夕拾朝花：憶在清華附中教語文和學語文

內容簡介

　　這是一位語文老師和她的學生們回憶三十多年前在清華大學附屬中學怎樣教語文和學語文的書。教師秉承“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的原則，尊重學生個性自由全面發展，讓課堂始終處於師生互動之中，讓學生學得主動，有趣味。有美感，有期待，在“學語文”中“學做人”。三十七位學生的回憶文章及多位同學的點評，恰似“朝花夕拾”，是全書亮點，十分珍貴，也十分精精彩。他們用各自的人生閱歷和頁囑重體驗告訴讀者，在語文課中他們“學”到了什麼，教師的“教”給予了他們什麼。結合當今的教育現狀，讀讀這些經過了三十多年歷史沉澱的體會，一定會給人以某些啟迪，產生某些共鳴。本書適宜中學生、中學語文老師、師範院校的文科學生及一般家長閱讀。

圖書目錄

第一篇憶在清華附中學語文

繼往開來81屆

語文給了我什麼

時光倒流三十五年

腹有詩書氣自華

——憶清華附中語文教育

投我以木桃，報之以瓊瑤

一生的老師，一世的作文刪盛辯

我記憶中的標點

在那個最好的時代，遇到對的師長

科學寫作隨想

——憶張穎老師的語文教育

新貌新風83屆

學習語文中的點滴回憶

給張穎老師的信

寄語母校和老師

老采鴉師對我的影響

關鍵時刻，張老師為我指點迷津

我印象中的語文課

——二十八年前寫給張老師的信

激情洋溢87屆

張老師和《雨霖鈴》

那些年我們一起寫過的作文

推開窗讓三十年舊時光流到眼前

我很喜歡語文課

珍貴的記憶

作文對我人生的影響

遙想囑擔祝

做有匙棵棕您知識、重文化的清華附中人

語文，語言及興趣在教學中的作用

語文的美

空谷幽蘭張穎老師

如果一生能遇到好的語文老師

記高中一節語文課

呵護

重操舊“業”寫作文

三十年後再一次讓我驚訝

做一個心中有文字的女人

經師易遇，人師難遭

從清華附中的語文課堂到美國大學的講堂

關於高中語文的非命題作文

終身受益的語文教學

“點評”引起的回憶

我的母親我的老師我的人生

第二篇憶在清華附中教語文

作文教學實錄

記敘實感抒議真情

——《在迎考的日子裡》作文講評

一波三折突出主題

——《發生在暑假裡的事》作文講評

靜觀默察借景抒情

——《我心中的美景》作文指導

事件典型人物豐滿設捆朽

——《記一個熟悉的人》作文指導

圍繞中心綜合說明

——《我的星期天》作文指導

科學嚴謹通俗明白

——優秀說明文評選指導

明確要點有感而發

——《店鑽騙體讀後感》指導

自然過渡嚴密論證

——《讀後感》評改指導

辯證思維多層論述

——《×××的啟示（聯想）》或《從×××談起（想到的）》作文指導

正對要害致命一擊

——《中國人失掉自信力了嗎》作文指導

第三篇後清華附中

韻味無窮的美文

——為紀念朱自清而作

在追尋中激發“動情點”

於漪與美育

論中學語文教學中的審美閱讀

簡論審美教育與素質教育

語文美育與人文素質教育

回歸作文本義抓好作文教學

——對當前作文教學的幾點建議

編後語

夕拾朝花：憶在清華附中教語文和學語文

基本介紹

內容簡介

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