夏家發，男，1964年10月25日出生，湖北應城人，現任華中師範大學教育學院副教授，語文課程教學論碩士研究生導師。主要社會兼職有：中國教育學會國小語文專業委員會理事，中國教育學會教學論專業委員會理事，湖北省教育學會國小語文專業委員會副理事長，武漢市教育學會國小語文專業委員會顧問，教育部國家級國小語文骨幹教師培訓專家，湖北省級中國小語文骨幹教師培訓專家，湖北省農村教師素質提高工程培訓專家，武漢市江岸區教育發展諮詢專家，武漢市崇仁路國小、東方紅國小等多所名校駐校專家。
基本介紹
- 中文名：夏家發
- 國籍：中國
- 出生地：湖北應城
- 出生日期：1964年10月25日
學習經歷,任教課程,本科生課程,研究生課程,教師培訓課程,科研課題,出版著作,發表學術論文,
學習經歷
1980——1982年應城一中高中部學習，高中畢業。
1982——1986年華中師範大學教育系全日制本科學校教育專業學習，獲教育學學士學位
1986——1989年華中師範大學教育系全日制碩士國小語文教學論專業學習，獲教育學碩士學位。畢業後留校任教，歷任助教、講師、副教授。
1990——1991年，湖北省沙市市教育局教學研究室語文教研員。
2004年至今，華中師範大學教育學院教育學原理專業學習，在職攻讀博士學位。
任教課程
本科生課程
國小語文教育學
教學活動設計
課程教學論
心理學（公共必修課）
教育學（公共必修課）
研究生課程
中國語文教育原理
中國語文教育心理學
中國語文教材研究
語文基礎理論
教師培訓課程
國小語文教學改革的路向
國小語文教師專業發展
中國著名國小語文特級教師成長研究及其啟示
國小語文課程標準解讀及案例分析
國小語文教材文本解讀及案例分析
中國小語文教學設計及案例分析
國小語文教學評價及案例分析
國小識字教學策略及其套用
國小閱讀教學策略及其套用
國小作文教學策略及其套用
語言心理學原理及其在中國小語文教學中的套用
國小課堂管理的藝術
科研課題
國小語文教學大綱跨文化比較研究(1986年教育部教材管理處委託課題)
九年義務教育語文課程標準比較研究（1995年全國教育科學規劃辦九五規劃課題）
全球基礎教育比較研究(2003年教育部社政司課題)
出版著作
1、國小語文教育（副主編），自考教材，湖北人民出版社，1995年
2、中國著名特級教師教學思想錄（國小語文卷）（參編），江蘇教育出版社，1996年
3、國小語文教育學（主編），高校國小教育專業教材，湖北人民出版社，2001年
4、語文課程建設的理論與實踐—九年義務教育語文課程標準學習與輔導（合作編著），教師培訓教材，語文出版社，2001年
5、教學活動設計（主編），華中師範大學出版社，2011年
發表學術論文
序號篇名作者刊名年/期
1聚焦語文生態 返魅科學理性——評王崧舟老師《與象共舞》夏家發湖北教育(教育教學)2011/01
2語文教育之理性訴求夏家發語文教學通訊2010/18
3關於感悟的假定、實質與教學夏家發語文教學通訊2009/12
4國中語文教材插圖系統的實證研究夏家發新課程(綜合版)2007/02
5聲情並茂 以情感人——桂賢娣語文情感教學風格簡介夏家發語文教學通訊2006/04
6語文及語文課程稱謂的探討夏家發中國教育學刊2005/08
7質疑的誤區及其解決方案夏家發語文建設2005/07
8語文教學“價值商談”芻議夏家發語文教學通訊2005/13
9略論語文訓練和語文實踐的關係夏家發國小語文教學2005/03
10語文綜合性學習的反思性實踐夏家發語文教學通訊2005/01
11傾注真情溢課堂——以情感教育著稱的特級教師桂賢娣夏家發 國小教學設計2004/01
12我應成為這樣的人——和王楠、周青山老師夏家發語文教學通訊2003/16
13語文綜合性學習摭談夏家發語文教學通訊2003/04
14試論新世紀語文課程的基本理念夏家發教育科研論壇2002/01
15創造語文教育的未來夏家發國小語文教學2002/08
16創新教育與教學設計夏家發國小教學設計2001/03
17現代學習觀的重構及其對教育的影響夏家發外國中國小教育2000/01
18教育創新與語文教師的課程運作——國小語文課堂教學個案分析夏家發湖北教育(教學版)2000/05
19試論語言文字訓練中的科學與人文價值夏家發國小語文教學2000/06
20如沐春風教有法 天性浪漫學亦樂——劉中和老師一節作文活動課評述夏家發國小教學設計2000/09
