《幼稚園音樂有效教學六講》是2012年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是陳澤銘。
基本介紹
- 中文名:幼稚園音樂有效教學六講
- 作者:陳澤銘
- 出版時間:2012年9月
- 出版社:華東師範大學出版社
- 頁數:215 頁
- ISBN:9787561795187
- 定價:35 元
- 裝幀:平裝
- 副標題:幼稚園音樂有效教學六講
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
如何將音樂表現原理與孩子的思維和認知特點結合起來,引導、啟發孩子在音樂活動中理解音樂?音樂教育與其他學科、其他領域的整合應該如何具體展開?
本書從音樂教育的非技能價值、音樂活動中的能力構建、音樂理解、音樂審美、為實現教育價值而設計歸納的音樂活動有效教學手段,以及幼稚園教師音樂教學業務成長、教師培養模式等方面做出了闡述,並在課程設計、教案寫作、樂曲編創、動作編排等操作層面上,把教育學、心理學的原理與具體音樂教學實踐相結合。本書附有十個課例和為之配套的原創CD。
圖書目錄
序
前言
第一講幼兒音樂活動的教育價值思考
第二講幼兒音樂活動中的身心智慧型構建
第一節必須了解的若干知識|
第二節提升情緒控制能力的音樂遊戲|
第三節提升記憶力的音樂遊戲|
第四節提升聽覺能力的音樂遊戲|
第五節提升注意力的音樂遊戲|
第六節提升反應能力的音樂遊戲|
第七節在音樂活動中增強前庭平衡覺|
第八節在音樂活動中提升想像能力|
第九節在音樂活動中提升邏輯思維能力|
第十節在音樂活動中提升語言控制能力|
第三講幼兒音樂活動中的音樂理解教學
第一節聯覺與聯想|
第二節音樂理解的要素分解組合法|
第三節音高的聯覺及其在教學中的套用|
第四節音強的聯覺及其在教學中的套用|
第五節音色的聯覺及其在教學中的套用|
第六節與時間相關要素的聯覺及其在教學中的套用|
第七節時間變化率要素的聯覺及其在教學中的套用|
第八節與緊張度相關的聯覺及其在教學中的套用|
第九節與新異性相關的聯覺及其在教學中的套用|
第十節音樂理解的要素組合法|
第四講幼兒音樂活動中的音樂比較審美
第一節單聲部審美價值的比較|
第二節多聲部審美價值比較|
第三節音響豐富性的比較|
第四節與時間相關的平衡性比較|
第五講幼兒音樂活動模組
第一節強調模組的意義|
第二節熱身|
第三節聽聽說說|
第四節敲敲打打(一)|
第五節敲敲打打(二)|
第六節敲敲打打(三)|
第七節敲敲打打(四)|
第八節敲敲打打(五)|
第九節敲敲打打(六)|
第十節手舞足蹈|
第十一節角色表演|
第十二節挑戰遊戲|
第十三節塗塗畫畫|
第十四節聽樂說話|
第十五節學學唱唱|
第六講幼兒音樂教師業務成長建議
第一節深入學習心理學|
第二節掌握感覺統合理論與訓練方法|
第三節了解音樂治療知識|
第四節學習音樂心理學和音樂美學|
第五節提高個人音樂素養|
第六節師資培養的若干建議|