多重反應原則_中文百科全書

多重反應原則（principle of multiple responses），桑戴克學習律的從屬原則之一。指學習者在學習過程中，對於同一刺激情境可能會先後出現多種不同反應。當一種反應不能適應外在情境時，學習者就會觸發、產生另一種新的反應，直到有一種反應最終導致滿意的效果為止。正因為如此，學習才有成功的可能。桑戴克認為這一原則貫穿於絕大部分學習活動之中。