內容簡介
《大學就該這么讀》以“車-山-路”的職業規劃核心邏輯貫穿全文,首先介紹了大學生面臨的困局及其成因,然後基於盈途教育核心計畫—金牌學徒計畫中的真實案例,講解了大學生職業生涯規劃的基本方法、流程和路徑,最後解釋大學生如何用“雙軌制”以終為始地構建核心競爭力,成長為全能型人才,在成長路上三選二,順利實現理想職業目標。
作者介紹
蔣玲,碩士畢業於吉林大學,深耕大學生涯規劃及管理十餘年,入選教育部創新創業導師。幫助多家名企完成人才招聘及效果評估,熟人才招聘及效果評估,熟悉企業招聘流程與人才能力模型。擅長職業生涯規劃指導及能力提升訓練,培養學生畢業後就職於中糧、交通銀行、騰訊、阿里、百度、京東、華為等知名企業。
圖書目錄
第一章:大學生面臨的困局
——身處三重困局,我的出路在哪裡?
第一節 自身問題——“迷茫”和“選擇”困境
第二節 家長因素——與時代脫節的觀念干預
第三節 社會壓力——嚴峻的形勢增加了大學生的焦慮感
第二章:脫困思路
——以終為始的職業規劃,用“車-山-路”的邏輯來思考
第一節 以終為始的職業規劃全景圖——車-山-路
第二節 揭開考研、 留學、就業三條路徑的選擇迷霧
第三節 在對的時間 做對的事,職業規劃要趁早
第三章:自我認知與自我成長:
我是什麼車?如何提速?
第一節 了解自己,從性格探索開始
第二節 決定態度的兩大因素——興趣和價值觀
第三節 能力認知與能力提升
第四章:理想職業目標確認:
我想去哪座山?
第一節 打開職場世界之窗
第二節 來自名企人力資源團隊的分享
第三節 確定職業目標
第五章:雙軌並行:
穩妥高效的路徑方案,考研、留學、求職三選二,會不會太貪心?
第一節 考研路徑分析
第二節 留學路徑分析
第三節 就業路徑分析
第六章:用雙規制打造全能型人才:
提升全車性能
第一節 以終為始地構建全能型人才 核心競爭力
第二節 “進可攻、退可守”的雙軌制是構建全能型人才的最佳方案
第三節 雙軌制操作秘籍
結語
聯袂推薦
如果把大學生比作一輛車,那么大學生涯規劃的第一步,就是需要知道自己是一輛什麼車,接下來要明確自己想去哪座山,走哪條路才能順利到達那座山?本書中“車-山-路”的職業規劃全景圖,為大學生理解生涯規劃提供了更好的方式。本書就像一個導航儀,為大學生在實現職業理想的征途上指引方向,避開雷區,以最優路徑實現職業理想。建議大學生參考本書,從大一開始,以終為始地進行大學生涯規劃,一定會遇見更好的自己!
——唐湯健(學生代表)
交通銀行公司業務客戶經理
上海市靜安區青年企業家協會副秘書長