《大學生創業教育體系理論與實踐》指出，創業教育的核心目標是培養大學生的創業素質，大學生創業素質包括創業意識、創業能力、創業精神，並對其在創業實踐中的作用進行了分析和定位，明確闡述了三者的內涵實質和相互作用，並指明在創業教育過程中的教育內容。
基本介紹
- 書名：大學生創業教育體系理論與實踐
- 出版社：暨南大學出版社
- 頁數：213頁
- 開本：32
- 品牌：暨南大學出版社
- 作者：邢大立 魏東初
- 出版日期：2014年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787566811295
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《大學生創業教育體系理論與實踐》借鑑國內外成功經驗，結合我國實際，從環境建設、組織機構建設、師資隊伍建設、課程體系建設、實踐教育五個方面，具體分析創業教育的實施，進而指出創業教育運行機制的普通模式，指明建構大學生創業教育模式的指導思想，並以課題組所在學校創業學院的運行機制為參照，從五個方面闡述創業教育實施中存在的各種問題。
作者簡介
邢大立，1967年生，副教授。1993年1月畢業於上海交通大學高分子材料專業，獲碩士學位。曾先後擔任東莞理工學院團委書記、學生處長、黨政辦主任。現任東莞理工學院黨委委員、校長助理。有多年指導學生創業經驗，發表了多篇關於大學生創業教育的研究論文。研究方向：大學生就業指導、創業指導、職業生涯規劃。
魏東初，1978年生，工程師。1999年參加工作以來，一直在畢業生就業工作的第一線，並對大學生創業有深刻的理解。曾先後擔任東莞理工學院就業辦主任、創業學院院長助理、大學生職業生涯發展教研室主任。研究方向：大學生就業指導、職業規劃與創業教育研究。
梁漢鈞，1979年生，工程師。2002年參加工作，從事多年的畢業生就業工作，並擔任多門大學生創業課程的主講老師，指導多支大學生創業團隊在省賽中獲得多個獎項。現任東莞理工學院創業學院辦公室副主任。
魏東初，1978年生，工程師。1999年參加工作以來，一直在畢業生就業工作的第一線，並對大學生創業有深刻的理解。曾先後擔任東莞理工學院就業辦主任、創業學院院長助理、大學生職業生涯發展教研室主任。研究方向：大學生就業指導、職業規劃與創業教育研究。
梁漢鈞，1979年生，工程師。2002年參加工作，從事多年的畢業生就業工作，並擔任多門大學生創業課程的主講老師，指導多支大學生創業團隊在省賽中獲得多個獎項。現任東莞理工學院創業學院辦公室副主任。
圖書目錄
前言
第一章 大學生創業教育研究概況
一、我國創業教育的發展和現狀
二、創業教育相關概念的界定
三、創業教育的意義
四、創業教育存在的主要問題及誤區
第二章 大學生創業教育培養目標
一、創業教育培養目標概述
二、創業意識
三、創業能力
四、創業精神
第三章 創業教育實施
一、創業教育環境建設
二、高校創業教育組織管理機制建設
三、高校創業教育師資隊伍建設
四、高校創業教育課程建設
五、高校創業教育實踐教學
第四章 大學生創業教育模式的建構
一、建構大學生創業教育模式的指導思想
二、大學生創業教育構建模式的探索
第五章 大學生創業教育典型案例
一、國外案例
二、國內案例
第六章 大學生創業調研報告
附錄：大學生創業教育調查問卷
參考文獻
第一章 大學生創業教育研究概況
一、我國創業教育的發展和現狀
二、創業教育相關概念的界定
三、創業教育的意義
四、創業教育存在的主要問題及誤區
第二章 大學生創業教育培養目標
一、創業教育培養目標概述
二、創業意識
三、創業能力
四、創業精神
第三章 創業教育實施
一、創業教育環境建設
二、高校創業教育組織管理機制建設
三、高校創業教育師資隊伍建設
四、高校創業教育課程建設
五、高校創業教育實踐教學
第四章 大學生創業教育模式的建構
一、建構大學生創業教育模式的指導思想
二、大學生創業教育構建模式的探索
第五章 大學生創業教育典型案例
一、國外案例
二、國內案例
第六章 大學生創業調研報告
附錄：大學生創業教育調查問卷
參考文獻
