本研究充分發揮大學文化的作用，有利於解決開放教育資源發展過程中遇到的各種問題和調動促進開放教育資源發展的各種有利因素，形成以大學文化為導向的開放教育資源發展特色，促進開放教育資源的持續、健康和科學發展。研究的核心問題是大學文化與開放教育資源存在何種關係，大學文化是如何作用於開放教育資源發展的。研究的目標是通過深入分析大學文化作用於開放教育資源發展的機制和規律，結合美國研究型大學開放教育資源發展的案例分析和中國開放教育資源發展的現狀考察，探尋中國開放教育資源的文化發展之路。
基本介紹
- 書名：大學文化視野下美國研究型大學開放教育資源發展研究
- 作者：錢小龍
- ISBN：978-7-305-16395-1
- 頁數：340
- 裝幀：平裝
書籍信息,目錄,
書籍信息
大學文化視野下美國研究型大學開放教育資源發展研究
系列名：通大教育文庫
作者：錢小龍
編輯：王抗戰0/王春梅
ISBN：978-7-305-16395-1
出版時間：201512
字數：410
定價：48.00
開本：16開
頁數：340
裝訂：平裝
版次：1
CIP分類號：G649.712
目錄
第一章 導論1
第一節 研究的緣起與選題的意義1
一、研究的緣起1
二、研究的意義10
第二節 文獻綜述與研究起點12
一、關於大學文化的研究12
二、關於開放教育資源的研究22
三、綜合評價36
四、研究起點39
第三節 研究方法與研究設計40
一、研究方法的選擇40
二、研究對象的選擇41
三、研究資料的獲取42
四、論文框架43
第四節 核心概念界定43
一、開放教育資源、開放課件、精品課程43
二、大學文化、大學文化視野、發展研究51
三、研究型大學54
第二章 大學文化與開放教育資源發展的理論基礎56
第一節 大學文化的價值取向與開放教育資源發展的目標56
一、大學文化的認識論取向與開放教育資源發展的知識目標56
二、大學文化的政治論取向與開放教育資源發展的社會目標59
第二節 大學文化的屬性與開放教育資源發展的特徵63
一、大學文化的公益性與基於公共服務的開放教育資源發展64
二、大學文化的共享性與基於資源共享的開放教育資源發展65
三、大學文化的開放性與基於知識開放的開放教育資源發展67
四、大學文化的先進性與基於數位化學習的開放教育資源發展68
第三節 大學文化的內涵與開放教育資源發展的導向70
一、基於利他主義的教育理念71
二、基於經濟效益的管理理念72
三、基於生態哲學的循環發展理念73
四、基於新公共服務理論的服務理念74
第四節 本章小結76
第三章 大學文化與開放教育資源發展的歷史考察77
第一節 大學文化的變遷與開放教育資源發展的萌芽階段77
一、大學文化的變遷的時代背景78
二、大學文化變遷的核心使命與開放教育資源發展的萌芽84
第二節 大學文化的重構與開放教育資源發展的探索階段87
一、大學文化重構所面臨的現實壓力87
二、大學文化重構的目標指向與開放教育資源發展的探索89
第三節 大學文化的創新與開放教育資源發展的轉折階段93
一、大學文化創新的具體體現93
二、大學文化的創新與開放教育資源發展的轉折98
第四節 本章小結101
第四章 大學文化與開放教育資源發展的作用機制103
第一節 大學文化作用於開放教育資源發展的內在機制103
一、大學文化的功能與開放教育資源的發展103
二、大學文化作用於開放教育資源發展的顯著特徵111
第二節 大學文化與開放教育資源發展的相關性探究121
一、學院文化與開放教育資源發展123
二、管理文化與開放教育資源發展128
三、發展文化與開放教育資源發展136
四、協商文化與開放教育資源發展143
第三節 本章小結150
第五章 美國大學文化與開放教育資源發展的實證研究152
第一節 大學文化視野下卡內基？梅隆大學開放教育資源的發展研究152
一、卡內基？梅隆大學的文化競爭力152
二、卡內基？梅隆大學開放教育資源發展的文化背景155
三、大學文化對於卡內基？梅隆大學開放教育資源發展的作用159
第二節 大學文化視野下萊斯大學開放教育資源的發展研究173
一、萊斯大學的文化獨特性173
二、萊斯大學開放教育資源發展的文化背景175
三、大學文化對於萊斯大學開放教育資源發展的作用179
第三節 大學文化視野下麻省理工學院開放教育資源的發展研究196
一、麻省理工學院的文化個性196
二、麻省理工學院開放教育資源發展的文化背景199
三、大學文化對於麻省理工學院開放教育資源發展的作用204
第四節 本章小結218
第六章 大學文化視野下美國開放教育資源發展的總結與反思220
第一節 大學文化與美國開放教育資源發展的總結220
一、大學文化作用的差異性：研究型大學在開放教育資源運動中的角色220
二、大學文化作用的獨特性：大學開放教育資源的多元化發展路徑224
三、大學文化作用的社會性：大學開放教育資源的社會化管理機制231
四、大學文化作用的不穩定性：不斷湧現的開放教育資源新發展237
第二節 大學文化與美國開放教育資源發展的反思243
一、學院文化作用的有限性：開放教育資源的接受程度問題244
二、管理文化作用的有限性：開放教育資源的數據管理與質量控制問題245
三、發展文化作用的有限性：開放教育資源的未來發展問題248
四、協商文化作用的有限性：開放教育資源的實踐套用問題250
第三節 本章小結252
第七章 大學文化視野下中國開放教育資源發展的審視與建言253
第一節 大學文化視野下中國開放教育資源發展的審視253
一、中國開放教育資源發展的整體情況253
二、大學文化與中國開放教育資源發展的學者訪談255
三、中國開放教育資源發展的戰略鴻溝與文化審視268
第二節 大學文化視野下中國開放教育資源發展的建言280
一、學院文化的彰顯：發揮教師在開放教育資源發展的中主體作用281
二、管理文化的營造：提升開放教育資源管理的效率與效益286
三、發展文化的創建：發揮開放教育資源的教育價值和社會意義290
四、協商文化的體現：充實開放教育資源發展的力量和隊伍294
第三節 本章小結298
第八章 結語299
第一節 研究回顧299
第二節 研究結論302
一、大學文化與開放教育資源到底是一種什麼關係302
二、大學文化如何影響開放教育資源的發展歷程304
三、大學文化如何作用於開放教育資源發展304
四、美國研究型大學的開放教育資源發展之路具備哪些獨特性306
五、中國開放教育資源的發展路在何方308
第三節 研究貢獻309
一、從大學文化角度探尋開放教育資源發展之路309
二、對大學文化與開放教育資源發展的關係進行深入的研究309
三、通過實證研究了解大學文化視野下美國開放教育資源發展310
四、提出中國開放教育資源的文化發展之路310
第四節 研究局限310
一、關於大學文化視角的把握311
二、關於大學文化差異性的認識311
三、關於美國研究型大學的案例研究311
後記313
參考文獻315
附 錄344
