大學生就業能力研究：以西南財經大學為例

內容簡介

　　《大學生就業能力研究：以西南財經大學為例》通過對國內外就業能力研究文獻的研究和梳理，在人口素質理論、人力資本理論、社會資本理論、職業選擇與職業發展理論和勝任力理論等理論的指導下，界定了大學生就業能力的內涵、就業能力構成維度以及對大學生就業能力產生影響的因素，構建了大學生就業能力構成模型及影響因素模型，並使用文獻分析、僱主訪談和調研、國外高校實踐的案例分析、僱主招聘啟事文本分析、問卷調查等方法收集數據，對數據進行定量分析，驗證和修正了大學生就業能力結構模型和影響因素模型，最終得出了大學生就業能力之間的相互關係和影響因素，最後《大學生就業能力研究：以西南財經大學為例》從高校、僱主、大學生個體的綜合視角提出了大學生就業能力的培養和開發路徑及其實施措施。

圖書目錄

1 緒論

1．1 研究背景

1．2 研究目的與意義

1．2．1 研究目的

1．2．2 研究意義

1．3 相關術語釋義及研究範圍

1．3．1 相關術語釋義

1．3．2 研究範圍

1．4 問題的提出與研究方法

1．4．1 問題的提出

1．4．2 研究方法

1．5 本書的研究思路與研究內容

1．5．1 研究思路

1．5．2 研究內容和結構

2 國內外文獻綜述

2．1 就業能力內涵

2．1．1 國外就業能力內涵

2．1．2 國內就業能力內涵

2．2 就業能力維度

2．2．1 國外就業能力維度

2．2．2 國內就業能力維度

2．3 就業能力模型

2．3．1 國外就業能力模型

2．3．2 國內就業能力模型

2．4 就業能力培養

2．4．1 國外就業能力培養

2．4．2 國內就業能力培養

2．5 就業能力與人口學特徵

2．6 文獻述評

3 大學生就業能力的理論分析框架

3．1 理論基礎

3．1．1 人口素質理論

3．1．2 人力資本理論

3．1．3 社會資本理論

3．1．4 職業選擇和發展理論

3．1．5 勝任力理論

3．2 就業能力的人口學特徵

3．2．1 就業能力的性別特徵

3．2．2 就業能力的家庭背景特徵

3．2．3 就業能力的生源城鄉結構特徵

3．2．4 就業能力的獨生子女特徵

3．2．5 就業能力的民族特徵

3．3 國外高校的實踐

3．3．1 美國高校的就業能力培養——以美國加州州立大學富勒頓分校為例

3．3．2 日本大學的就業能力培養——以早稻田大學為例

3．3．3 加拿大大學的就業能力培養——以加拿大皇家大學為例

3．3．4 國外高校實踐的啟示

4 研究設計及研究過程

4．1 大學生就業能力概念界定和結構的初步建構

4．1．1 專業知識與能力

4．1．2 可遷移能力

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