大學基礎英語（學生用書4）

內容簡介

　　《大學基礎英語》參照《大學英語教學指南》中關於基礎級的教學目標和要求編寫，按照以學習者為中心的原則，突出夯實學生英語語言基本功，提高聽、說、讀、寫、譯能力和語言實際運用能力。

zhua曲子白渡白顆

　　注重打好基本功：從字母、語音、語法基礎開始，各項內容依次呈現，循環操練，幫助學習者打下紮實的基礎

　　難度循序漸進：根據低起點學習者的特點設計難度梯級，每冊難度合理遞進，幫助學習者逐步提高英語水平

　　編排結構嚴謹周密：每單元包括叉寸話、課文、語音、語法、寫作等板塊，充分考慮知識的系統性和對語言能力的全面培養

　　數位化配套完善：學生用書配MP3錄音，教師用書配電子教案，構建全新互動的教學模式

　　我國幅員遼闊，各地區、各高校之間情況各不相同，學生入學水平差異較大，大學英語教學應貫徹分類指導、因材施教的原則，以適應個性化教學的實際需要。為了滿足部分高校或部分專業入學時英語基礎薄弱的學生的需求，我們編寫了這套《大學基礎英語》。

　　《大學基礎英語》參照《大學英語教學指南》中關於基礎級的教學

　　目標和要求編寫，按照以學習者為中心的原則，突出夯實學生的英語語言

　　基本功，注重提高學生的聽、說、讀、寫、譯能力和語言實際運用能力。

　　教材編寫融合語言知識積累與技能套用、學習策略和跨文化交際能力的培

　　養。

　　本教材共4冊，包含學生用書和教師用書，每冊書由8-10個單元組成。教材編寫突出以下特點：

　　1．基礎性：講授最基本的語音、語法知識、最基本的辭彙及最常用的短語、句型；

　　2．簡單性：課文語言簡單、生動、直接、明了；

　　3．實用性：辭彙、語法、句子、課文、練習緊密結合現實生活，易學易用；

　　4．文化性：課文內容關注英語國家文化知識的傳授，注重學生跨文化意識的培養；

　　5．時代性：語言新、題材新、編排新，主題、辭彙、短語都具有時代感。

　　本書是學生用書的第四冊，每單元由以下部分組成：

　　1．對話：每個單元的對話都緊扣單元主題、語言生動、表達地道，並提供對話練習的語境，使學生能夠根據具體情況自由發揮，學以致用。

　　2．熱身練習：根據每個單元的主題設計兩到三個問題，並配有精美圖片幫助學生自然而然地融入主題內容的學習之中。

　　3．課文：課文由A、B兩篇組成，A為主課文，B為副課文，每篇課文之後都附有辭彙表、常用詞組表和詳細的注釋；A課文的練習強調語言點的套用和理解，包含閱讀理解、辭彙套用、英漢翻譯等，重點鞏固所學的辭彙、句型，並訓練基本的英、漢互譯能力，而B課文的練習則重視閱讀的深度和廣度。

　　4．語法：語法是基礎英語課程的核心內容之一，本書按照語言習得的發展規律系統呈現語法內容，並對語法內容作了簡明扼要的講解，通過適當的練習，讓初學者學會在語言表達中正確運用語法。