“大團隊”是人文學者朱傳志在《大團隊：150年來的精英與國運》書中創造的一個概念，指較多人圍繞大目標協作行動而形成的人力集團，如軍隊、政黨等。《大團隊》書中講到的“大團隊”既有較嚴格的湘軍、維新派、研究系、中國同盟會、北洋軍、黃埔軍、北京青年經濟學會、中國留美經濟學會之類組織，也有更寬泛的嶽麓士子、萬木書生、留日學子、北洋將領、黃埔軍人、抗大學員、留蘇學生、77/78級、IT精英、海歸派之類群體。
基本介紹
- 書名：大團隊
- 作者：朱傳志
- 頁數：365 頁
- 出版社：湖南文藝出版社
圖書簡介,版權資訊,作者簡介,內容概要,深入探討,目錄,評價,
圖書簡介
《大團隊》以一百五十年來的中國現代化進程為脈絡，梳理了影響現代中國的十所大學（嶽麓書院、萬木草堂、日本士官學校、北洋武備學堂、北京大學、保定軍校、黃埔軍校、莫斯科中山大學、抗日軍政大學、清華大學），評述了影響現代中國的十個學生群體（嶽麓士子、萬木書生、留日學生、北洋學生、黃埔學生、抗大學員、留蘇學生、77/78級、IT精英、海歸派），發掘了影響現代中國的七個時代精神（曾國藩的實學思想、康有為的新儒家思想、袁世凱的金鐵主義思想、孫中山的民族民權民生思想、蔣介石的力行哲學、毛澤東的實踐論矛盾論、鄧小平的改革開放思想）。
《大團隊》從學生群體（集團）興衰更替的視角透視晚近中國的變遷，探索中國現代化的規律，探索文化在人才、人才團隊興衰中的作用，提出了中國現代化道路的“鐘擺模型”。
《大團隊》最大的價值在於它發現了中國現代的大人物曾國藩、康有為、袁世凱、孫中山、蔣介石、毛澤東、鄧小平等的崛起背後總是有一個學生群體（集團）在作支撐，這些學生群體（集團）的崛起總是順應了時勢，是學生群體（集團）推動了中國的現代化進程。
版權資訊
開本：16開
出版日期：2010年4月
ISBN：9787540445577
定價：38.80元
作者簡介
朱傳志：人文學者、組織戰略專家，70後“學在民間”重要人物之一，胡適的三傳弟子。
生於淮河沃土，學於黃河故都。年少時信仰萬物有靈，在哲學世界掙扎。年長後嚮往漂泊人生，在亞洲大陸漫遊。曾任職學校、企業，負責過多個大型地產項目。一直有意於組織戰略和文明興衰，長期研究黃河文明，著有《大學戰略：基於河南大學興衰的研究》、《百年豫士》、《管錐河南》等。
內容概要
嶽麓書院如何掀起近現代中國的湖南風？留日學生與北洋學生怎樣主導了清末民初的時局？保定軍校、黃埔軍校、抗日軍政大學到底誰居高下？留日、留蘇、留美怎樣影響中國？康梁的思想為什麼經久不衰？IT新文化能否改變中國歷史？大學崛起怎樣推動大國崛起？文化基因如何成就並局限精英團隊？英雄與團隊間究竟是什麼關係？邊緣人物為何常常成為黑馬？毛澤東怎樣看待本領恐慌與經濟恐慌、政治恐慌？中國現代化的大勢是什麼？……
《大團隊：150年來的精英與國運》紀錄了傳統中國末世以來，一代代英雄志士興學育才，形成同學群體，依靠知識創建事業，推動中國復興的歷程。書中通過新穎、豐富、嚴謹的材料揭示了團隊在歷史發展中的核心作用和文化在團隊成功中的核心作用。文化基因帶來了精英團隊的成功，也束縛了精英團隊的發展。精英團隊代代更替、各領風騷，顯示出歷史的規律。
本書將個人的成功與團隊的成功結合起來，指出“英雄需要團隊，團隊需要英雄”。本書又將英雄的成功與其所受的教育及由此形成的文化圈子結合起來，將英雄、英雄團隊的成功與歷史的大勢結合起來。書中評述了眾多大人物從奴隸到將軍的過程，解讀了精英影響時代推動歷史的方式，人性的複雜多面、歷史的撲朔迷離都在本書中有深入的表現。
本書總結了影響現代中國的十所大學，闡明了“大國擁有大學”、“大學成就大國”的思想。近代以來，學術潮流的不斷演變傳導到時政，對中國的發展有根本影響。
本書提出了中國現代化道路的“鐘擺模型”，探索了歷史的“試錯”和“糾偏”機制。1861年揭幕的洋務運動是中國現代化的起點，本書以紀念中國現代化一百五十年。
深入探討
自從黃仁宇先生的“大歷史”觀風靡中國讀書界以來，長時間、遠距離、寬視界已然成為重新解讀歷史的一種新方式。歷史有前因後果的連貫性，那么，怎樣尋找前因的前因，怎樣預見後果的後果？
自從中國遭遇數千年未有之“大變局”以來，清、民國、新中國，政權不斷更替，但中華民族走向偉大復興的征途一路延續，這種延續性主要體現在“傳統中國”向“現代中國”的轉型。那么，自洋務運動開始的中國現代化，在器物、制度、文化等層面上給我們留下了哪些經驗和教訓？
時勢與英雄，從來都是人們讀史的興趣點。在時勢與英雄之間，一個簡單的“造”字從來就不簡單。那么，這個“造”字的複雜性在哪裡？在時勢或英雄的背後，群體的力量如何聚散？
目錄
導言：大人物擁有大團隊，大團隊推動大歷史
第一章 曾國藩們：從經世派到洋務派
第二章 康梁集團：學問與時政的糾纏
第三章 留日學生：孫中山的同志們
第四章 北洋軍：袁世凱們的大團隊
第五章 黃埔：校長蔣中正和他的學生們
第六章 毛澤東說：我們要辦一個“紅埔”
第七章 留蘇學生：“世界是你們的”
第八章 77/78級、IT精英、海歸：現代化、世界、未來……
評價
1，中國社會科學院所辦《中國社會科學報》重點推薦
《大團隊》朱傳志 著
推薦指數：★★★■
該書首次從“團隊”角度解讀“晚近中國”。在“大團隊”這一寬泛、巨觀概念的統領下，運用豐富、可靠的材料，揭示了從曾國藩們到IT精英，從北洋軍閥到黃埔軍，從清末的留日學生到新中國的留蘇學生等一個個有著相同教育背景的精英群體在中國現代化過程中的引領作用和文化在團隊建設中的凝聚作用。該書評述了眾多大人物“從奴隸到將軍”的過程，解析了大人物領導的大團隊影響時代、推動歷史的方式。
2，19位資深書評人評《大團隊》為2010年夏季十大好書之一
評審團成員：
姚崢華（深圳晚報副刊部主任）
袁復生（瀟湘晨報“銳讀周刊”主編、年度“爛書榜”制榜人）
翁天兵（廣州日報“博閱周刊”主編）
劉宜慶（半島都市報編輯）
江筱湖（中國圖書商報“大眾出版”執行主編）
丁 楊（中華讀書報編輯）
劉正奇（河北衛視“讀書”主編）
賀 超（中央人民廣播電台“品味書香”主持人）
姚文壇（新浪讀書副主編）
李 傑（噹噹網讀書主編）
孤 松（人民網讀書主編）
韓皓月（書評人）
顏 橋（書評人）
李華芳（書評人）
蕭三郎（新京報“書評周刊”主編）
張曉波（新京報“書評周刊”編輯）
劉晉鋒（新京報“書評周刊”編輯）
塗志剛（新京報“書評周刊”編輯）
綠 茶（新京報“書評周刊”編輯）
入選理由：
沒有多少人聽過《大團隊》這本書，也沒有多少人聽過“大團隊”這個概念，但在朱傳志的解說之下，150年來的中國歷史，卻又確確實實可以歸結為幾個“大團隊”的此起彼伏。其實，書里提到的那些“大團隊”，比如嶽麓書院、比如萬木草堂、比如黃埔軍校，從來就不缺少研究者，不過人們之前關注的往往是歷史，很少會從管理的角度提出“抱團就抱大團隊”。如今朱傳志從歷史的經驗出發提出“大團隊”這個概念，即便只能代表一個特定的角度，但對有心人是會有啟發的。
3，讀者評價
a,“大團隊”這一寬泛的概念，是用長時間、遠距離、寬視界的條件重新檢討歷史，使得過去許多看似不合理的事情，獲得前因後果連貫的合理性。“大團隊”概念的提出，是放寬歷史的視界，重新審視洋務運動以來，150年的中國現代化進程中，有包容力、凝聚力、影響力的精英群體。
b,電視紀錄片《大國崛起》創意不錯，其後的《復興之路》就江郎才盡了，這本《大團隊》則是闡釋中國崛起的絕妙讀本。作者更是給“中國崛起”換了個更客觀、更廣闊的說法“中國現代化一百五十年”。這本書的內容非常豐富，把一百五十年的中國現代化進程寫得大氣磅礴、有理有據，堪稱史詩。
