《外國文學經典選讀與現實觀照》是電子科技大學提供的慕課課程，授課老師是鄒濤。
基本介紹
- 中文名：外國文學經典選讀與現實觀照
- 類別：慕課
- 提供院校：電子科技大學
- 授課老師：鄒濤
課程大綱,參考教材,
課程大綱
1. 學習外國文學經典之必要
1.1 課程介訂愉背兆紹及建議
1.2《項鍊》：重讀經典
2.《竹林中》：求真之路
2.5 罪魁惡首是誰？誰最可憐？
2.6 形式技巧與主題
2.1 關於“真”：科學、感知、記憶
2.2 反思歷史之“真”
2.3 作者舉歡及作品簡介
2.4 兇手是誰？為何皆說自己殺？
《竹林中》學習周記與互評
3.《簡·愛》：愛與自由
3.1 引入及作者簡介
3.2 故事情節梗概
3.3 簡·愛少女時期的反抗請微擔
3.4 簡·愛成熟時期的反抗
3.5 簡·愛與伯莎：反宙趨敬頌抗的明線與暗線
3.6《簡·愛》的主題與結尾
3.7《簡·愛》的獨特之處
3.8 反思現實
3.9 學生討論：求學與愛情
《簡愛》學習周記撰寫與互評
4. 《堪薩斯》：記憶、自我與向善
4.1 理解能力及自我剖析測試
4.2 作家作品簡介
4.3 農夫是個怎樣的人？
4.4 男孩的反應及後續影響？
4.5 為何念念不忘？自我與記憶
4.6 四個場景的特點及排序？
4.7 主題與淚全謎結構
4.8 經歷分享：做錯怎么辦？
4.9 《堪薩斯》以及梁婭事件再思考
寫作：遺憾的往事
5、《了不起的蓋茨比》：夢想的力量與方向
5.1 夢想調查
5.2背景：喧囂的二十年代
5.3作家作品簡介
5.4人物與視角：尼克眼中的蓋茨比
5.5黛西與物質化的美國夢
5.6被美國夢拋棄的底層：頸晚和威爾遜夫婦
5.7夢想的魔力
5.8標題討論及夢想的方向
《了不起的蓋茨比》學習周記的撰寫與互評
6.《朗讀者》：在歷史重負中前行
6.1引入與介紹
6.2故事梗概
6.3相差21歲的戀情
6.4如何理解漢娜的文盲身份？
6.5一場清算罪孽的審判
6.6平庸之惡
6.7平庸之惡與角色扮演
6.8如何面對平庸之惡
6.9漢娜之死與救贖之路
《朗讀者》學習周記及互評
7. 詩歌之美與詩意之存在
7.1意象之美
7.2編排之判擊己美
7.3音樂之美
7.4小結及習作分享
詩歌知識小測驗
單元作業1-詩歌創作與互評
8.悲劇的特徵及功能：《哈姆萊特》
8.1戲劇知識
8.2《哈姆萊特》內容簡介
8.3情感支柱毀滅以及情感宣洩功能
8.4禁忌與欲望管理功能
8.5人文主義理想喪失與生存之罪
8.6悲劇與反抗
8.7悲劇與善惡相報
8.8中西悲劇觀比較
《哈姆萊特》單元作業：請推薦一部悲劇作品，說明打動你的理由。
參考教材
鄒濤著，《外國文學經典選讀》，中國人民大學出版社，2019。
參考教材
鄒濤著，《外國文學經典選讀》，中國人民大學出版社，2019。
