《多媒體課件教學設計》是2013年7月9日高等教育出版社出版的圖書，作者是劉美鳳、康翠。該書既可以作為各級各類學校的學科教師、管理人員和技術人員的培訓教材，還可作為教育技術學、計算機等專業本科生多媒體課件設計的教材。
該書每一章都設定了學習目標、內容結構圖、學習建議幾部分內容，並提供了思考、提示卡和活動建議以及參考文獻，全書提供了豐富的案例和可供使用的模板工具，可以更好地幫助讀者閱讀和使用本書。
基本介紹
- 書名：多媒體課件教學設計
- 作者：教育部教育管理信息中心、劉美鳳、康翠
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2013年7月9日
- 頁數：288 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787040376883
內容簡介,教材目錄,
內容簡介
《多媒體課件教學設計》是教育部教育管理信息中心組織編寫的全國多媒體課件大寒指足教材之一。“多媒體課件教學設計”是指教學設計理論和方法在迎漏想多媒體課件這一系統層次的具體體現和套用。《多媒體課件教學設計》首先介紹了多媒體課件的概念、類型、作用以及歸求危常用的教學套用形式和發展趨勢等，並在此基礎上闡述了對多媒體課件教學設計具有針對性的基礎理論；根據教學系統設計的基本原理和一般原則，結合多媒體課件的特點，提出了多媒體課件一般和規範的教學設計流程，並詳細闡述了流程中各個階段具體的操作程式、方法和步驟。
該書每一章都設定了學習目標、內容結構圖、學習建議幾部分內容，並提供了思考、提示卡和活動建議以及參考文獻，全書提供了豐富的案例和可供使用的模板工具，可以更好地幫助讀者閱讀和使用本書。
教材目錄
第1章多媒體課件教學設計概述
1.1多媒體課件概述
1.1.1多媒體課件的概念
1.1.2多媒體課件的類型
1.1.3多媒體課件的作用
1.1.4多媒體課件的教學套用
1.1.5多媒體課件的發展趨勢
1.2多媒體課件教學設計
1.2.1多媒體課件教學設計概述
1.2.2多媒體課件教學設計過程模式
1.2.3多媒體課件教學設計過程模式的組成要素
參考文獻
第2章多媒體課件教學設計的理論基礎
2.1學習理論
2.1.1行為主義學習理論
2.1.2認知主熱嘗舉義學習理論
2.1.3信息加工學習理論
2.1.4建構主義學習觀
2.1.5人本主義學習理論
2.2教育傳播理論
2.2.1傳播的基本概念
2.2.2幾種典型的傳播模式
2.2.3教育傳播過程與模式
2.2.4教育翻戶民傳播理論對多媒體課件教學設計的啟示
2.3教學系統設計理論
2.3.1教學系統設計的基本原則
2.3.2教學系統設計的3個實踐層次及相應模式
2.3.3教學設計達慨榆照小組的分工與合作
2.4軟體工程理論
2.4.1較件設計與開發的常用模型
2.4.2軟體測試與維護
2.4.3軟體開發項目管理
2.4.4軟體工程理論對多媒體課件教學設計的啟示
2.5美學基礎
2.5.1美學的基本概念
2.5.2美的表現形式
參考文獻
第3章多媒體課件教學設計之分析階段
3.1多媒體課件的功能性教學目標分析
3.1.1教育目標分類理論
3.1.2多媒體課件的功能類型
3.1.3功能性教學目標分析的步驟
3.1.4功能性教學目標分析的意義
3.2多媒體課件的使用對象分析
3.2.1與多媒體課件使用相關的學習者特徵分析
3.2.2與多媒體課件使用相關的教師特徵分析
3.3多媒體課件的教學內容分析
3.3.1教學內容類別及分析方法
3.3.2多媒體呈現形式
3.3.3多媒體課件教學內容的選擇與組織
3.4多媒體課件與其他教學策略要素的關係分析
3.4.1教學策略概述
3.4.2多媒體課件與教學順序
3.4.3多媒體課件與教學活動
3.4.4多媒體課件與教學組織形式
3.4.5多媒體課件與其他教學媒體
3.5多媒體課件分析報告的撰寫
3.5.1多媒體課件分析報告的主要內容
3.5.2多媒體課件分析報告的撰寫格式
參考文獻
第4章多媒體課件教學設計之設計階段
4.1多媒體課件的功能性教學目標
4.1.1教學目標的編勸紙寫方法
4.1.2多媒體課件功能性教學目標的闡明
4.1.3多媒體課件功能性教學目標闡明的意義
4.1.4多媒體課件功能性教學目標編寫應注意的問題
4.2多媒體課件的教學策略設計
4.2.1多媒體課件教學內容的呈現順序設計
4.2.2多媒體課件的教學活動設計
4.2.3多媒體課件的教學組織形式設計
4.3多媒體課件的結構設計與分類
4.3.1按節點的靜態關係分類
4.3.2按節點的動態關係分類
4.3.3按課件功能分類
4.4多媒體課件的媒體設計
4.4.1素材設計
4.4.2界面設計
4.4.3互動設計
4.4.4導航設計
4.4.5幫助設計
參考文獻
第5章多媒體課件教學設計之原型開發與原型試行階段
5.1多媒體課件原型開發概述
5.1.1多媒體課件製作道探贈頌的原型與快速原型法
5.1.2多媒體課件原型開發的意義
5.1.3多媒體課件快速原型法開發的基本內容
5.1.4多媒體課件原型開發的注意事項
5.2編寫製作腳本
5.2.1製作腳本的概念
5.2.2製作腳本的作用
5.2.3製作腳本編寫的常用格式
5.2.4製作腳本編寫的案例
5.3媒體資源的收集與管理
5.3.1多媒體課件資源的概念
5.3.2多媒體課件資源的收集
5.3.3基於資料夾的多媒體課件資源管理
5.4開發工具的選擇與使用
5.4.1MicrosoftOfficePowerPoint軟體
5.4.2AdobeDreamweaver軟體
5.4.3AdobeFlash軟體
5.4.4MicrosoftExpressionStudio軟體
5.5多媒體課件的原型試行階段
5.5.1多媒體課件原型試行概述
5.5.2多媒體課件原型試行的主要關注點
5.5.3多媒體課件原型試行的階段
5.5.4多媒體課件原型試行的評價工具與方法
5.5.5試行結果分析及修改完善
參考文獻
……
3.1.1教育目標分類理論
3.1.2多媒體課件的功能類型
3.1.3功能性教學目標分析的步驟
3.1.4功能性教學目標分析的意義
3.2多媒體課件的使用對象分析
3.2.1與多媒體課件使用相關的學習者特徵分析
3.2.2與多媒體課件使用相關的教師特徵分析
3.3多媒體課件的教學內容分析
3.3.1教學內容類別及分析方法
3.3.2多媒體呈現形式
3.3.3多媒體課件教學內容的選擇與組織
3.4多媒體課件與其他教學策略要素的關係分析
3.4.1教學策略概述
3.4.2多媒體課件與教學順序
3.4.3多媒體課件與教學活動
3.4.4多媒體課件與教學組織形式
3.4.5多媒體課件與其他教學媒體
3.5多媒體課件分析報告的撰寫
3.5.1多媒體課件分析報告的主要內容
3.5.2多媒體課件分析報告的撰寫格式
參考文獻
第4章多媒體課件教學設計之設計階段
4.1多媒體課件的功能性教學目標
4.1.1教學目標的編寫方法
4.1.2多媒體課件功能性教學目標的闡明
4.1.3多媒體課件功能性教學目標闡明的意義
4.1.4多媒體課件功能性教學目標編寫應注意的問題
4.2多媒體課件的教學策略設計
4.2.1多媒體課件教學內容的呈現順序設計
4.2.2多媒體課件的教學活動設計
4.2.3多媒體課件的教學組織形式設計
4.3多媒體課件的結構設計與分類
4.3.1按節點的靜態關係分類
4.3.2按節點的動態關係分類
4.3.3按課件功能分類
4.4多媒體課件的媒體設計
4.4.1素材設計
4.4.2界面設計
4.4.3互動設計
4.4.4導航設計
4.4.5幫助設計
參考文獻
第5章多媒體課件教學設計之原型開發與原型試行階段
5.1多媒體課件原型開發概述
5.1.1多媒體課件製作的原型與快速原型法
5.1.2多媒體課件原型開發的意義
5.1.3多媒體課件快速原型法開發的基本內容
5.1.4多媒體課件原型開發的注意事項
5.2編寫製作腳本
5.2.1製作腳本的概念
5.2.2製作腳本的作用
5.2.3製作腳本編寫的常用格式
5.2.4製作腳本編寫的案例
5.3媒體資源的收集與管理
5.3.1多媒體課件資源的概念
5.3.2多媒體課件資源的收集
5.3.3基於資料夾的多媒體課件資源管理
5.4開發工具的選擇與使用
5.4.1MicrosoftOfficePowerPoint軟體
5.4.2AdobeDreamweaver軟體
5.4.3AdobeFlash軟體
5.4.4MicrosoftExpressionStudio軟體
5.5多媒體課件的原型試行階段
5.5.1多媒體課件原型試行概述
5.5.2多媒體課件原型試行的主要關注點
5.5.3多媒體課件原型試行的階段
5.5.4多媒體課件原型試行的評價工具與方法
5.5.5試行結果分析及修改完善
參考文獻
……
