《多語環境下的母語建構與母語社區規劃研究》是2017年10月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是方小兵。
基本介紹
- 中文名：多語環境下的母語建構與母語社區規劃研究
- 作者：方小兵
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2017年10月
- 頁數：324 頁
- 定價：89 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787520313636
- 版次：1
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《多語環境下的母語建構與母語社區規劃研究》以雙語和多語社區為研究對象，梳理了母語概念演化史，論證了母語的識別性特徵，並基於問卷調查、小組訪談、自然觀察、配對語裝實驗和斯瓦迪士核心詞測試等於段所獲資料，提出新的母語界定標準和較完整的“母語建構理論”。《多語環境下的母語建構與母語社區規劃研究》首次在國內對“雙母語”現象進行了專題研究，論證了“幼兒同步習得雙語”和“語言雙重認同”的標準。全書提供的眾多母語習得和母語認同案例可以為全球雙語社區研究提供可供比較的案例，內容詳實深入的訪談記錄可為相關研究提供參考，最佳化的語言認同測試量表可以為同行研究提供借鑑，倡導的“母語社區規劃”理念可以為國家進行母語社區規劃和制定母語政策提供參考。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 研究緣起
第二節 研究現狀
一 國外研究
二 國內研究
第三節 研究內容
第四節 研究意義與研究方法
一 研究意義
二 研究方法
第五節 本書的研究架構
第二章 母語研究的關鍵問題
第一節 母語意識與“母語”詞源
一 語言意識與母語意識
二 “母語”術語來源考證
第二節 母語界定標準的多重闡釋
一 語言習得：第一語言
二 民族歸屬：本族語言
三 語言能力：主導語言
四 語言態度：認同語言
五 其他標準
第三節 母語研究若干爭議問題
一 方言母語：“母言”與“母語”的紛爭
二 群體母語：社會母語、國家母語與廣義母語
三 母語失卻和母語磨蝕
第四節 “母語”概念的重新界定
一 傳統母語界定中存在的問題
二 新的母語界定標準
本章小結
第三章 母語的建構性
第一節 建構性：母語的本質特徵
一 母語的原生論與建構論
二 母語建構：言語社區理論視角
第二節 母語能力建構與母語認同建構
一 語言早期習得與母語能力建構
二 母語認同的建構與母語身份
第三節 母語建構實證研究
一 雲南雙語狀況問卷調查
二 幼兒語碼轉換行為觀察
第四節 群體與個體的母語建構：案例研究
一 群體母語建構案例分析
二 個體母語建構案例分析
本章小結
第四章 母語的二重性
第一節 母語的二重性
一 母語二重性的具體體現
二 母語：“語言事實”還是“語言學事實”？
第二節 母語的主客觀二重性
一 “他者認同”的價值
二 個案研究：英語是新加坡的母語嗎？
第三節 母語：個體與群體二重性
一 社會母語
二 方言母語
三 個案研究：新加坡“講華語運動”與方言母語的消失
第四節 從二重性看母語界定新標準
一 母語界定新標準的理論優勢
二 原型視角的“母語”概念體系
本章小結
第五章 母語的共生性：雙母語研究
第一節 雙母語概念的提出
一 雙母語的相關研究
二 雙母語的界定
第二節 同步習得與雙重認同
一 同步習得
二 雙重認同
第三節 母語雙重建構的實證研究
一 同步習得：斯瓦迪士核心詞習得測試
二 雙重認同：配對語裝實驗
第四節 雙母語概念：相關爭議與研究價值
一 概念爭議：“早期雙語”與“半母語”
二 雙母語概念的理論意義與套用價值
本章小結
第六章 母語的流變性與母語社區規劃
第一節 母語的流變性：解構與重構
一 個體母語的磨蝕與消解
二 群體母語轉用
第二節 母語社區規劃：從語言規劃到言語社區規劃
一 以母語為對象的語言規劃
二 言語社區規劃與母語社區規劃
三 母語社區規劃的五要素
四 母語社區規劃理論框架的闡釋優勢
第三節 母語安全
一 母語安全問題的具體表征
二 母語安全新思維
三 母語安全應對方略：以漢語為例
第四節 母語經濟
一 語言資源意識：母語經濟理念的由來
二 雙母語：母語經濟中的珍貴資源
三 語言服務：母語經濟的發展路徑
本章小結
第七章 結語
附錄一 雲南雙語狀況調查問卷
附錄二 訪談提綱、訪談名錄與文字材料
附錄三 配對語裝實驗調查表及看圖說話材料
附錄四 斯瓦迪士100核心詞習得調查表
附錄五 國外網路論壇母語視點選譯
參考文獻
後記
