約15.1%、近1000萬孩子一年到頭見不到父母，即使在春節也無法團聚。有4.3%的留守兒童甚至一年連父母電話也接不到一次。”

結合現有學者的調查以及我們這四年多來支教第一線的接觸了解，我們發現因缺乏監護人及有效陪伴而導致的兒童成長過程中生理和心理的雙重問題，日益顯現。

我們想要在平常的時候，能夠帶給孩子帶去更長久穩定的快樂陪伴；當他們遇到問題時，能夠有及時有效的用心介入。

於是，我們在硬體方面采配時充分結合了留守兒童的實際需求，並創新地將軟性部分定義為大山小愛之家這一模式的核心靈魂。

親情通話區——定期聯繫孩子父母及志願者進行視頻電話。綠色上網區——平板內容益智遊戲、電子閱讀軟體等引導使用。互動遊戲區——志願者的陪玩與引導。影視觀賞區——影片的挑選及定期播放、簡單觀影課程。此外，拓展了課外作業輔導、並根據當期志願者特長開展了興趣課堂。

【4】助學項目簡介

在幾年積澱的支教過程中，我們發現有部分孩子因為家庭困難，沒錢買文具書本甚至沒錢吃飯，從而難以像其他孩子一樣正常的學習。為了讓孩子們的學業不因家庭的貧困而終止，大山小愛團隊啟動了助學項目，希望能用自己的綿薄之力幫助孩子們更好地學習和生活。我們希望這個項目能在一定程度上減輕孩子和他們家庭的負擔，讓孩子感受到有人在關注著他們，讓他們看到希望；此外我們會在每年假期對孩子家庭進行探訪，並在走訪中尋找需要幫助的新生。

【5】走出大山體驗營

連綿的大山，給了我們孩子淳樸的心靈，但卻也阻隔了他們向外看的眼睛。

2012年我們決定開展一個城市體驗營的活動，想把外面的世界展現一點點在他們面前，讓他們也能享受到美術館博物館科技館等社會資源。“走出大山”並非告訴孩子城市的好和鄉村的落後，也並非鼓勵孩子一定要走出大山到城市裡去，而是希望他們感受生命也許可以有多一種可能。

1.0版本：純遊覽，用眼睛去觀察；

2.0版本：“老師我們去哪兒”任務式主題升級；

3.0版本：孩子自主設計旅遊方案，從路線設計到訂購車票，從預訂酒店到自主出行，完全將主動權交還給孩子，志願者老師負責安全監督和總結引導。

【6】走進大山體驗營

為了讓更多人了解大山、了解農村、了解支教，每年6月初我們會在全國範圍內公開招募參與者進行為期4天的體驗生活。我們根據參與者的情況，制定了個人專線和親子專線，期間志願者們與阿依居民同吃同住，零距離感受山區生活。教學公開課時與學生一同上課並有機會選擇授課，空餘時間整理圖書室；天氣良好時，會重走一段孩子的上學路。

【7】村小圖書室簡介

圖書室是知識和信息收集、整理、存儲、傳播的重要場所，而在村小圖書資源是非常匱乏的，硬體設施也非常不足，針對此種現狀，我們開展了村小圖書室建設計畫，募捐並挑選了適合孩子閱讀的書籍、繪本，為孩子課後、放學後提供了一個安靜學習的環境，目前圖書館由當期長支老師帶領學生共同管理。

【8】捐資捐物

捐資捐物為大山小愛硬體提升項目，對有捐贈意願的合作方，您可以與我們取得聯繫。

註：具體請參見大山小愛微信公眾號（ID：大山小愛支教）

大事記

2012.03.14

• 大山小愛正式成立
  

2012.04

• 確定支教點打幫&尖山國小、阿依國小
  
• 啟動“愛心午餐”項目，在政府政策尚未覆蓋到近三個月里，解決了孩子累計用餐人次831次
  

2012.07-08

• 第一批志願者進山，在打幫&尖山國小、阿依國小支教三周
  
• 擴建打幫國小圖書室，並新建阿依國小圖書室，總計藏書1586冊
  
• 開啟“健康飲水”項目，在阿依配置6各淨水桶和6台飲水機
  
• 開展第一次“走出大山”夏令營活動，帶領14名綜合表現優異的孩子去往貴陽，體驗城市
  

2012.10-12

• 2012夏季支教報告（約63000字，涵蓋七個方面）編寫發布
  
• 在上海大學、上海師範大學舉辦兩場宣講會，招募運行志願者
  

2013.01

• 2013冬季志願者進山，支教十天，繼續開展“走出大山”冬令營
  

2013.02

• 啟動助學項目，實地走訪選擇助學對象
  

2013.03

• 阿依國小宿舍籌建完畢，解決部分孩子每天花費近四小時走山路上學問題
  

2013.05-06

• 首期招募4名志願者於貴州省興義市威舍鎮阿依國小擔任三至六年級的英語教學崗位，同時負責圖書室管理、宿舍管理及六一活動；
  
• 開闢新支教點——下德赫國小
  

2013.07-08

• 2013夏季志願者進山，於阿依國小、下德赫國小支教三周，並走訪了原支教點打幫國小
  
• 新建下德赫國小圖書室，並擴建阿依國小圖書室
  
• 繼續開展“走出大山”夏令營活動，與孩子共體驗城市生活
  
• 嘗試開展“走進大山”活動，增進外界對山區的了解
  

2013.10-12

• 第二期長支，陸續招募7名志願者分別於貴州省興義市威舍鎮阿依國小與下德赫國小擔任英語及語文教學
  

2014.01

• 2014寒假志願者進山，於阿依國小、下德赫國小支教兩周
  
• 變革開展“走出大山”冬令營活動
  

2014.03-07

• 第三期長支，陸續招募8名志願者分別位於貴州省分別於貴州省興義市威舍鎮阿依國小與下德赫國小擔任英語及語文教學，同時負責圖書室管理、宿舍管理等工作。
  

2014.07-08

• 29名志願者（其中5名老志願者）以及16名志願者（其中4名老志願者）分別支教阿依、下德赫國小三周
  

2014.09-01

• 第四期，陸續招募6名志願者分別位於貴州省分別於貴州省興義市威舍鎮阿依國小與下德赫國小擔任英語及語文教學及數學教學同時負責圖書室管理、宿舍管理等工作。
  

2015.01

• 12名志願者走訪調研興義市南部鄉鎮和冊亨全縣總計約100所村小的硬體設施和師資情況
  

2015.03-07

• 第五期長支，陸續招募8名志願者分別位於貴州省分別於貴州省興義市威舍鎮阿依國小與下德赫國小擔任英語及語文教學及數學教學，同時負責圖書室管理、宿舍管理、貧困生助學等工作。
  

2015.07-08

• 55名志願者（其中11名老志願者）以及14名志願者（其中2名老志願者）分別支教威舍鎮鄉村少年宮（含阿依、下徳赫、新村、豬場五所村小）、冊亨縣者告國小三周
  

2015.09-01

• 第六期長支，陸續招募10名志願者分別位於貴州省分別於貴州省興義市威舍鎮阿依國小、下德赫國小、豬場國小、新村國小，擔任英語、語文教學、數學教學及美術教學，同時負責圖書室管理、宿舍管理、貧困生助學等工作。
  

2016.01

• 走出大山隆重升級為3.0版本，學習結合實踐。帶13名學生前往上海進行走出大山亨氏體驗營活動。通過小組合作學習如何搜尋信息、制定路線、購買車票、安全防範等知識；並將主動權交還給孩子，將自己的旅遊計畫實踐，給孩子全面的鍛鍊。累計學生達106人。
  

2016.03-07

• 第七期長支，興義市阿依國小、下德赫國小、豬場國小與新村國小擔任英語老師、語文、數學教學，同時負責圖書室管理、宿舍管理、貧困生一對一助學監督反饋工作。
  

2016.07-08

• 33名志願者分別在下德赫國小、者告國小開展為期三周的夏令營活動。
  
• 帶領11名學生前往貴陽進行走出大山城市體驗營項目
  

2016.08-12

• 大山小愛與興義市正式註冊會社會團體，註冊名稱為“興義市威舍鎮大山小愛志願支教協會“
  

2016.09-01

• 第八期長支，興義市阿依國小、下德赫國小、豬場國小與新村國小擔任英語老師、語文、數學教學，同時負責圖書室管理、宿舍管理、貧困生一對一助學監督反饋工作。
  

2017.02-20

• 第九期長支，興義市阿依國小、下德赫國小、豬場國小與新村國小擔任英語老師、語文、數學教學，同時負責圖書室管理、宿舍管理、貧困生一對一助學監督反饋工作。