大學計算機(2014年10月電子工業出版社出版的圖書)

《大學計算機》是由劉明生主編，2014年10月電子工業出版社出版的普通高等教育“十二五”規劃教材。

全書共分為八大模組，分別是：體悟信息化、組裝計算機、熟練使用中文Windows 7作業系統、熟練使用文字處理軟體Word 2010、熟練使用電子表格軟體Excel 2010、熟練使用演示文稿軟體PowerPoint 2010、計算機網路基礎套用以及多媒體技術套用。

基本介紹

• 書名：大學計算機
• 作者：劉明生
• ISBN：9787121238529
• 類別：普通高等教育“十二五”規劃教材
• 頁數：292頁
• 出版社：電子工業出版社
• 出版時間：2014年10月
• 裝幀：平裝
• 開本：16開
• 字數：467千字
• CIP核字號：2014165982

成書過程

修訂過程

該教材是基於“做中學”“案中講”的理念，結合計算機和信息技術發展的趨勢，在原有教材的基礎上，通過對課程的教學目標與教學內容重新審視與篩選編寫而成。

該教材由劉明生擔任主編，負責全書整體結構的設計和統稿工作，具體編寫分工如下：模組1由劉明生、劉麗娜編寫，模組2由李筱楠、尹輝增編寫，模組3由劉會傑、齊會娟編寫，模組4由韓立華編寫，模組5由劉佳、賀媛媛、甄義遷再整編寫，模組6由韓立華、張詣編寫，模組7由劉洋、鄭華編寫，模組8由范春榮、許成文、王佳榕編寫。

出版工作

2014年10月，該教材由電子工業出版社出版。

出版社工作人員

策劃編輯	責任編輯	文字編輯
袁璽	章海濤	袁璽

內容簡介

全書共分為八大模組，分別是：體悟信息化、組裝計算機、熟練使用中文Windows 7作業系統、熟練使用文字處理軟體Word 2010、熟練使用捆喇項電子表格軟體Excel 2010、熟練使用演示文稿軟體PowerPoint 2010、計算機網路基礎套用以及多媒體技術套用。

教材目錄

前言 模組棄說承1 體悟信息化 項目一 漫遊信息的海洋 任務1 通曉信息的概念、特徵和分類 任務2 理解信息技術的概念和特點 任務3 了解我國的信息化建設 項目二 進入計算機世界 任務1 計算機的發展概述 任務2 計算機的特點、分類與套用 任務3 計算機的系統組成 任務4 計算機的工作原理 任務5 計算機中的信息表示與編碼 項目三 了解信息技術新趨勢 任務1 物聯網 任務2 雲計算 任務3 大數據技術 任務4 3D列印技術 任務5 移動網際網路 任務6 智慧城市 任務7 計算思維 模組2 組裝計算機 項目一 認識硬體 任務1 熟悉計算機組成 任務2 選擇主機板 任務3 選擇處理器 任務4 選擇存儲器 任務5 選擇輸入設備 任務6 選擇輸出設備 任務7 配置其他外部設備 任務8 確認配置 項目二 安裝軟體 任務1 安裝Windows 7 任務2 安裝Office 2010 任務3 安裝其他軟體 項目三 清除病毒 任務1 認識計算機病毒 任務2 安裝反病毒軟體 任務3 清除病毒 模組3 熟練使用中文Windows 7作業系統 項目一 初識Windows 7作業系統 任務1 了解Windows 7的新特點 任務2 設定個性化桌面 任務3 熟悉視窗妹達酷故和對話框 任務4 理解信息技術的概念和特點 任務5 熟悉系統列詢連 任務6 使用輸入法輸入漢字 任務7 熟悉幫助系統 項目二 管理檔案和資料夾 任務1 認識“我的電腦” 任務2 查看、選擇檔案（夾） 任務3 新建、複製、移動和重命名檔案（夾） 任務4 刪除、還原檔案（夾） 任務5 給檔案（夾）創建捷徑 任務6 搜尋檔案（夾） 項目三 管理系統資源 任務1 通曉信息的概念、特徵和分類 任務2 管理系統賬戶 任務3 管理應用程式 任務4 管理設備 任務5 了解附屬檔案工具 任務6 設定網路 項目四 最佳化存儲空間 任務1 查看磁碟分區並格式化 任務2 磁碟碎片整理 任務3 資源回收筒管理 模組4 熟練使用中文處理軟體Word 2010 項目一 熟悉Word工作環境 任務1 了解Word 2010的新功能 任務2 熟悉Word 2010新界面 任務3 創建新文檔《我的家鄉》 任務4 保存文檔 任務5 打開和關閉文檔 任務6 列印文檔 項目二付盼妹 輸入和編輯《我的家鄉》文檔 任務1 輸入文本和符號 任務2 編輯文檔內容 任務3 詞組的查找與替換 項目三 對《我的家鄉》文檔進行排版 任務1 了解視圖 任務2 設定字元格式 任務3 設定段落樣式 任務4 添加項目符號和編號 任務5 設定分節 任務6 設定分欄 任務7 設定頁面格式 任務8 添加頁眉和頁腳 項目四 對《我的家鄉》文檔進行圖文混排 任務1 插入剪貼畫 任務2 插入圖片 任務3 編輯圖片 任務4 繪製圖形 任務5 插入藝術字 任務6 插入文本框 任務7 插入公式 項目五 表格製作 任務1 創建表格《行政區劃》 任務2 使用表格工具編輯表格 任務3 輸入表格內容並設定格式 任務4 了解表格的高級功能 模組5 熟練使用電子表格軟體Excel 2010 項目一 熟悉Excel 2010工作環境臘煮采訂 任務1 了解Excel 2010的新功能 任務2 熟悉Excel 2010新界面 任務3 創建新工作簿——《我家的超市》 任務4 保存、打開和關閉工作簿 任務5 管理我的工作表

項目二 輸入和編輯《我家的超市》中的數據 任務1 輸入《進貨單》工作表的數據 任務2 用自動填充快速生成數據 任務3 用公式和函式計算生成數據 項目三 對工作表進行編輯和排版 任務1 行、列的添加和刪除 任務2 行、列的複製和移動 任務3 選擇性貼上數據 任務4 行高、列寬的調整 任務5 設定字型、數據格式 任務6 設定表格框線線 任務7 設定底紋填充 項目四 將數據變成圖表 任務1 認識圖表對象 任務2 創建“超市商品銷售情況”柱形圖 任務3 編輯和修改圖表 任務4 創建《超市銷售統計》餅圖 項目五 管理和分析數據 任務1 了解資料庫的概念 任務2 利用數據排序發現規律 任務3 利用數據篩選找出需要的數據 任務4 分類匯總各類商品銷售情況 任務5 巧妙利用數據透視表 項目六 設定頁面和列印數據 任務1 對工作表進行頁面設定 任務2 設定列印區域和列印標題 任務3 預覽和列印 模組6 熟練使用演示文稿軟體PowerPoint 2010 項目一 熟悉PowerPoint工作環境 任務1 了解PowerPoint 2010主要功能 任務2 熟悉PowerPoint 2010新界面 任務3 創建新演示文稿 任務4 保存、打開和關閉演示文稿 任務5 模板、主題、母版、版式、占位符 項目二 輸入和編輯《我的家鄉》演示文稿 任務1 選擇和套用演示文稿模板 任務2 修改母版和版式 任務3 插入/刪除幻燈片 任務4 編輯幻燈片的內容 項目三 美化《我的家鄉》演示文稿 任務1 利用SmartArt將文字圖形化 任務2 插入圖片和圖形 任務3 插入表格和圖表 任務4 插入和設定背景音樂 任務5 插入和設定視頻 任務6 插入Flash動畫 項目四 讓《我的家鄉》演示文稿動起來 任務1 添加動畫效果 任務2 設定幻燈片切換方式 任務3 放映幻燈片 項目五 添加超連結與動作按鈕增加互動性 任務1 添加超連結 任務2 添加動作按鈕 任務3 修改主題配色 項目六 輸出演示文稿 任務1 列印演示文稿 任務2 打包演示文稿 任務3 輸出到Word創建講義 任務4 輸出為其他格式 模組7 計算機網路基礎套用 項目一 了解計算機網路基礎知識 任務1 概要了解計算機網路 任務2 認識計算機網路的構成和分類 任務3 了解網路體系結構和參考模型 任務4 認識影響計算機網路發展的國際標準化組織 任務5 掌握計算機網路中常用的度量單位 項目二 組建區域網路 任務1 了解區域網路的特點、分類和發展 任務2 組建簡單區域網路 任務3 組建無線區域網路 任務4 配置網路共享印表機 項目三 理解和使用網際網路 任務1 了解網際網路的形成與發展 任務2 理解IP位址和域名系統 任務3 使用Internet Explorer瀏覽器上網 任務4 使用Outlook收發電子郵件 任務5 其他網路套用 項目四 了解計算機網路安全 任務1 了解計算機網路安全體系結構 任務2 認識常用的數據加密算法 任務3 了解網路黑客 任務4 認識防火牆 任務5 了解常用的安全傳輸協定 模組8 多媒體技術套用 項目一 了解多媒體的基本知識 任務1 理解多媒體的概念及分類 任務2 了解多媒體技術的特點和關鍵技術 任務3 認識媒體主要元素 任務4 認識多媒體計算機 項目二 認識和處理數字聲音 任務1 了解聲音的特徵 任務2 聲音的數位化 任務3 熟悉常見聲音檔案格式 任務4 套用聲音處理軟體 項目三 了解和編輯數字圖像 任務1 理解點陣圖與矢量圖 任務2 圖像的數位化 任務3 熟悉常見圖像檔案格式 任務4 套用圖形圖像處理軟體 項目四 利用Photoshop處理照片 項目五 學習並製作數字視頻 任務1 了解視頻的分類和特點 任務2 視頻的數位化 任務3 熟悉常見視頻檔案格式 任務4 套用視頻處理軟體 任務5 套用格式轉換軟體

（註：目錄排版順序為從左列至右列）

教學資源

該教材有配套教材——《大學計算機實驗指導》。

書名	書號	出版社	出版時間	作者
《機大學計算機實驗指導》	9787121260391	電子工業出版社	2015-08	劉明生

教材特色

該教材以注重套用、提高能力、動手實踐的目的，每個模組都以“學習目標”“重點難點”“情境”“任務布置”為主體，首先讓學習者了解本項目要完成的任務目標，然後由簡入難、隨著任務的展開逐步介紹各知識點，最後以“思考和練習”的形式總結模組所學的知識點。

教材採用模組——項目——任務的編寫體例，突破章——節——知識點的傳統模式，將情景導入、任務布置、知識講解、任務總結四者結合，虛擬了“小王”這一大學生角色，並用同一人物貫穿全書，用同一案例貫穿整個模組，案例前後聯繫，內容結合，將知識的學習融於任務的解決中。

作者簡介

劉明生，1960年生，男，博士，石家莊鐵道大學教授、博土生導師，主要從事光網安全技術和光網器件方面的研究。