《名師數學機智例談:數學卷》匯集了數十位數學名師的教學機智案例。這些案例生動地體現了教育的智慧，體現了教師教學藝術境界。當教師的預設少一些、粗一些時，學生反而更放得開。沒有了時間的限制，沒有了老師步步為營的小步子引導，學生的想像變得天馬行空，而又符合數學原理，對數學知識的綜合套用很靈活、很有創意。這樣的生成應該是教師樂於見到的，是理想的一種狀態。——周雲《沒有預設的精彩生成》在課堂教學中，學生的一些“怪論”常引來教師迫不及待的否定。這種教學中的尷尬，常常會撲滅學生創造的火花，挫傷學生的積極性。如果我們在碰到學生的“怪論”時，恰當地地採用遲延評價，就會避免尷尬。——曹敏華《遲延評價 驚喜無限》
基本介紹
- 中文名：大夏書系·名師數學機智例談:數學卷
- 作者：雷玲
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2007年11月1日
- 頁數：263 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787561755983, 7561755988
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《名師數學機智例談:數學卷》是一線教師專業成長的最好借鑑，也是教師培訓的好教材。
圖書目錄
第一篇 意外收穫
1.差牌？妙打！
2.教學中出現10個意外怎么辦
——教師課堂機智例談
3.尷尬與精彩
4.小題大做 星星之火可燎原
5.激發學生的“極限思想”
6.把“課堂意外”轉化成“愉悅與收穫”
7.變被動為主動
8.得來全在功夫外
9.遊戲帶來的靈感
10.多此一問，別開洞天
11."坑人"事件
12.遲延評價驚喜無限
第二篇 錯出精彩
1.在“錯誤”處生成精彩
2.簡單的錯，不簡單的處理
3.遭遇節外生枝
4.書上的結論是錯誤的
5.弄“拙”成“巧”
6.將錯就錯 柳暗花明又一村
7.挖掘“錯誤”的價值
8.讓學生主動找錯、議錯、辯錯
9.巧妙的“變廢為寶”
10.假錯出真彩
11.鎖定“錯誤” 放大生成
第三篇 急中生智
第四篇 借題發揮
第五篇 以變制變
附錄 十大名師教學機智精彩片段摘錄
