《大國教育戰略研究：南非教育戰略研究》是2014年12月浙江教育出版社出版的圖書，作者是王琳璞、毛錫龍、張屹。
基本介紹
- 中文名：大國教育戰略研究：南非教育戰略研究
- 作者：王琳璞、毛錫龍、張屹
- 出版社：浙江教育出版社
- 出版時間：2014年12月
- 頁數：246 頁
- 定價：32 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787553625638
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
在“教育戰略”理念的重要性日益凸顯的今天，教育作為一項國家綜合實力基礎工程，在國家發展的大戰略中，越來越成為必不可少的戰略要素。
《大國教育戰略研究：南非教育戰略研究》從比較教育的角度契入，從巨觀層面評述南非的教育戰略及其對社會發展的影響，為我國教育發展戰略的制定提綱參考。
圖書目錄
總序
引言
第一部分 南非教育發展：歷史與現實
第一章 種族隔離時代的南非教育
第一節 南非的四大族群
一、黑人
二、白人
三、有色人和印裔
第二節 種族主義教育的形成與發展
一、白人教育
二、非白人教育
第三節 人民教育運動的反抗
第四節 大隔離時代後期的教育變革
一、教育投資增長
二、黑人受教育機會迅速增多
三、教育分權
第五節 大隔離時代教育發展的歷史後果
一、高投入下的教育發展不平衡
二、教育與社會的分裂和不民主
三、教育與經濟的失衡
四、教育體系的龐雜和低效
五、教育風氣的破壞
第二章 後種族隔離時代的變革與挑戰
第一節 教育的新潮流
一、全民教育
二、終身教育
三、全納教育
第二節 轉型社會的現實與挑戰
一、經濟成長緩慢
二、就業危機與“人才荒”如影隨形
三、減貧與平等之夢任重道遠
第三節 教育大發展背後的問題與挑戰
第三章 南非的巨觀教育發展戰略
第一節 人力資源發展視野下的教育發展
第二節 以國家資格框架為核心的全民、終身教育體系建設
一、南非的學校教育體系
二、南非的學校後教育體系
第二部分 南非教育戰略議題
第四章 教育戰略議題之一：提升基礎教育質量
第一節 南非基礎教育戰略的背景
一、基礎教育是打破南非社會變革困局的關鍵
二、質量是當前南非基礎教育戰略的中心議題
第二節 南非基礎教育戰略的重點措施
一、最佳化教育管理
二、最佳化教育資源分配
三、持續推進課程改革
四、解決師資的質與量問題
五、加強教育質量的診斷監控
六、強化數學、科學與技術教育，
七、普及與規範學前教育發展
第三節 南非基礎教育戰略的特點與成效
第五章 教育戰略議題之二：建設靈活、高效的職業技能教育體系
第一節 南非職業技能教育體系13：
第二節 南非職業技能教育改革舉措
一、提高管理效能
二、最佳化體系結構
三、擴大規模
第三節 南非職業技能教育改革中的創新一一工作學習教育制度
一、工作學習教育在南非職業技能教育體系中的定位
二、工作學習教育項目與以往學徒教育項目的區別
三、支撐工作學習教育制度的五個系統
四、工作學習教育制度的特點
第六章 教育戰略議題之三：高等教育體系的重建
第一節 南非高等教育戰略框架
第二節 南非高等教育改革的基本內容
一、理順高等教育管理機制，明確高等教育定位
二、重建高等教育布局
三、創建激勵高等教育發展的制度性工具
第三節 南非高等教育改革的重心
一、高等教育入學規模的有限擴大
二、大學的重新定位與合理化
第七章 教育戰略議題之四：入境跨國教育的規範與應對
第一節 南非入境跨國教育發展
一、南非高等教育自身的國際淵源
二、南非入境跨國教育的興起
三、南非入境跨國教育的現狀
第二節 南非入境跨國教育的質量保障
一、與入境跨國教育質量保障相關的政策與法規
二、南非入境跨國教育質量保障的實施
第三節 案例分析一南非入境跨國教育MBA項目的質量保障
一、南非入境跨國教育MBA項目的發展
二、南非入境跨國教育MBA項目質量保障的實施
結語
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
參考文獻
後記
