多元寶盒教室

“多元寶盒教室”通過中國教育學會“十一五”重點科研課題《中國幼兒思維遊戲自主學習法實踐研究》，從幼兒學習興趣與動機入手，充分調動幼兒學習積極性，最佳化幼兒思維遊戲訓練體系的理論與實踐研究的成果。

“多元寶盒教室”里吸收了眾多先進的教育理論和方法，有多元智慧型理論、左右腦分工理論，新皮亞傑主義理論，蒙氏教育自主學習的方法和家庭親子互動，對孩子進行有序的訓練，實現左右腦智力均衡發展的目標。