大學生創業計畫指導與實踐

大學生創業計畫指導與實踐

《大學生創業計畫指導與實踐》是2016年經濟科學出版社出版的圖書,作者:焦偉偉。本書在編寫時以大學生為對象,摒棄學科偏見與專業限制,力求具有較強的通用性、綜合性和實用性。適合作為大學生參加創業大賽指導書和高校教師教學參考書,也適合作為即將畢業實際創業的大學生指導書。

基本介紹

  • 書名:大學生創業計畫指導與實踐
  • 作者:焦偉偉
  • 出版社:經濟科學出版社
  • ISBN:9787514171600
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

焦偉偉主編的這本《大學生創業計畫指導與實踐》根據創業學的內在邏輯,結合創業計畫的基本要求,在內容的編排上共分十一章:創意無限、發現創業機會、市場分析、構建獨特的商業模式、組建**的創業團隊、創業融資、新創企業的發展戰略、新創企業的行銷策略、新創企業的財務策略、風險分析及資本退出、撰寫完整的商業計畫書。
本書在編寫時以大學生為對象,摒棄學科偏見與專業限制,力求具有較強的通用性、綜合性和實用性。適合作為大學生參加創業大賽指導書和高校教師教學參考書,也適合作為即將畢業實際創業的大學生指導書。

圖書目錄

第一章 創意無限
1.1 什麼是創意
1.2 創意的產生
1.3 案例:養魚人的生財之道
【案例背景】
【案例點評】
第二章 發現創業機會
2.1 創業機會的概念
2.2 創業機會的分類
2.3 創業機會的來源
2.4 評價創業機會
2.5 案例:孔明燈“照亮”創業之路
【案例背景】
【案例點評】
第三章 市場分析
3.1 巨觀環境分析
3.2 行業環境
3.3 微觀環境
3.4 創業大賽作品:果中寶惠農生物科技有限公司
【案例背景】
【案例點評】
3.5 案例:河北寶善堂保健品公司發展
【案例背景】
【案例點評】
第四章 構建獨特的商業模式
4.1 商業模式的基本問題
4.2 商業模式的基本內涵
4.3 商業模式的邏輯
4.4 商業模式的設計
4.5 創業大賽作品:捷力有限責任公司
【案例背景】
【案例點評】
4.6 案例:阿里巴巴:B2B商業模式的典範
【案例背景】
【案例點評】
第五章 組建優秀的創業團隊
5.1 創業團隊的內涵
5.2 創業團隊的作用
5.3 創業團隊的組建
5.4 創業大賽作品:ART航模科技服務工作室
【案例背景】
【案例點評】
5.5 案例:雷軍的黃金創業團隊
【案例背景】
【案例點評】
第六章 創業融資
6.1 創業融資的困境
6.2 創業融資的特點
6.3 創業融資的種類
6.4 創業融資的渠道
6.5 創業融資的過程
6.6 創業大賽作品:綠源淨水設備有限公司
【案例背景】
【案例點評】
6.7 案例:鄭海濤的三次創業融資故事
【案例背景】
【案例點評】
第七章 新創企業的發展戰略
7.1 創業戰略的概念
7.2 新創企業戰略的特徵
7.3 新創企業戰略的制定
7.4 新創企業的戰略類型
7.5 創業大賽作品:百生蕎有限責任公司
【案例背景】
【案例點評】
7.6 案例:福特公司發展戰略的變化
【案例背景】
【案例點評】
第八章 新創企業的行銷策略
8.1 市場區隔
8.2 目標市場選擇
8.3 市場定位
8.4 確定市場行銷策略
8.5 創業大賽作品:樂蔬有限責任公司
【案例背景】
【案例點評】
8.6 案例:煌上煌口碑行銷
【案例背景】
【案例點評】
第九章 新創企業的財務策略
9.1 財務分析
9.2 財務報表的編制
9.3 創業大賽作品一:康達生物科技有限公司
【案例背景】
【案例點評】
9.4 創業大賽作品二:四季養生餐廳
【案例背景】
【案例點評】
第十章 風險分析及資本退出
10.1 創業風險的概念及特徵
10.2 創業風險的來源及類型
10.3 一般企業的風險管理
10.4 資金退出
10.5 創業大賽作品:掌中校園APP
【案例背景】
【案例點評】
10.6 案例:懸崖上的美麗舞蹈
【案例背景】
【案例點評】
第十一章 撰寫完備的商業計畫
11.1 什麼是商業計畫?
11.2 為什麼要有商業計畫?
11.3 編寫商業計畫書的步驟
11.4 商業計畫書的六大要素
11.5 商業計畫書的基本要求
11.6 商業計畫書的格式與內容
11.7 創業大賽作品:益農家庭農場綜合服務有限責任公司
【案例背景】
【案例點評】

作者簡介

焦偉偉,現任河北農業大學商學院教師、副教授,從事教育事業近20年,主要研究領域為創業管理及企業管理,有多年指導大學生創業大賽的經驗,並獲得“河北省大學生創業計畫競賽**指導教師”榮譽稱號。指導的學生創業團隊獲得多項***、省級獎。主編教材三部,核心期刊發表論文數十篇,主持省部級課題多項,獲河北省社會科學**成果獎三等獎一項,河北省山區創業獎二等獎一項,保定市社會科學**成果獎三等獎一項等。現兼任河北省創業指導教師、河北省工信局**培訓師。

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