《大學生創新創業實務指導》是由呂爽編寫的普通高等學校創新創業教育“十三五”規劃教材，《大學生創新創業實務指導》一書很好的切合了教育部關於創業基礎課程的學習要求，適合所有首次接觸了解創業的學生。全書重點放在創業前期階段，即公司創辦前的準備階段。從認知創業導入，到創業能力評估、商業機會識別、商機風險評估、商業模式設計、創業團隊管理、創業資源整合、企業開辦註冊等環節，幫助大學生逐漸揭開創業的神秘面紗，建立對創業的全面認識，並對如何開展創業掌握具體的方法流程。在後半部分，針對初創企業管理，對初創企業的戰略、人事、財務、行銷等方面結合實訓，展開相關的內容學習和介紹，幫助學生進一步走進創辦後的企業，掌握基本的初創企業管理能力。大學生創辦的大多是小型企業，與成熟企業側重管理改進不同，初創小企業的管理更關注如何找準定位，先生存再發展。
基本介紹
書籍介紹,目錄,
書籍介紹
本書為教育部產學合作協同育人項目成果，開展全校創新創業教育首先需要大量的教師，如何幫助這些教師在短時間內快速掌握有效的教學法開展教學活動，不僅需要對傳統教學方法的變革，而且需要藉助信息化工具平台來更好的輔助訓練和學習，本書無疑在這方面做了大量積極的探索與嘗試，對院校從事創業教育的教師開好創業課程起到了非常有效的幫助。
本書共十二章，分別為大學生創新創業現狀分析、大學生創新創業實務概述、認知創業、大學生創新創業實訓準備、商業機會與風險、創業商業模式、創業項目資源整合、創業企業開辦、初創企業經營管理、創業企業的風險分析與管理、大學生創新創業實踐的問題分析、國外大學生創新創業實踐教育分析。
本書適合作為普通高等院校各個專業學生創業的教材，也適合作為有意或者正在創業人員的參考書。
目錄
第1章 大學生創新創業現狀分析
1.1 大學生創新創業背景分析
1.2 大學生創新能力現狀
1.3 大學生創業現狀
1.4 大學生創新創業存在的問題
本章小結
第2章 大學生創新創業實務概述
2.1 大學生創新創業實務的開展現狀
2.2 大學生創新創業實務目標
2.3 大學生創新創業實務體系
2.4 創新創業實訓平台的選擇
2.5 創新創業實訓框架的構建
本章小結
第3章 認知創業
3.1 認知創業的必要性
3.2 認知創業的內容
3.3 認知體驗創業
3.3.1 認知創業的意義
3.3.2 實訓目標和要求
3.3.3 實訓的內容
3.3.4 實訓的總結
本章小結
第4章 大學生創新創業實訓的準備
4.1 創業者能力與素質的要求
4.2 創業能力評價的十大維度
4.3 創新創業團隊的組建
4.4 創業者綜合素質能力評估
4.4.1 實訓目標和要求
4.4.2 實訓的內容
4.4.3 實訓的總結
4.5 創業團隊的訓練
4.5.1 實訓目標和要求
4.5.2 實訓的內容
4.5.3 實訓的總結
本章小結
第5章 商業機會與風險
5.1 創業項目的來源
5.2 創業項目的選擇原則
5.3 創業項目的分析與篩選
5.4 商機篩選評估路演
5.4.1 實訓目標和要求
5.4.2 實訓的內容
5.4.3 實訓的總結
本章小結
第6章 創業商業模式
6.1 商業模式的分析
6.2 商業模式的設計
6.3商業模式設計路演
6.3.1 實訓目標和要求
6.3.2 實訓的內容
6.3.3 實訓的總結
本章小結
第7章 創業項目資源整合
7.1 創業資源識別
7.2 創業資源獲取
7.3 創業資源整合
7.4 創業資源獲取整合管理
7.4.1 實訓目標和要求
7.4.2 實訓的內容
7.4.3 實訓的總結
本章小結
第8章 創業企業開辦
8.1 創業企業的類型
8.2 創業企業開辦形式的選擇
8.3 創業企業開辦的流程
8.4 3D虛擬仿真企業開辦
8.4.1 實訓目標和要求
8.4.2 實訓的內容
8.4.3 實訓的總結
本章小結
第9章 初創企業經營管理
9.1 人資基礎模擬
9.1.1 人力資源管理內容
9.1.2 人力資源管理工具
9.1.3 實訓目標和要求
9.1.4 實訓的內容
9.1.5 實訓的總結
9.2 財務基礎模擬
9.2.1 財務管理及其意義
9.2.2 關鍵的財務報表及其分析
9.2.3 創業企業財務狀況分析
9.2.4 財務管理的流程與制度
9.2.5 實訓目標和要求
9.2.6 實訓的內容
9.2.7 實訓的總結
9.3 行銷基礎模擬
9.3.1 創業企業的市場分析
9.3.2 市場行銷方案制定
9.3.3 市場行銷方案實施
9.3.4 實訓目標和要求
9.3.5 實訓的內容
9.3.6 實訓的總結
本章小結
第10章 創業企業的風險分析與管理
10.1 創業風險的含義與類型
10.2 大學生創業風險因素的分析
10.3 創業企業風險防範與控制
本章小結
第11章 大學生創新創業實踐的問題分析
11.1 大學生創新創業實踐面臨的問題
11.2 大學生創新創業實踐的系統化分析
11.3 大學生創新創業實踐的最佳化途徑
11.4 大學生創新創業實務指導開展的意義
本章小結
第12章 國外大學生創新創業實踐教育分析
12.1 美國的創新創業實踐教育
12.2 日本的創新創業實踐教育
12.3 韓國的創新創業實踐教育
12.4 英國的創新創業實踐教育
12.5 德國的創新創業實踐教育
12.6 新加坡的創新創業實踐教育
本章小結
附錄
參考文獻
1.1 大學生創新創業背景分析
1.2 大學生創新能力現狀
1.3 大學生創業現狀
1.4 大學生創新創業存在的問題
本章小結
第2章 大學生創新創業實務概述
2.1 大學生創新創業實務的開展現狀
2.2 大學生創新創業實務目標
2.3 大學生創新創業實務體系
2.4 創新創業實訓平台的選擇
2.5 創新創業實訓框架的構建
本章小結
第3章 認知創業
3.1 認知創業的必要性
3.2 認知創業的內容
3.3 認知體驗創業
3.3.1 認知創業的意義
3.3.2 實訓目標和要求
3.3.3 實訓的內容
3.3.4 實訓的總結
本章小結
第4章 大學生創新創業實訓的準備
4.1 創業者能力與素質的要求
4.2 創業能力評價的十大維度
4.3 創新創業團隊的組建
4.4 創業者綜合素質能力評估
4.4.1 實訓目標和要求
4.4.2 實訓的內容
4.4.3 實訓的總結
4.5 創業團隊的訓練
4.5.1 實訓目標和要求
4.5.2 實訓的內容
4.5.3 實訓的總結
本章小結
第5章 商業機會與風險
5.1 創業項目的來源
5.2 創業項目的選擇原則
5.3 創業項目的分析與篩選
5.4 商機篩選評估路演
5.4.1 實訓目標和要求
5.4.2 實訓的內容
5.4.3 實訓的總結
本章小結
第6章 創業商業模式
6.1 商業模式的分析
6.2 商業模式的設計
6.3商業模式設計路演
6.3.1 實訓目標和要求
6.3.2 實訓的內容
6.3.3 實訓的總結
本章小結
第7章 創業項目資源整合
7.1 創業資源識別
7.2 創業資源獲取
7.3 創業資源整合
7.4 創業資源獲取整合管理
7.4.1 實訓目標和要求
7.4.2 實訓的內容
7.4.3 實訓的總結
本章小結
第8章 創業企業開辦
8.1 創業企業的類型
8.2 創業企業開辦形式的選擇
8.3 創業企業開辦的流程
8.4 3D虛擬仿真企業開辦
8.4.1 實訓目標和要求
8.4.2 實訓的內容
8.4.3 實訓的總結
本章小結
第9章 初創企業經營管理
9.1 人資基礎模擬
9.1.1 人力資源管理內容
9.1.2 人力資源管理工具
9.1.3 實訓目標和要求
9.1.4 實訓的內容
9.1.5 實訓的總結
9.2 財務基礎模擬
9.2.1 財務管理及其意義
9.2.2 關鍵的財務報表及其分析
9.2.3 創業企業財務狀況分析
9.2.4 財務管理的流程與制度
9.2.5 實訓目標和要求
9.2.6 實訓的內容
9.2.7 實訓的總結
9.3 行銷基礎模擬
9.3.1 創業企業的市場分析
9.3.2 市場行銷方案制定
9.3.3 市場行銷方案實施
9.3.4 實訓目標和要求
9.3.5 實訓的內容
9.3.6 實訓的總結
本章小結
第10章 創業企業的風險分析與管理
10.1 創業風險的含義與類型
10.2 大學生創業風險因素的分析
10.3 創業企業風險防範與控制
本章小結
第11章 大學生創新創業實踐的問題分析
11.1 大學生創新創業實踐面臨的問題
11.2 大學生創新創業實踐的系統化分析
11.3 大學生創新創業實踐的最佳化途徑
11.4 大學生創新創業實務指導開展的意義
本章小結
第12章 國外大學生創新創業實踐教育分析
12.1 美國的創新創業實踐教育
12.2 日本的創新創業實踐教育
12.3 韓國的創新創業實踐教育
12.4 英國的創新創業實踐教育
12.5 德國的創新創業實踐教育
12.6 新加坡的創新創業實踐教育
本章小結
附錄
參考文獻
