大學生學術調研中心（ Academic Research Center of College Students，ARCCS ）成立於2013年12月，隸屬於電子科技大學中山學院人文社會科學學院，由中山市社會發展研究院給予業務直接指導，中心致力於成為提升人文學子專業核心能力和培養卓越人才的高端平台。主要承擔本院各類學科競賽選拔、培訓工作以及學術論壇、田野調查、學術成果展等品牌活動，同時承接本院與市機關單位有關於行政事業與公共管理事業課題項目的調研統計和最後論文的寫作工作。
基本介紹
- 中文名：中山市社會發展研究院大學生學術調研中心（簡稱：大學生學術調研中心）
- 外文名：Academic Research Center of College Students（ARCCS）
- 性質：高校大學生學術性組織
- 成立時間：2013年12月12日
- 學校：電子科技大學中山學院
學院介紹,歷史,品牌活動,學術成果,
學院介紹
中山市社會發展研究院隸屬於電子科技大學中山學院，是由政府扶持、高校支撐、政校合作共建的相對獨立的研究機構，共建雙方為中山市發展和改革局與電子科技大學中山學院。研究院充分依託電子科技大學中山學院的科研力量，同時將大力整合國內外學術資源，開展跨學科研究。
大學生學術調研中心（ Academic research center of college students，ARCCS ）成立於2013年12月，隸屬於電子科技大學中山學院人文社會科學學院，由中山市社會發展研究院給予業務直接指導，中心致力於成為提升人文學子專業核心能力和培養卓越人才的高端平台。主要承擔我院各類學科競賽選拔、培訓工作以及學術論壇、田野調查、學術成果展等項目，同時負責與市機關單位有關於行政事業與公共管理事業課題項目的調研統計和最後論文的寫作工作。
本中心的宗旨以培養學生合作學習為重點，以科研寫作為先導，使小組成員學會學習、學會合作、學會生活，積極開展各種教研工作，全面推動學校教科研工作穩步提高，為學校的科研調查工作奠定基礎。並通過組織中心成員進行科學項目研究,從而提升中心成員科研能力，促進成員參與科研的積極性；並且在完成科研調查中，不斷提升成員的寫作能力和培養社會責任感。
中心的口號為：博學審問 團結有愛 明辯篤行 追求卓越。
中心下設主任團與辦公室、宣傳策劃部、會員服務部三個職能部門。
本中心邀請電子科技大學中山學院校內專家老師組成學術指導委員會，負責對中心及人文學院學子進行學術科技競賽、科研項目、專業指導及考公考研等方面的培訓與指導工作，提升人文學子的學術科研等能力。
歷史
2013年12月12日晚8時，中山市社會發展研究院大學生學術調研中心成立暨聘任儀式在明德樓423順利舉行。出席本次成立暨聘書儀式的嘉賓分別是人文社會科學學院黨總支書記申群喜，副院長陳亞輝，公共管理系張存儉教授以及鄧雪琳副教授。儀式主要宣布了中山市社會發展研究院大學生學術調研中心正式成立，確定學術調研中心管理架構，並聘任大學生學術調研中心主任、常務副主任、副主任和各部門部長。
陳亞輝副院長以中山市社會發展研究院副院長身份致開幕詞，他提及中心是經過一年的運行並逐漸摸索才成立的，因此希望中心以人文社會科學學院為主，輻射全校，帶動校內其他愛好學術、調研的同學積極參與到學術調研的活動中。另外，他還強調學術調研中心成立的不是一個做官的平台而是一個做事的平台，寄語中心成員要堅定專注學術、調研寫作的目標。
恭祝電子科技大學中山學院中山市社會發展研究院大學生學術調研中心成立！
品牌活動
（一）品牌徵文
“調研·足跡·感悟”品牌徵文活動（2013.11—2014.2）
愛調研，愛思考，愛寫作，順應足跡，流淌對社會民生和世間百態的感悟，是此次徵文活動的感召點，讓徵文成為延續思考而永久彌芳的平台，將所思所悟所感變成文字，這將是每位同學永久的紀念和終身的成果，為您的求職就業、深造發展等提供支持。
“三故人生”品牌徵文活動（2014.6—2014.9）
“三”意為多，“故”意為回想，在此又解為故事，故景和舊人等。人是感性地存在著，人生何不曾多次回想？人生中那些難以忘記的故事，故景和舊人，它們帶給我們的情愫早已融入我們的生命。人與人之間的真情，社會中的奉獻與溫馨，更是一道道多姿多彩的美景。我們浸在其中，卻鮮少體會。現在，帶上相機，用鏡頭去捕捉；敞開心懷，用心靈去體會；在此，大學生學術調研中心又力建平台，給予學生學術的自由，同時豐富同學們地理歷史人文知識，培養同學們熱愛自己的生活，熱愛祖國的深厚感情。
（二）蓮峰學術論壇
人文學院大學生學術調研中心成功舉辦“蓮峰論壇——悅讀人文”讀書活動
2014年5月25號晚19點30分，人文學院大學生學術調研中心於明德樓423人文學院會議室順利舉辦了“蓮峰論壇——悅讀人文”活動。本次活動主題為悅讀人文，鼓勵我校學生多加閱讀，從書中尋找心靈的慰藉。活動邀請了我校思政部教授、中山市社會發展研究院指導老師劉天河老師為主講人、人文學院公共管理系教授、中山市社會發展研究院指導老師張存儉老師為特邀嘉賓。
在活動中，劉老師主要給同學們介紹了其創作作品《人生大綱——三期九重境》，劉老師結合其自身生活經驗和社會實際情況對人生做出了其獨特的見解，把人生分為三個階段，九重境界。在每個階段和境界中給予讀者人生的獨特啟示。並與學生們進行了熱烈的討論，為同學們對人生歷程的困惑做出了啟迪。並鼓勵學生多閱讀書籍，提高自身文化素質修養。
（三）人文學術成果展&“學術十傑”評選
為了推廣人文社會科學學院2015年度各類學科競賽成果，展示競賽隊伍風采，表彰摘得各類學術桂冠優秀團體或個人，並給低年級學生提供觀摩競賽機會，大學生學術調研中心聯合人文學院團委，特舉辦此次首屆人文社會科學學院學科競賽成果展活動。此次學科競賽成果展將通過學術匯報及答辯的形式展現給人文學子, 進一步激發人文學子參與學術競賽的熱情。
瀝瀝的細雨伴隨著絲絲涼風降臨大地，但是這冷雨夜並不能澆滅同學們的與會的熱情，能夠容納600人的實驗樓報告廳依然座無虛席。主持人一一向大家介紹了出席此次成果展的重要嘉賓後，便開始播放成果展的宣傳視頻。其後，實驗樓報告廳里響起陳亞輝副院長的的低沉渾厚的聲音，他總結了2015年度人文學院學科及科技各項成績及其獲獎情況，由此拉開了首屆人文社會科學學院2015年度學科競賽成果展的序幕。
經過層層篩選，霹靂小分隊、瓦尚力團隊、霹靂小公舉、蓮峰五英才、啪啪雞團隊、關愛老人隊和浪花朵朵隊等十支團隊從眾多的隊伍中脫穎而出並出席此次成果展。這十支團隊的代表們或衣衫革履，或施粉抹黛，盛裝出席此次知識的饕餮盛宴。他們一一在台上向大家展示自己隊伍的獨特風采，並如數家珍般跟台下的觀眾分享自己的參賽經驗。台下的聽眾聽得如痴如醉，甚是入迷，到了精彩之處，台下掌聲如雷貫耳。
（四）學科競賽
大學生學術調研中心負責在人文社會科學學院內對省級以上學術競賽、創新訓練項目等學科競賽進行組織、選拔與評選工作，並儘可能的為參賽同學提供一個交流與學習的平台，提高人文學子的學術科研能力。
如廣東省公關技能大賽、廣東省社會管理調研大賽、全國大學生公共關係策劃大賽、全國大學生市場調查與分析大賽、挑戰杯全國大學生系列科技學術競賽、校內創新與創業訓練項目等
（五）田野調查
2015年5月24日，人文社會科學學院開展了2015年度“居家養老”田野調查大賽啟動儀式。本大賽是為了進一步推進科研與教學結合，構建“科研項目+學科競賽”結合的人才培養新模式，通過引導同學們參與田野調查項目，提高運用專業知識分析問題的能力，提高寫作水平，結合人文學院《西區養老問題調查研究》課題，而特別設立的。本次競賽有助於培養學生的理性思維和分析總結問題的能力以及團隊合作意識，提高學生理論和實踐相結合的能力，豐富實踐經歷。
本次活動由電子科技大學中山學院人文社會科學學院與中山市社會發展研究院聯合主辦，由中山市社會發展研究院大學生學術調研中心負責承辦並徵集作品。比賽時間跨度為2015年5月-6月，本次大賽以團隊為單位，每隊人數為3-4人。各團隊需在6月1日之前上交田野報告、全文訪談記錄和調查問卷，調查報告的字數為3000字--20000字之間。徵稿結束後，大學生學術調研中心將組織各專業老師組成評審團，對作品進行統一評選。
學術成果
1、中山市新就業職工公共租賃住房徵詢民意調查問卷
2、關於中山市中心城區綠道績效評估調查報告
3、中山市流動人口申請公共租賃住房政策公眾評價調查問卷
4、中山市河涌治理政策績效評估
5、中山市外來人員就業現狀
6、中山市僑資企業風采調研活動
7、中山市企業高技能人才隊伍建設研究
8、樞紐型社會組織在創新社會治理下的作用發揮研究
9、異地務工人員利益保障機制研究
10、中山市社會弱勢群體扶助機制研究
11、中山市構建服務型政府研究
12、為民辦事徵詢民意實施效果調查
……
